Coaching basado en Internet para adultos jóvenes con trastornos neuropsiquiátricos

Objetivos: Desarrollar un modelo de apoyo y asesoramiento basado en Internet para jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA) y/o trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), y validar el modelo. Método: Se aplicó un diseño centrado en el usuario para desarrollar un modelo de apoyo y asesoramiento basado en Internet, en el que las personas recibieron apoyo durante ocho semanas a través de Internet (chat). El modelo fue validado por diez individuos, de 15 a 26 años de edad, con TEA y/o TDAH. Cuestionarios de autoinforme (Sense of Coherence (SOC), Rosenberg Self Esteem Scale, Manchester Short Assessment of Quality of Life (MANSA), Montgomery Åsberg Depression Rating Scale (MADRS) y Hospital Anxiety and Depression Scale (HAD)) se distribuyeron antes y después de la intervención. Después de la intervención se utilizó una entrevista estructurada sobre la calidad del modelo, el Proceso de Perspectiva del Paciente de Atención y Rehabilitación (POCR). Resultados: La validación mostró una mejora significativa del SOC, la autoestima y la Calidad de Vida subjetiva en el seguimiento y la mayoría percibió un alto cumplimiento/importancia en el POCR. Conclusiones: El modelo puede ser un complemento importante a otras intervenciones para jóvenes con TEA y/o TDAH.