Mobilapplikationseffektivitet inden for trykskadebehandling
Effekten af mobilapplikationen på sygeplejestuderende på forebyggelse, behandling og pleje af trykskader
Forskningen er designet i en randomiseret kontrolleret eksperimentel type med henblik på at bestemme effekten af mobilapplikation på elevernes vidensniveauer og tilfredshedsniveauer omkring forebyggelse, behandling og pleje af trykskader. Populationen af undersøgelsen, der blev gennemført i efterårssemesteret af det akademiske år 2020-2021, bestod af studerende, der var tilmeldt kurset Grundlæggende principper og praksis i sygepleje på et grundlæggende universitet i Istanbul mellem marts og juni 2021 (N=78). Prøvestørrelsen blev beregnet med G-potens 3.1.9.4, baseret på lignende undersøgelser, og det blev beregnet, at der skulle indgå mindst 28 personer i hver gruppe, hvor præaccepten af α-fejl var 5 %, forskningskraft (power) 80 % og en effektværdi på 0,77.
Forskningsdata blev indsamlet ved hjælp af "Structured Description Form", "Modified Pieper Pressure Wound Knowledge Test" og "Satisfaction Scale".
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Forskningen er designet i en randomiseret kontrolleret eksperimentel type med henblik på at bestemme effekten af mobilapplikation på elevernes vidensniveauer og tilfredshedsniveauer omkring forebyggelse, behandling og pleje af trykskader.
Forskningshypoteser Hypotese 1 (H1) Sygeplejestuderendes vidensniveau, der anvender mobile applikationer i undervisningen i pleje og behandling af trykskader, er højere end de studerende, der modtager undervisning med den klassiske metode.
Hypotese 2 (H2) Sygeplejestuderende, der modtager uddannelse ved hjælp af mobile applikationer i undervisning i pleje og behandling af trykskader, har højere uddannelsestilfredshedsniveauer end studerende, der modtager uddannelse med den klassiske metode.
Univers og stikprøve Populationen af undersøgelsen, der blev gennemført i efterårssemesteret af det akademiske år 2020-2021 bestod af studerende, der var tilmeldt Grundlæggende principper og praksis i sygeplejekurset på et grundlæggende universitet i Istanbul mellem marts og juni 2021 (N=78). Effektanalyse (NCSS-PASS Statistical Package) blev udført for at bestemme antallet af studerende, der ville danne forskningsprøven. Prøvestørrelsen blev beregnet med G-potens 3.1.9.4, baseret på lignende undersøgelser, og det blev beregnet, at der skulle indgå mindst 28 personer i hver gruppe, hvor præaccepten af α-fejl var 5 %, forskningskraft (power) 80 % og en effektværdi på 0,77. I denne retning udgjorde 58 studerende, der opfyldte undersøgelseskriterierne, stikprøven af undersøgelsen. I randomiseringen af undersøgelsen blev eleverne tildelt de eksperimentelle (n=29) og kontrolgrupperne (n=29) i henhold til deres numre på klasselisten ved hjælp af www.random.org program. Forskningsdata blev indsamlet ved hjælp af "Structured Description Form", "Modified Pieper Pressure Wound Knowledge Test" og "Satisfaction Scale".
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Beykent
-
Istanbul, Beykent, Kalkun, 34500
- Beykent University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
Sygeplejestuderende;
- være 18 år eller ældre,
- Ikke at have dimitteret fra Health Vocational High School,
- At blive registreret for første gang i Grundlæggende Principper og Praksis i Sygeplejekurset for fuldt ud at deltage i de interventioner, der skal anvendes i undersøgelsen.
- Meld dig frivilligt til at deltage i undersøgelsen.
Ekskluderingskriterier:
Sygeplejestuderende;
- være under 18 år,
- Efter at have dimitteret fra Health Vocational High School,
- Efter at have taget det grundlæggende principper og praksis i sygeplejekurset før,
- Ikke at deltage i de initiativer, der skal implementeres i undersøgelsen,
- Ikke villig til at deltage i undersøgelsen
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Kontrolgruppe
"Forebyggelse, pleje og behandling af trykskader" blev forklaret af 1 forsker, der er ansvarlig for Sygeplejefagligt kursus, ved hjælp af skriftligt undervisningsmateriale udarbejdet i tråd med litteraturen.
|
"Forebyggelse, pleje og behandling af trykskader" blev forklaret af 1 forsker, der er ansvarlig for Sygeplejefagligt kursus, ved hjælp af skriftligt undervisningsmateriale udarbejdet i tråd med litteraturen.
|
|
Eksperimentel: Mobilapplikationsgruppe (eksperimentel gruppe)
Et mobilt applikationsprogram blev installeret på deres telefoner, som forsøgsgruppens elever kunne drage fordel af.
"Forebyggelse, pleje og behandling af trykskader" blev forklaret af 1 forsker, der er ansvarlig for Nursing Fundamentals-kurset, ved hjælp af et mobilt applikationsprogram udarbejdet i overensstemmelse med litteraturen.
|
Et mobilapplikationsprogram blev installeret på telefonerne til forsøgsgruppens elever til deres fordel.
"Forebyggelse, pleje og behandling af trykskader" blev forklaret af 1 forsker, der er ansvarlig for Nursing Fundamentals-kurset, ved hjælp af et mobilt applikationsprogram udarbejdet i overensstemmelse med litteraturen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
vidensniveauer
Tidsramme: 2 måneder
|
Sygeplejestuderende blev informeret om forebyggelse, pleje og behandling af trykskader.
|
2 måneder
|
|
Niveau af tilfredshed
Tidsramme: 2 måneder
|
Tilfredshedsniveau: Sygeplejestuderendes tilfredshedsniveau fra uddannelsen givet om forebyggelse, pleje og behandling af trykskader blev bestemt.
|
2 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Hamiyet Kızıl, PhD RN, Beykent University
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Forehand, J. W., Miller, B., & Carter, H. (2017). Integrating mobile devices into the nursing classroom. Teaching and Learning in Nursing, 12(1), 50-52.
- Barakat-Johnson, M., Lai, M., Wand, T., & White, K. (2019). A qualitative study of the thoughts and experiences of hospital nurses providing pressure injury prevention and management. Collegian, 26(1), 95-102.
- Kim SJ, Shin H, Lee J, Kang S, Bartlett R. A smartphone application to educate undergraduate nursing students about providing care for infant airway obstruction. Nurse Educ Today. 2017 Jan;48:145-152. doi: 10.1016/j.nedt.2016.10.006. Epub 2016 Oct 25.
- Lee NJ, Chae SM, Kim H, Lee JH, Min HJ, Park DE. Mobile-Based Video Learning Outcomes in Clinical Nursing Skill Education: A Randomized Controlled Trial. Comput Inform Nurs. 2016 Jan;34(1):8-16. doi: 10.1097/CIN.0000000000000183.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 15032021
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .