Интернет-коучинг для молодых людей с нервно-психическими расстройствами
9 декабря 2014 г. обновлено: Vardalinstitutet The Swedish Institute for Health Sciences
Интернет-поддержка и коучинг для молодых людей с нервно-психическими расстройствами — пилотное исследование
Цель: Разработать модель интернет-поддержки и коучинга для молодых людей с психоневрологическими расстройствами (НПР). Улучшить психосоциальное функционирование человека и его/ее понимание того, как он/она функционирует.
NPD включают проблемы с социальным взаимодействием, вниманием, импульсивным контролем и гиперактивностью. Наиболее распространенными диагнозами NPD являются СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), состояние аутистического спектра (ASC) и синдром Туретта (TD). В этом исследовании исследователи используют Интернет для лечения молодых людей с НДЛ.
Метод: поддержка/коучинг с помощью общения через Интернет (чат и электронная почта) с людьми с НДЛ. Дважды в неделю в течение 8 недель молодым людям с НРЛ предлагается поддержка и коучинг через Интернет со стороны психолога/педагога с большим опытом работы с НРЛ. Людей оценивают до и после лечения в отношении качества жизни, чувства согласованности, самооценки, симптомов депрессии и тревоги, а также оценки родителями ситуации молодого человека.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Цели: Разработать интернет-модель поддержки и коучинга для молодых людей с расстройством аутистического спектра (РАС) и/или синдромом дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ), а также проверить модель.
Метод: Дизайн, ориентированный на пользователя, был применен для разработки модели интернет-поддержки и коучинга, где люди получали восьминедельную поддержку через Интернет (чат).
Модель была проверена десятью людьми в возрасте от 15 до 26 лет с РАС и/или СДВГ.
Анкеты самоотчетов (чувство согласованности (SOC), шкала самооценки Розенберга, Манчестерская краткая оценка качества жизни (MANSA), шкала оценки депрессии Монтгомери-Асберга (MADRS) и госпитальная шкала тревоги и депрессии (HAD)) были распределены до и после вмешательства.
После вмешательства было проведено структурированное интервью относительно качества модели «Процесс ухода и реабилитации с точки зрения пациента» (POCR).
Результаты. Валидация показала значительное улучшение SOC, самооценки и субъективного качества жизни при последующем наблюдении, и большинство воспринимало высокую степень выполнения/важности в POCR.
Выводы: Модель может быть важным дополнением к другим вмешательствам для молодых людей с РАС и/или СДВГ.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
12
Фаза
- Непригодный
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Критерии включения:
- В соответствии с DSM-IV (APA, 1994) у людей должен был быть поставлен диагноз СДВГ, синдрома Туретта и/или РАС (аутистическое расстройство, синдром Аспергера или первазивное расстройство развития, не уточненное иначе (PDD NOS).
- Возраст включения составлял от 15 до 26 лет.
Критерий исключения:
- умственная отсталость,
- текущий психоз,
- текущая большая депрессия,
- текущее злоупотребление алкоголем и/или психоактивными веществами/зависимость,
- тяжелая дислексия и/или серьезные психосоциальные проблемы (например, преступность)
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Другой: 'Абилитация (интернет-поддержка)
До того, как человек начал работать с онлайн-поддержкой и коучингом (IBSC), встреча с коучем была обязательной, чтобы обсудить, над какими конкретными вопросами он собирается работать в течение периода IBSC.
IBSC предлагался в фиксированное время два раза в неделю в течение восьминедельного периода.
Были включены две встречи между человеком и тренером.
В перерывах между сеансами чата люди и тренеры могли связаться по электронной почте программы.
Содержание поддержки и коучинга было индивидуализировано в зависимости от требований каждого человека.
Раз в две недели проходила встреча с руководителем проекта и тренерами.
Были рассмотрены вопросы, касающиеся постоянной поддержки и коучинга.
|
Поддержка и коучинг с терапевтом (психологом или образовательным терапевтом) с помощью чата и электронной почты
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
качество жизни (КЖ)
Временное ограничение: оценивается на исходном уровне; сразу после вмешательства и через 6 мес наблюдения
|
Краткая оценка качества жизни в Манчестере (MANSA) представляет собой шкалу из 16 пунктов, состоящую из четырех объективных вопросов о качестве жизни и 12 вопросов, касающихся «жизни в целом, работы (или учебы), финансового положения, дружеских отношений, досуга, жилья. , личная безопасность, люди, с которыми живет человек, семья и здоровье».
|
оценивается на исходном уровне; сразу после вмешательства и через 6 мес наблюдения
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Следователи
- Учебный стул: Elisabet Wentz, MD, PhD, Child Neuropsychiatry Clinic
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 сентября 2008 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 июня 2010 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 декабря 2010 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
20 декабря 2011 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
9 декабря 2014 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
12 декабря 2014 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
12 декабря 2014 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
9 декабря 2014 г.
Последняя проверка
1 декабря 2014 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
- Психические расстройства
- Патологические процессы
- Заболевания головного мозга
- Заболевания центральной нервной системы
- Заболевания нервной системы
- Генетические заболевания, врожденные
- Заболевания базальных ганглиев
- Двигательные расстройства
- Нейродегенеративные заболевания
- Наследственные дегенеративные заболевания, нервная система
- Дефицит внимания и расстройства разрушительного поведения
- Нарушения развития нервной системы
- Нарушения развития ребенка, распространенные
- Тиковые расстройства
- Болезнь
- Синдром дефицита внимания с гиперактивностью
- Расстройство аутистического спектра
- Синдром Туретта
Другие идентификационные номера исследования
- 16611
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .