Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af et stresshåndterings-trainingsprogram for universitetsstuderende (SCTP)

5. marts 2026 opdateret af: Medine Nur Özata Değerli, Hacettepe University

Effekten af et stresshåndterings-træningsprogram for universitetsstuderende på kognitiv fleksibilitet, opfattet stress, psykisk modstandsdygtighed og udbrændthed

Denne randomiserede kontrollerede undersøgelse undersøger effekterne af et struktureret stresshåndterings træningsprogram på opfattet stress, kognitiv fleksibilitet, psykologisk modstandsdygtighed og udbrændthed blandt universitetsstuderende. Forskningen udføres på Institut for Ergoterapi, Fakultet for Sundhedsvidenskab, Hacettepe Universitet, og Institut for Ergoterapi, Gülhane Fakultet for Sundhedsvidenskab. I alt 64 studerende i alderen 18 til 25 år, der opfylder inklusionskriterierne, deltager i undersøgelsen. Studerende i forsøgsgruppen deltager i et 12-ugers stresshåndterings træningsprogram bestående af ugentlige en-times sessioner, mens kontrolgruppen kun deltager i vurderingsprocedurerne.

Data indsamles ansigt-til-ansigt før og efter interventionen ved hjælp af en demografisk informationsformular, Cognitive Flexibility Inventory, Perceived Stress Scale-10, Resilience Scale for Adults og Maslach Burnout Inventory-Student Form. Statistiske analyser udføres ved hjælp af SPSS 28.0, med parametriske eller ikke-parametriske tests anvendt i henhold til datadistribution. Effektstørrelser beregnes ved hjælp af Cohens d.

Resultaterne bidrager til evidensgrundlaget vedrørende effektiviteten af strukturerede stresshåndteringsprogrammer til at forbedre psykologisk trivsel blandt universitetsstuderende og giver implikationer for forebyggende interventioner i højere uddannelsessammenhænge.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Afsluttet

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Detaljeret beskrivelse

Denne randomiserede kontrollerede undersøgelse undersøger effektiviteten af et struktureret stresshåndterings-træningsprogram på opfattet stress, kognitiv fleksibilitet, psykologisk modstandsdygtighed og udbrændthed blandt universitetsstuderende. Universitetsstuderende udsættes ofte for akademiske krav, præstationspres, tidsbegrænsninger og rollerelaterede udfordringer, som kan påvirke deres psykologiske velbefindende negativt. Strukturerede psykopædagogiske interventioner, der sigter mod at forbedre adaptive håndteringsstrategier, kan bidrage til forbedret følelsesregulering, kognitiv tilpasningsevne og samlet modstandsdygtighed. I denne sammenhæng evaluerer nærværende undersøgelse effekten af et 12-ugers stresshåndteringsprogram baseret på kognitiv-adfærdsmæssige og færdighedsbaserede tilgange.

Forskningen udføres på Institut for Ergoterapi, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Hacettepe Universitet og Institut for Ergoterapi, Gülhane Sundhedsvidenskabelige Fakultet. I alt deltager 64 raske universitetsstuderende i alderen 18-25 år, der opfylder inklusionskriterierne, i undersøgelsen. Deltagerne tildeles enten en eksperimentel gruppe (n=32) eller en kontrolgruppe (n=32). Den eksperimentelle gruppe modtager et struktureret stresshåndterings-træningsprogram bestående af ugentlige timesessioner over 12 uger, leveret af en ekspertakademiker på området. Programmet inkluderer moduler om stressbevidsthed, identifikation af stressfaktorer, stressstadier, personlighedstræk og stress, fysiologiske og psykologiske reaktioner på stress, åndedrætsøvelser, progressiv muskelafslapning, tidsstyring, problemløsningsstrategier, kognitiv omstruktureringsteknikker, mentale reguleringsmetoder og tilbagefaldsforebyggelse. Kontrolgruppen modtager ikke interventionen i undersøgelsesperioden, men gennemfører de samme vurderingsprocedurer.

Data indsamles ansigt-til-ansigt før og efter interventionen ved hjælp af et Demografisk Informationsskema, Cognitive Flexibility Inventory, Perceived Stress Scale-10, Resilience Scale for Adults og Maslach Burnout Inventory-Student Form. Beskrivende statistik opsummerer deltagernes karakteristika. Normaliteten af data undersøges ved hjælp af skævhed-kurtosis-værdier, Shapiro-Wilk-tests og histogramfordelinger. Mellemgruppe- og indengruppesammenligninger analyseres ved hjælp af passende parametriske eller ikke-parametriske statistiske tests. Effektstørrelser beregnes ved hjælp af Cohen's d, og statistisk signifikans sættes til p < 0,05.

Denne undersøgelse bidrager med empiriske beviser vedrørende struktureret stresshåndteringsinterventioners rolle i at forbedre adaptive psykologiske processer blandt universitetsstuderende. Resultaterne giver implikationer for forebyggende mental sundhedsstrategier og understøtter integrationen af struktureret stresshåndteringsprogrammer i videregående uddannelsesmiljøer.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
54

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være tilmeldt som studerende på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
  • Være mellem 18 og 25 år gammel
  • Være fuldtidsstuderende (ikke i fastansættelse)
  • Ingen selvrapporteret psykiatrisk diagnose
  • Afgive skriftligt informeret samtykke

Eksklusionskriterier:

  • At have en tilstand, der forhindrer deltagelse i et 12-ugers træningsprogram
  • At have syns- eller hørehandicap, der kan påvirke gennemførelsen af vurderingerne
  • At være i igangværende struktureret psykologisk eller psykiatrisk behandling relateret til stresshåndtering
  • At have et fast arbejde udover den akademiske uddannelse

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Stresshåndterings-træningsgruppe
Deltagerne gennemgår et struktureret 12-ugers stresshåndteringsprogram bestående af ugentlige 1-times sessioner, som leveres ansigt-til-ansigt af en ekspertakademiker. Programmet omfatter stressbevidsthed, identifikation af stressfaktorer, åndedrætsøvelser, progressiv muskelafslapning, kognitiv omstrukturering, tidshåndtering, problemløsningsteknikker, mentale reguleringsstrategier og tilbagefaldsprevention. Vurderinger udføres før og efter interventionen.
Adfærdsmæssigt: Struktureret Stresshåndterings Træningsprogram
Det Strukturerede Stresshåndterings-træningsprogram er en 12-ugers ansigt-til-ansigt psykopædagogisk intervention, der leveres i ugentlige 1-times sessioner.
Programmet er baseret på kognitiv- adfærdsmæssige og færdighedsbaserede tilgange og har til formål at forbedre adaptive håndteringsstrategier blandt universitetsstuderende.
Indholdet omfatter stressbevidsthed og identifikation af stressfaktorer, stressfaser, personlighedstræk og stress, fysiologiske og psykologiske reaktioner på stress, vejrtrækningsteknikker, mellemgulvsvejrtrækning, progressiv muskelafslapning, mindfulness-baseret opmærksomhed på nuværende øjeblik, tidsstyringsstrategier, problemløsningsfærdigheder, kognitiv omstruktureringsteknikker, mentale reguleringsstrategier og tilbagefaldsforebyggelse.
Programmet leveres af en ekspertakademiker inden for feltet.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe (Ingen intervention)
Kontrolgruppe (Ingen Intervention)

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Opfattet stressniveau
Tidsramme: Baseline og uge 12
Perciperet stress måles ved hjælp af Perceived Stress Scale-10 (PSS-10). Skalaen består af 10 punkter vurderet på en 5-punkts Likert-skala (0-4). Samlede scores spænder fra 0 til 40, hvor højere scores indikerer højere niveauer af perciperet stress.
Baseline og uge 12
Kognitiv fleksibilitetsniveau
Tidsramme: Baseline og uge 12
Kognitiv fleksibilitet vurderes ved hjælp af Cognitive Flexibility Inventory (CFI), en 20-punkts 5-trins Likert-skala. Højere samlede score indikerer større kognitiv fleksibilitet.
Baseline og uge 12
Psykisk modstandsdygtighedsniveau
Tidsramme: Baseline og uge 12
Psykologisk modstandsdygtighed måles ved hjælp af Resilience Scale for Adults (RSA), en skala med 33 spørgsmål, der vurderer personlige og sociale modstandsdygtighedsdimensioner. Højere score indikerer højere modstandsdygtighed.
Baseline og uge 12
Udbrandtningsniveau
Tidsramme: Baseline og uge 12
Burnout vurderes ved hjælp af Maslach Burnout Inventory-Student Form (MBI-SS), som består af 13 emner på tværs af tre dimensioner. Højere score indikerer højere burnout-niveauer.
Baseline og uge 12

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Hacettepe University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

  • Eaves JL, Payne N. Resilience, stress and burnout in student midwives. Nurse education today. 2019;79:188-93.
  • Kalia V, Knauft K. Emotion regulation strategies modulate the effect of adverse childhood experiences on perceived chronic stress with implications for cognitive flexibility. PloS one. 2020;15(6):e0235412
  • Milojevich HM, Lukowski AF. Sleep and mental health in undergraduate students with generally healthy sleep habits. PloS one. 2016;11(6):e0156372.
  • Karaman MA, Lerma E, Vela JC, Watson JC. Predictors of academic stress among college students. Journal of College Counseling. 2019;22(1):41-55.
  • Aspelmeier JE, Love MM, McGill LA, Elliott AN, Pierce TW. Self-esteem, locus of control, college adjustment, and GPA among first-and continuing-generation students: A moderator model of generational status. Research in Higher Education. 2012;53:755-81.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
1. oktober 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
1. maj 2025

Studieafslutning (Faktiske)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
1. marts 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
2. marts 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
5. marts 2026

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
6. marts 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
6. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
5. marts 2026

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • E-68552689-000-00003545296

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger