COVID-19 Psychisches Wohlbefinden für Studenten des Gesundheitswesens (PoWerS)
26. August 2021 aktualisiert von: Holly Blake, University of Nottingham
PoWerS-Studie: Psychological Wellbeing for Healthcare Students: Evaluation of a COVID-19 Digital Learning Package
Wir haben eine Online-Lernressource entwickelt, die das Gesundheitspersonal während und nach der COVID-19-Pandemie unterstützen soll.
Diese Ressource wurde in Erwartung der psychologischen Wirkung der Arbeit in dieser Zeit erstellt.
Dies ist eine frei zugängliche, kostenlose Online-Ressource, die hier verfügbar ist: https://www.nottingham.ac.uk/toolkits/play_22794
Es ist so konzipiert, dass es für medizinisches Personal relevant ist, und wir evaluieren es jetzt mit Studenten des Gesundheitswesens als unserer nächsten Generation von medizinischem Personal.
Wir sind daran interessiert, mehr über Ihre Ansichten von Studenten des Gesundheitswesens zu diesem Paket zu erfahren.
Dies wird uns helfen, seinen Wert als Lernressource zur Unterstützung des psychischen Wohlbefindens von Studenten im Gesundheitswesen neben anderen Wohlfahrtsunterstützungen zu bestimmen.
Ziel ist es, die Ansichten von Studenten des Gesundheitswesens zu einem E-Learning-Paket zu beschreiben, das als Reaktion auf COVID-19 zum psychologischen Wohlbefinden für Beschäftigte im Gesundheitswesen entwickelt wurde.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Ermittler wollen:
- erhalten Sie Einblicke in die emotionalen Höhen und Tiefen eines Gesundheitsstudenten während der Pandemie
- Identifizieren Sie alle Erleichterungen, Hindernisse oder Barrieren für den Zugriff auf das E-Paket.
- die Wahrnehmungen von Studenten des Gesundheitswesens in Bezug auf den Wert des E-Pakets während und nach der COVID19-Pandemie identifizieren.
- Empfehlungen für eine längerfristige Unterstützung des psychischen Wohlbefindens von Studenten des Gesundheitswesens zu erstellen.
Qualitative Interviews werden mit bis zu 45 gezielt ausgewählten Gesundheitsstudenten durchgeführt, die auf die E-Learning-Ressource zugegriffen haben. Das Interview ist halbstrukturiert und umfasst eine Messung des psychischen Wohlbefindens (Warwick-Edinburgh Wellbeing Scale, 14-Items – Lizenz erhalten) sowie Einzelmesswerte für Arbeitsstress, Arbeitszufriedenheit, Präsentismus, Fluktuationsabsichten und Arbeitsengagement.
Die Ergebnisse werden zukünftige unterstützende Interventionen für Studierende im Gesundheitswesen informieren.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
42
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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-
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Nottingham, Vereinigtes Königreich, NG7 2HA
- University of Nottingham
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- ERWACHSENE
- OLDER_ADULT
- KIND
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Studierende des Gesundheitswesens (z. alle Studierenden, die in einem Gesundheitskurs eingeschrieben sind).
- Fähigkeit, eine informierte Zustimmung zu geben.
- Möglichkeit zur Teilnahme an einem individuellen Vorstellungsgespräch (aus der Ferne).
Ausschlusskriterien:
• Kein eingeschriebener Student im Gesundheitswesen.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: UNTERSTÜTZENDE PFLEGE
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
- Maskierung: KEINER
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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EXPERIMENTAL: E-Paket: Psychisches Wohlbefinden für Beschäftigte im Gesundheitswesen
Ein COVID-19-Bildungspaket zum psychischen Wohlbefinden für Beschäftigte im Gesundheitswesen, das allen Studenten des Gesundheitswesens zugänglich ist.
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Alle Studenten des Gesundheitswesens haben Zugang zu einem COVID-19-Lernpaket zum Thema psychisches Wohlbefinden (übliche Praxis).
In dieser Studie führen die Ermittler halbstrukturierte qualitative Interviews mit Studenten des Gesundheitswesens über ihr psychisches Wohlbefinden und die Verwendung dieses E-Pakets durch.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale
Zeitfenster: Grundlinie
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14-Punkte-Skala zur Messung des psychischen Wohlbefindens.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 14 bis 70 und höhere Punktzahlen weisen auf ein größeres positives geistiges Wohlbefinden hin.
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Grundlinie
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Qualitative Interviews mit Gesundheitsstudenten
Zeitfenster: Einmal pro Studie Telefoninterview (während eines 6-wöchigen Interviewzeitraums)
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Benutzer des E-Pakets
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Einmal pro Studie Telefoninterview (während eines 6-wöchigen Interviewzeitraums)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Single Item Measure of Global Job Stressfulness (Houdmont et al, 2019)
Zeitfenster: Grundlinie
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Single-Item-Maßnahme.
Die Werte reichen von 1 bis 5 und höhere Werte weisen auf eine größere Stressbelastung am Arbeitsplatz hin.
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Grundlinie
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Einzelnes Item Global Job Satisfaction Measure (Dolbier et al, 2005)
Zeitfenster: Grundlinie
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Single-Item-Maßnahme.
Die Werte reichen von 1 bis 5 und höhere Werte weisen auf eine größere Arbeitszufriedenheit hin.
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Grundlinie
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Single-Item-Maß für Präsentismus (Aronsson & Gustafsson, 2004)
Zeitfenster: Grundlinie
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Single-Item-Maßnahme.
Die Werte reichen von 1 bis 4, wobei höhere Werte einen höheren Präsentismus anzeigen.
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Grundlinie
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Arbeitsengagement (Schaufeli et al, 2006)
Zeitfenster: Grundlinie
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Hingabe-Subskala der Utrecht Work Engagement Scale mit 9 Items (es werden 3 Items verwendet: 2, 3 und 4).
Die Werte reichen von 0 bis 6, wobei höhere Werte ein größeres Arbeitsengagement anzeigen.
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Grundlinie
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Einzelnes Element Maß für Umsatzabsichten
Zeitfenster: Grundlinie
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Single-Item-Maßnahme.
Bewertung 1 = keine Absicht zu gehen, 2 = Absicht zu gehen
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Grundlinie
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
13. Juni 2020
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
30. September 2020
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
30. Dezember 2020
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
11. Juni 2020
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
11. Juni 2020
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
12. Juni 2020
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
27. August 2021
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
26. August 2021
Zuletzt verifiziert
1. August 2021
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- PoWerS_June2020
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
JA
Beschreibung des IPD-Plans
Interviewdaten werden auf Anfrage (nach Studienende) zur Verfügung gestellt.
IPD-Sharing-Zeitrahmen
Interviewdaten werden auf Anfrage am Studienende (nach Veröffentlichung der Ergebnisse) zur Verfügung gestellt.
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Auf Anfrage.
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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