Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Internetbaseret coaching for unge voksne med neuropsykiatriske lidelser

9. december 2014 opdateret af: Vardalinstitutet The Swedish Institute for Health Sciences

Internetbaseret støtte og coaching til unge voksne med neuropsykiatriske lidelser - en pilotundersøgelse

Formål: At udvikle en model for internetbaseret støtte og coaching til unge voksne med neuropsykiatriske lidelser (NPD). At forbedre den enkeltes psykosociale funktionsevne og hans/hendes forståelse af, hvordan han/hun fungerer.

NPD omfatter problemer med social interaktion, opmærksomhed, impulskontrol og hyperaktivitet. De mest almindelige NPD-diagnoser er ADHD (attention deficit hyperactivity disorder), autismespektrumtilstand (ASC) og Tourettes lidelse (TD). I denne undersøgelse bruger efterforskerne internetbaseret behandling til unge voksne med NPD.

Metode: Support/coaching ved brug af kommunikation over internettet (chat og e-mail) med personer med NPD. To gange ugentligt i løbet af 8 uger tilbydes unge voksne med NPD støtte og coaching over internettet af psykolog/pædagogisk terapeut med stor erfaring fra NPD. Personerne vurderes før og efter behandlingen i forhold til livskvalitet, sammenhængskraft, selvværd, depressive og angstsymptomer samt forældres vurdering af den unges situation.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Mål: At udvikle en internetbaseret støtte- og coachingmodel for unge med autismespektrumforstyrrelse (ASD) og/eller opmærksomhedsforstyrrelse/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), og at validere modellen. Metode: Et brugercentreret design blev anvendt til at udvikle en model for internetbaseret support og coaching, hvor enkeltpersoner modtog otte ugers support via internet (chat). Modellen blev valideret af ti personer i alderen 15 til 26 år med ASD og/eller ADHD. Selvrapporteringsspørgeskemaer (Sense of Coherence (SOC), Rosenberg Self Esteem Scale, Manchester Short Assessment of Quality of Life (MANSA), Montgomery Åsberg Depression Rating Scale (MADRS) og Hospital Anxiety and Depression Scale (HAD)) blev uddelt før og efter intervention. Et struktureret interview vedrørende modellens kvalitet, Patientperspektivet for Care and Rehabilitation process (POCR), blev brugt efter interventionen. Resultater: Valideringen viste signifikant forbedring af SOC, selvværd og subjektiv livskvalitet ved opfølgning, og flertallet oplevede høj opfyldelse/betydning på POCR. Konklusioner: Modellen kan være et vigtigt supplement til andre indsatser for unge med ASD og/eller ADHD.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

12

Fase

  • Ikke anvendelig

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Individerne skulle opfylde en diagnose af ADHD, Tourettes lidelse og/eller en ASD (autistisk lidelse, Aspergers lidelse eller gennemgribende udviklingsforstyrrelse ikke andet specificeret (PDD NOS), ifølge DSM-IV (APA, 1994).
  • Inklusionsalderen var mellem 15 og 26 år.

Ekskluderingskriterier:

  • mental retardering,
  • nuværende psykose,
  • nuværende svær depression,
  • nuværende alkohol- og/eller stofmisbrug/afhængighed,
  • svær ordblindhed og/eller alvorlige psykosociale problemer (f. kriminalitet)

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Andet: 'Habilitering (internetbaseret support)
Inden den enkelte startede med den internetbaserede support og coaching (IBSC), var et møde med coachen obligatorisk for at diskutere, hvilke specifikke problemstillinger de skulle arbejde med i IBSC-perioden. IBSC blev tilbudt på faste tidspunkter to gange om ugen i en otte ugers periode. To møder mellem den enkelte og træneren blev inkluderet. Mellem chatsessionerne kunne enkeltpersoner og trænere komme i kontakt via programmets e-mail. Indholdet af støtten og coachingen blev individualiseret ud fra den enkeltes behov. En gang i fjorten dage blev der holdt møde med projektlederen og trænere. Spørgsmål vedrørende løbende support og coaching blev behandlet.
Adfærdsmæssigt: Habilitering (internetbaseret support og coaching)
Støtte og coaching med terapeut (psykolog eller pædagogisk terapeut) ved brug af chat og e-mail

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
livskvalitet (QoL)
Tidsramme: vurderet ved baseline; umiddelbart efter intervention og ved 6 måneders opfølgning
Manchester Short Assessment of Quality of Life (MANSA) er en 16-punkts skala, der består af fire objektive QoL-spørgsmål og 12 spørgsmål vedrørende "livet som helhed, job (eller studier), økonomisk situation, venskaber, fritidsaktiviteter, bolig , personlig sikkerhed, personer som personen bor sammen med, familie og helbred”.
vurderet ved baseline; umiddelbart efter intervention og ved 6 måneders opfølgning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Vardalinstitutet The Swedish Institute for Health Sciences

Efterforskere

  • Studiestol: Elisabet Wentz, MD, PhD, Child Neuropsychiatry Clinic

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. september 2008

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. juni 2010

Studieafslutning (Faktiske)

1. december 2010

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

20. december 2011

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. december 2014

Først opslået (Skøn)

12. december 2014

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

12. december 2014

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

9. december 2014

Sidst verificeret

1. december 2014

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 16611

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner