Motorisk ferdighet i skolealder ADHD: Bidrag av forskjellige komorbiditeter

I denne studien ble i alderen 6-10 år mann, høyrehåndsdominant, diagnostisert med ADHD, akseptert å delta i studien og søkt barne- og ungdomspsykiatrisk avdeling mellom 1. oktober 2018 - 1. oktober 2019 inkludert i forskningsgruppe. Totalt 106 barn med hodetraumer eller kjent nevrologisk sykdom, klinisk diagnostisert som komorbid tikklidelse, tvangslidelse, psykotisk lidelse, humørforstyrrelse, atferdsforstyrrelse, mental retardasjon eller autismespekterforstyrrelse, eller barn som tidligere er ekskludert fra fysioterapiprogrammet ble evaluert i henhold til forskningsmetoden. Når det gjelder kontrollgruppen; 30 gutter mellom 6-10 år uten psykiske symptomer beskrevet av lærere eller foreldre og som viste sunn utvikling ble valgt ut ved hjelp av bekvemmelighetsprøvemetode og snøballmetode. Høyde- og vektmålinger av alle barna som deltok i studien ble utført. Det sosiodemografiske dataskjemaet utarbeidet av forskerne ble fylt ut av både forsknings- og kontrollgruppefamiliene.

I utvalget ble Corners' Parent Scale-Revised Short Form (CPS-R:SF) brukt for å evaluere alvorlighetsgraden av ADHD-symptomer (Conners, 1997).

Håndpreferansene til alle deltakerne i forsknings- og kontrollgruppene ble evaluert med Edinburgh Handedness Inventory.

Motoriske ferdigheter ble evaluert med den andre versjonen av Bruininsky-Oseretsky Motor Competence Test (BOT-2). Det er en standardtest som ofte brukes av fysioterapeuter for å oppdage grov- og finmotoriske problemer hos barn i alderen 4-21 år. Den har både kort og lang form. Den korte formen ble brukt i vår studie. Den korte formen av BOT-2 består av 8 deltester: finmotorisk presisjon, finmotorisk integrering, manuell fingerferdighet, bilateral koordinasjon, balanse, bevegelseshastighet og smidighet, koordinasjon og styrke i øvre ekstremiteter. Ikke bare kan poengsummen for hver deltest av testen beregnes separat, men den kan også beregnes som finmotorikk, grovmotorikk, både fin- og grovmotorikk og total motorisk poengsum.

Håndferdighetene ble evaluert med 9-hulls Peg Test. Ni-hulls Peg Test er en rask, enkel og manuell ferdighetstest som er spesielt følsom for endringer i overekstremiteter. Testmaterialet består av ni små stenger laget av standardstørrelser og ni perforerte plater som de plasseres i. I vår studie ble innsettings- og fjerningsperioder for både dominante og ikke-dominante hender registrert separat.

Visuell persepsjonsferdigheter ble evaluert med 3. versjon av visuell persepsjonstest uten motorisk evne (MVPT-3). MVPT-3 er en rask, pålitelig test som tester visuell persepsjon uten motoriske ferdigheter hos barn og voksne (4-65 år). Testen består av 65 spørsmål og de første 40 spørsmålene ble utviklet for å teste barn i skolealder når det gjelder visuell persepsjon uten motoriske ferdigheter som følger: visuell diskriminering (1-8), formkonstans (9-13), visuell hukommelse-I (14-21), visuell lukking (22-34), visuell differensiering (35-40). Total visuell persepsjonspoeng og poengsum fra hver kategori ble beregnet separat. Pediatrisk livskvalitetsinventar Foreldreskjema ble fylt ut av foreldre til barn i forsknings- og kontrollgruppene for livskvalitet. Skalaen har egne foreldre- og barneskjemaer for gruppene 5-7 år, 8-12 år og 13-18 år. Poengsetting av skalaen gjøres i 3 områder. For det første beregnes skala totalscore (STS), og for det andre beregnes totalscore for fysisk helse (PHTS). For det tredje beregnes psykososial helse totalscore (PHTS), som består av å beregne elementskåre som evaluerer emosjonell, sosial og skolefunksjonalitet. I studien er det fem grupper: ADHD, ADHD + Spesifikke læringsforstyrrelser, ADHD + Opposisjonell trasslidelse, ADHD + Angstlidelse og barn med typisk utviklingsgruppe.