COVID-19 Psykologisk velvære for sundhedsstuderende (PoWerS)
26. august 2021 opdateret af: Holly Blake, University of Nottingham
PowerS Study: Psychological Wellbeing for Healthcare Students: Evaluation of a COVID-19 Digital Learning Package
Vi har udviklet en online læringsressource designet til at støtte sundhedspersonale under og efter COVID-19-pandemien.
Denne ressource er blevet produceret i forventning om den psykologiske effekt af at arbejde i denne tid.
Dette er en fri adgang, gratis, online ressource tilgængelig her: https://www.nottingham.ac.uk/toolkits/play_22794
Det er designet til at være relevant for sundhedspersonale, og vi evaluerer det nu med sundhedsstuderende som vores næste generation af sundhedspersonale.
Vi er interesserede i at vide mere om dine syn på sundhedsstuderende i forhold til denne pakke.
Dette vil hjælpe os med at bestemme dets værdi som en læringsressource til at understøtte psykisk velvære hos sundhedsstuderende sammen med andre velfærdsstøtter.
Målet er at beskrive sundhedsstuderendes syn på en e-læringspakke udviklet som reaktion på COVID-19 om psykisk velvære for sundhedsarbejdere.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Efterforskerne sigter mod at:
- samle indsigt i de følelsesmæssige højder og nedture ved at være sundhedsstuderende under pandemien
- identificere eventuelle facilitatorer, forhindringer eller barrierer for at få adgang til e-pakken.
- identificere sundhedsstuderendes opfattelse af værdien af e-pakken under og efter COVID19-pandemien.
- udarbejde anbefalinger til længerevarende støtte til psykisk velvære hos sundhedsstuderende.
Kvalitative interviews vil blive gennemført med op til 45 forsætligt udvalgte sundhedsstuderende, som har adgang til e-læringsressourcen. Interviewet vil være semi-struktureret og omfatte et mål for mentalt velvære (Warwick-Edinburgh Wellbeing Scale, 14-elementer - licens modtaget), og enkelte elementer mål for jobstress, jobtilfredshed, tilstedeværelse, omsætningsintentioner og arbejdsengagement.
Resultaterne vil informere fremtidige støttende interventioner for sundhedsstuderende.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
42
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Nottingham, Det Forenede Kongerige, NG7 2HA
- University of Nottingham
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- VOKSEN
- OLDER_ADULT
- BARN
Tager imod sunde frivillige
Ja
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Sundhedsstuderende (f.eks. eventuelle studerende, der er tilmeldt et sundhedsfagligt kursus).
- Evne til at give informeret samtykke.
- Mulighed for at deltage i en individuel samtale (fjern).
Ekskluderingskriterier:
• Ikke registreret sundhedsstuderende.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: SUPPORTIVE_CARE
- Tildeling: NA
- Interventionel model: SINGLE_GROUP
- Maskning: INGEN
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTEL: e-pakke: psykisk velvære for sundhedspersonale
En COVID-19-uddannelsespakke om psykologisk velvære for sundhedspersonale, tilgængelig for alle sundhedsstuderende.
|
Alle sundhedsstuderende har adgang til en COVID-19 pædagogisk læringspakke omkring psykisk velvære (sædvanlig praksis).
I denne undersøgelse vil efterforskerne gennemføre semistrukturerede kvalitative interviews med sundhedsstuderende om deres mentale velbefindende og brugen af denne e-pakke.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale
Tidsramme: Baseline
|
14-skala til måling af mentalt velvære.
Samlede scorer varierer fra 14 til 70, og højere score indikerer større positivt mentalt velvære.
|
Baseline
|
|
Kvalitative interviews med sundhedsstuderende
Tidsramme: En gang pr. undersøgelse, telefoninterview (i en 6-ugers interviewperiode)
|
Brugere af e-pakken
|
En gang pr. undersøgelse, telefoninterview (i en 6-ugers interviewperiode)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Single Item Measure of Global Job Stressfulness (Houdmont et al, 2019)
Tidsramme: Baseline
|
Enkeltvaremål.
Scorer varierer fra 1 til 5, og højere score indikerer større jobstress.
|
Baseline
|
|
Single Item Global Job Satisfaction Measure (Dolbier et al, 2005)
Tidsramme: Baseline
|
Enkeltvaremål.
Score varierer fra 1 til 5, og højere score indikerer større arbejdsglæde.
|
Baseline
|
|
Single Item Measure of Presenteeism (Aronsson & Gustafsson, 2004)
Tidsramme: Baseline
|
Enkeltvaremål.
Score varierer fra 1 til 4, hvor højere score indikerer større tilstedeværelse.
|
Baseline
|
|
Arbejdsengagement (Shaufeli et al, 2006)
Tidsramme: Baseline
|
Dedikationsunderskalaen af 9-punkts Utrecht Work Engagement Scale (3 elementer vil blive brugt: 2, 3 og 4).
Resultaterne varierer fra 0 til 6, hvor højere score indikerer større arbejdsengagement.
|
Baseline
|
|
Enkeltvaremål for omsætningsintentioner
Tidsramme: Baseline
|
Enkeltvaremål.
Scoret 1=ingen hensigt om at forlade, 2=intention om at forlade
|
Baseline
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (FAKTISKE)
13. juni 2020
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
30. september 2020
Studieafslutning (FAKTISKE)
30. december 2020
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
11. juni 2020
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
11. juni 2020
Først opslået (FAKTISKE)
12. juni 2020
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
27. august 2021
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
26. august 2021
Sidst verificeret
1. august 2021
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- PoWerS_June2020
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
JA
IPD-planbeskrivelse
Interviewdata vil blive stillet til rådighed efter anmodning (efter studiets afslutning).
IPD-delingstidsramme
Interviewdata vil være tilgængelige efter anmodning ved undersøgelsens afslutning (efter offentliggørelse af resultater).
IPD-delingsadgangskriterier
På forespørgsel.
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .