Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Psykoedukation for forældre til børn med opmærksomhedsunderskud og hyperaktivitet (ADHD)

27. april 2015 opdateret af: Li Yang, Peking University

Evaluering af et psykoedukationsprogram for forældre med opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse

Denne undersøgelse designet og evaluerede et psykoedukationsprogram for forældre til ADHD-børn med hensyn til forbedring af medicinadhærens og kliniske fordele.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

ADHD er den mest almindelige adfærdsforstyrrelse med dårlige resultater. Medicin er den vigtigste behandling for ADHD. Overholdelsen af ​​medicinen er ekstrem lav. Denne undersøgelse har til formål at undersøge effekten af ​​et psykoedukationsprogram for forældre til ADHD-børn. Efterforskerne har til hensigt at rekruttere 80 ADHD-familier. De vil blive randomiseret til interventionsgruppe og kontrolgruppe ved hjælp af et blokrandomiseringsdesign. Interventionsgruppen vil deltage i et psykoedukationsprogram, som inkluderer et oplæg fra en specialist i ADHD ved baseline, med udleveret forældremanual, plakater og to gruppesessioner i slutningen af ​​2. og 4. uge. Kontrolgruppen modtager kun generel høring. Viden om ADHD og dens behandling, forældrenes adfærdsbestemmelse, medicinadhærens, kliniske symptomer og forældrenes tilfredshed vil blive vurderet og sammenlignet i slutningen af ​​1. og 3. måned efter intervention.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

89

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kina
    • Beijing
      • Beijing, Beijing, Kina, 100191
        • Peking University Sixth Hospital

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

6 år til 16 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • forældre til ADHD-børn diagnosticeret med ADHD
  • 6 - 16 år;
  • første henvisning til hospitalet;
  • kandidat til medicin ifølge både læge og familie

Ekskluderingskriterier:

  • uegnet til medicin;
  • at være analfabet af forælderen eller den primære omsorgsperson;
  • ikke kan følges op.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: interventionsgruppe
Et psykoedukationsprogram blev leveret til forældrene/plejerne
Adfærdsmæssigt: psykoedukation
Interventionen omfattede en præsentation af en psykiater med forældremanual til rådighed og derefter to gruppesessioner på 2. og 4. uge for at imødekomme forældrenes yderligere bekymringer
Ingen indgriben: kontrolgruppe
Denne gruppe ventede i 3 måneder og modtog kun generel konsultation.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Medicinadhærensgrad
Tidsramme: 3 måneder
3 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Peking University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Li Yang, MD, Peking University Sixth Hospital

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. august 2014

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. april 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

12. februar 2015

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

20. februar 2015

Først opslået (Skøn)

23. februar 2015

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

29. april 2015

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

27. april 2015

Sidst verificeret

1. april 2015

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2011-4024-04-01

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med ADHD

Kliniske forsøg med psykoedukation

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Malaysia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner