Bem-estar psicológico COVID-19 para estudantes de saúde (PoWerS)
26 de agosto de 2021 atualizado por: Holly Blake, University of Nottingham
Estudo PoWerS: bem-estar psicológico para estudantes de saúde: avaliação de um pacote de aprendizado digital COVID-19
Desenvolvemos um recurso de aprendizado on-line projetado para apoiar a equipe de saúde durante e após a pandemia de COVID-19.
Este recurso foi produzido em antecipação ao efeito psicológico do trabalho durante este período.
Este é um recurso on-line gratuito e de acesso aberto disponível aqui: https://www.nottingham.ac.uk/toolkits/play_22794
Ele foi projetado para ser relevante para a equipe de saúde e estamos avaliando-o agora com estudantes de saúde como nossa próxima geração de profissionais de saúde.
Estamos interessados em saber mais sobre a opinião dos estudantes de saúde sobre este pacote.
Isso nos ajudará a determinar seu valor como recurso de aprendizado para apoiar o bem-estar psicológico em estudantes de saúde, juntamente com outros suportes de bem-estar.
O objetivo é descrever a visão de estudantes de saúde sobre um pacote de e-learning desenvolvido em resposta ao COVID-19 sobre Bem-estar psicológico para profissionais de saúde.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Os investigadores visam:
- reunir informações sobre os altos e baixos emocionais de ser um estudante de saúde durante a pandemia
- identificar quaisquer facilitadores, obstáculos ou barreiras ao acesso ao pacote eletrônico.
- identificar percepções de estudantes de saúde em relação ao valor do e-package durante e após a pandemia de COVID19.
- estabelecer recomendações para apoio a longo prazo para o bem-estar psicológico em estudantes de saúde.
Entrevistas qualitativas serão realizadas com até 45 estudantes de saúde intencionalmente amostrados que acessaram o recurso de e-learning. A entrevista será semiestruturada e incluirá uma medida de bem-estar mental (Warwick-Edinburgh Wellbeing Scale, 14 itens - licença recebida) e medidas de itens individuais de estresse no trabalho, satisfação no trabalho, presenteísmo, intenções de rotatividade e engajamento no trabalho.
Os resultados irão informar futuras intervenções de apoio para estudantes de saúde.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
42
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Nottingham, Reino Unido, NG7 2HA
- University of Nottingham
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- ADULTO
- OLDER_ADULT
- CRIANÇA
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudantes de saúde (ex. qualquer aluno matriculado em um curso da área da saúde).
- Capacidade de dar consentimento informado.
- Capacidade de comparecer a uma entrevista individual (à distância).
Critério de exclusão:
• Não é um estudante de saúde registrado.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: CUIDADOS DE SUPORTE
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: SINGLE_GROUP
- Mascaramento: NENHUM
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: e-package: bem-estar psicológico para profissionais de saúde
Um pacote educacional COVID-19 sobre bem-estar psicológico para profissionais de saúde, acessível a todos os estudantes de saúde.
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Todos os estudantes de saúde têm acesso a um pacote de aprendizagem educacional COVID-19 sobre bem-estar psicológico (prática usual).
Neste estudo, os investigadores conduzirão entrevistas qualitativas semiestruturadas com estudantes de saúde sobre seu bem-estar mental e o uso deste pacote eletrônico.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de bem-estar mental de Warwick-Edimburgo
Prazo: Linha de base
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Escala de 14 itens para medir o bem-estar mental.
As pontuações totais variam de 14 a 70 e pontuações mais altas indicam maior bem-estar mental positivo.
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Linha de base
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Entrevistas Qualitativas com Estudantes da Área da Saúde
Prazo: Uma vez por estudo, entrevista por telefone (durante um período de entrevista de 6 semanas)
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Usuários do pacote eletrônico
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Uma vez por estudo, entrevista por telefone (durante um período de entrevista de 6 semanas)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Medida de item único de estresse global no trabalho (Houdmont et al, 2019)
Prazo: Linha de base
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Medida de item único.
As pontuações variam de 1 a 5 e as pontuações mais altas indicam maior estresse no trabalho.
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Linha de base
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Medida Global de Satisfação no Trabalho de Item Único (Dolbier et al, 2005)
Prazo: Linha de base
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Medida de item único.
As pontuações variam de 1 a 5 e pontuações mais altas indicam maior satisfação no trabalho.
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Linha de base
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Medida de Item Único de Presenteísmo (Aronsson & Gustafsson, 2004)
Prazo: Linha de base
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Medida de item único.
As pontuações variam de 1 a 4, com pontuações mais altas indicando maior presenteísmo.
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Linha de base
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Engajamento no Trabalho (Shaufeli et al, 2006)
Prazo: Linha de base
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Subescala de dedicação da Escala de Engajamento no Trabalho de Utrecht com 9 itens (serão usados 3 itens: 2, 3 e 4).
As pontuações variam de 0 a 6, com pontuações mais altas indicando maior engajamento no trabalho.
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Linha de base
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Medida de item único das intenções de rotatividade
Prazo: Linha de base
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Medida de item único.
Pontuação 1=sem intenção de sair, 2=intenção de sair
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Linha de base
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
13 de junho de 2020
Conclusão Primária (REAL)
30 de setembro de 2020
Conclusão do estudo (REAL)
30 de dezembro de 2020
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
11 de junho de 2020
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
11 de junho de 2020
Primeira postagem (REAL)
12 de junho de 2020
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
27 de agosto de 2021
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
26 de agosto de 2021
Última verificação
1 de agosto de 2021
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- PoWerS_June2020
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
SIM
Descrição do plano IPD
Os dados da entrevista serão disponibilizados mediante solicitação (após o término do estudo).
Prazo de Compartilhamento de IPD
Os dados da entrevista estarão disponíveis mediante solicitação no final do estudo (após a publicação dos resultados).
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
A pedido.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .