Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Video-understøttet flipped learning til episiotomi-træning hos jordemoderstuderende

8. april 2026 opdateret af: Reyhan Aydin Doğan, Karabuk University

Effekten af Video-understøttet Flipped Learning-model i Episiotomi-undervisning på Angst- og Færdighedsniveauer hos Jordemoderstuderende

Dette studie har til formål at evaluere effekten af en videostøttet flipped learning-model på angst- og færdighedsniveauer hos jordemoderstuderende i episiotomiundervisning. Episiotomi er en vigtig klinisk færdighed i jordemoderuddannelsen, og den metode, der anvendes til at undervise i denne færdighed, kan påvirke studerendes angst og præstation.

Denne randomiserede kontrollerede pædagogiske undersøgelse vil blive gennemført med jordemoderstuderende, der er tilmeldt episiotomikurset. Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt enten en interventionsgruppe eller en kontrolgruppe. Studerende i interventionsgruppen vil modtage episiotomiundervisning ved hjælp af en videostøttet flipped learning-model, hvor teoretisk indhold leveres gennem instruktionsvideoer før klasseaktiviteter. Kontrolgruppen vil modtage traditionel klasselokalebaseret undervisning.

Studerendes angstaniveau og episiotomifærdighedspræstation vil blive vurderet ved hjælp af validerede måleværktøjer før og efter den pædagogiske intervention. Resultaterne af dette studie forventes at bidrage til evidensbaserede undervisningsstrategier i jordemoderuddannelsen og støtte brugen af innovative læringsmodeller til at forbedre studerendes resultater.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Detaljeret beskrivelse

Dette studie er designet som en randomiseret kontrolleret uddannelsesundersøgelse for at evaluere effektiviteten af en videounderstøttet flipped learning-model i episiotomi-uddannelse for jordemoderstuderende. Undersøgelsen vil blive gennemført på et enkelt akademisk center med bachelor-jordemoderstuderende, der opfylder de foruddefinerede inklusionskriterier og giver informeret samtykke.

Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt en af to parallelle grupper: en interventionsgruppe eller en kontrolgruppe. Interventionsgruppen vil modtage episiotomi-uddannelse ved hjælp af en videounderstøttet flipped learning-model. I denne model leveres teoretisk indhold relateret til episiotomi gennem instruktionsvideoer, som studerende kan tilgå før ansigt-til-ansigt-sessioner. Klassesessionerne vil fokusere på interaktive læringsaktiviteter, diskussion og vejledt færdighedstræning i færdighedslaboratoriet. Kontrolgruppen vil modtage episiotomi-uddannelse gennem traditionelle klassrumsbaserede undervisningsmetoder, herunder forelæsninger og standardundervisning i klassen, efterfulgt af rutinemæssig færdighedstræning.

Dataindsamling vil finde sted før og efter den pædagogiske intervention. Studerendes angstniveauer vil blive vurderet for at afgøre effekten af undervisningsmodellen på situationel angst relateret til episiotomi-træning. Færdighedspræstation i episiotomi vil blive evalueret under praktiske sessioner ved hjælp af en standardiseret færdighedsvurderingsmetode. Deltagernes sociodemografiske karakteristika vil også blive indsamlet for at beskrive undersøgelsespopulationen.

Studiets primære resultater er ændringer i angstniveauer og episiotomi-færdighedspræstation efter den pædagogiske intervention. Undersøgelsen involverer ikke farmakologiske midler, medicinske apparater eller invasive procedurer og anses for at udgøre minimal risiko for deltagerne. Resultaterne forventes at bidrage til evidensbaserede uddannelsespraksisser og støtte integrationen af innovative undervisningsmodeller i jordemoderuddannelsen.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Anslået)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
60

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktoplysninger for den person, der kan besvare spørgsmål om tilmelding til en klinisk undersøgelse. Hvert sted, hvor undersøgelsen udføres, kan også have en specifik kontaktperson, som kan være bedre i stand til at besvare disse spørgsmål.

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Jordemoderstuderende på 3. år, der tager kurset Normal Fødsel
  • Villig til at deltage og giver informeret samtykke
  • Har ikke modtaget tidligere uddannelse inden for sundhedsområdet under erhvervsakademi- eller bacheloruddannelse
  • Har adgang til internettet og har en computer og/eller smartphone

Eksklusionskriterier:

  • Ufuldstændig udfyldelse af dataindsamlingsformularer
  • Har modtaget tidligere uddannelse inden for sundhedsområdet under erhvervsakademi- eller bacheloruddannelse
  • Ingen adgang til internettet, computer eller smartphone
  • Deltager ikke i studieprocedurer/interventionssessioner
  • Anmoder om at trække sig fra studiet på ethvert tidspunkt

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Video-understøttet omvendt læringsepisiotomiuddannelse
Deltagerne i denne arm vil modtage episiotomiundervisning ved hjælp af en video-understøttet flipped learning-model. Teoretisk indhold vil blive leveret gennem instruktionsvideoer før ansigt-til-ansigt sessioner, efterfulgt af interaktive diskussioner og vejledt færdighedstræning i færdighedslaboratoriet.
Adfærdsmæssigt: Video-understøttet flipped learning-model
En uddannelsesintervention, hvor teoretisk indhold vedrørende episiotomi leveres gennem instruktionsvideoer før klasseværelsesessioner, med klasseværelsetid dedikeret til interaktiv læring og vejledt færdighedstræning.
Ingen indgriben: Kontrol
Traditionel klasserumsbaseret episiotomi-undervisning

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Statsniveau for angst
Tidsramme: Umiddelbart før og umiddelbart efter træningssessionen, op til 1 dag
Tilstand (situationel) angst vil blive vurderet ved hjælp af State-subskalaen fra State-Trait Anxiety Inventory (STAI) for at bestemme elevernes øjeblikkelige angst i forbindelse med episiotomi-færdighedstræning.
Højere scores indikerer højere tilstandsangst.
Umiddelbart før og umiddelbart efter træningssessionen, op til 1 dag
Episiotomi Færdighedspræstationsscore
Tidsramme: Umiddelbart efter afslutningen af træningssessionen, op til 1 døgn
Episiotomi-færdighedspræstationen vil blive evalueret ved hjælp af Episiotomi-færdighedsvurderingsskemaet (ESAF), en 40-trin procedure med scoring fra 0 til 100, hvor højere scorer indikerer højere færdighedspræstation.
Umiddelbart efter afslutningen af træningssessionen, op til 1 døgn

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Karabuk University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
15. april 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
20. maj 2026

Studieafslutning (Anslået)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
20. juli 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
18. januar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
8. april 2026

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
15. april 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
15. april 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
8. april 2026

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • 2023/1237 (Anden identifikator: Karabuk University Non-Interventional Clinical Research Ethics Committee Approval (06 January 2023))

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Individuelle deltagerdata (IPD) vil ikke blive delt, fordi studiet omfatter elevniveau pædagogiske og psykologiske data indsamlet i et enkeltcenter akademisk forskningsprojekt. Datafortrolighed og deltagernes privatliv vil blive beskyttet i overensstemmelse med etisk godkendelse og institutionelle politikker. Kun de-identificerede, aggregerede resultater vil blive rapporteret og gjort offentligt tilgængelige.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger