Motoriske færdigheder i skolealderen ADHD: Bidrag af forskellige komorbiditeter

I denne undersøgelse er i alderen 6-10 år mand, højrehåndsdominant, diagnosticeret med ADHD, accepteret at deltage i undersøgelsen og ansøgt børne- og ungdomspsykiatrisk afdeling mellem 1. oktober 2018 - 1. oktober 2019, inkluderet i forskningsgruppe. I alt 106 børn med hovedtraume eller kendt neurologisk sygdom, klinisk diagnosticeret som comorbid tic disorder, obsessiv-kompulsiv lidelse, psykotisk lidelse, humørforstyrrelse, adfærdsforstyrrelse, mental retardering eller autismespektrumforstyrrelse, eller børn, der tidligere var udelukket fra fysioterapiprogrammet blev evalueret efter forskningsmetoden. Hvad angår kontrolgruppen; 30 drenge mellem 6-10 år uden mentale symptomer beskrevet af deres lærere eller forældre, og som viste en sund udvikling, blev udvalgt ved hjælp af bekvemmelighedsprøvetagningsmetode og sneboldmetode Højde- og vægtmålinger af alle børn, der deltog i undersøgelsen, blev udført. Den sociodemografiske dataformular udarbejdet af forskerne blev udfyldt af både forsknings- og kontrolgruppefamilierne.

I prøven blev Corners' Parent Scale-Revised Short Form (CPS-R:SF) brugt til at evaluere sværhedsgraden af ​​ADHD-symptomer (Conners, 1997).

Håndpræferencerne for alle deltagere i forsknings- og kontrolgrupperne blev evalueret med Edinburgh Handedness Inventory.

Motoriske færdigheder blev evalueret med 2. version af Bruininsky-Oseretsky Motor Competence Test (BOT-2). Det er en standardtest, der almindeligvis bruges af fysioterapeuter til at opdage grov- og finmotoriske problemer hos børn i alderen 4-21 år. Den har både kort og lang form. Den korte formular blev brugt i vores undersøgelse. Den korte form af BOT-2 består af 8 deltests: finmotorisk præcision, finmotorisk integration, manuel fingerfærdighed, bilateral koordination, balance, bevægelseshastighed og smidighed, overekstremitetskoordination og styrke. Ikke alene kan scoren for hver deltest af testen beregnes separat, men den kan også beregnes som finmotorik, grovmotorik, både fin- og grovmotorik og total motorisk score.

Håndfærdigheder blev evalueret med 9-hullers pindetest. Ni-hullers Peg Test er en hurtig, enkel og manuel færdighedstest, der er særligt følsom over for ændringer i ydeevnen i den øvre ekstremitet. Testmaterialet består af ni små stænger lavet af standardstørrelser og ni perforerede brædder, som de placeres i. I vores undersøgelse blev indsættelses- og fjernelsesperioder for både dominante og ikke-dominante hænder registreret separat.

Visuelle perceptionsfærdigheder blev evalueret med 3. version af Visual Perception Test without Motor Ability (MVPT-3). MVPT-3 er en hurtig, pålidelig test, der tester visuel perception uden motoriske færdigheder hos børn og voksne (4-65 år). Testen består af 65 spørgsmål, og de første 40 spørgsmål blev udviklet til at teste børn i skolealderen med hensyn til visuel perception uden motorik som følger: visuel diskrimination (1-8), formkonstans (9-13), visuel hukommelse-I (14-21), visuel lukning (22-34), visuel differentiering (35-40). Samlet visuel perception score og score fra hver kategori blev beregnet separat. Pædiatrisk livskvalitetsopgørelse Forældreformular blev udfyldt af forældre til børn i forsknings- og kontrolgrupperne for livskvalitet. Skalaen har separate forældre- og børneskemaer for grupperne 5-7 år, 8-12 år og 13-18 år. Scoring af skalaen foretages i 3 områder. For det første beregnes skala total score (STS), og for det andet beregnes fysisk sundhed total score (PHTS). For det tredje beregnes psykosocial sundheds totalscore (PHTS), som består af at beregne elementscore, der evaluerer følelsesmæssig, social og skolefunktionalitet. I undersøgelsen er der fem grupper: ADHD, ADHD + Specifikke indlæringsforstyrrelser, ADHD + Oppositionel trodslidelse, ADHD + Angstlidelse og børn med typisk udviklingsgruppe.