Anvendelse af malerianalyse og psykoterapi hos børn med knogletumorer

I befolkningen, der lider af kræft, er børn og teenagere i flertal. For børn med hurtig udvikling af krop og sind, med ændring af kognitive evner, vil de føle angst og frygt for de forventede potentielle negative begivenheder. Malerkunstterapi er en slags non-verbal psykologisk terapi gennem samspillet mellem maleren, malerarbejdet og terapeuten med maleriets skabende aktivitet som mellemled. Formålet er at udvikle symbolsk sprog, røre ved den indre underbevidsthed og integrere sig i personligheden for at frembringe kognitive og adfærdsmæssige ændringer. Maleriterapi og psykologisk analyse kan forbedre behandlingsoverholdelsen af ​​børn med knogletumorpatienter, gøre psykologisk sygepleje og sundhedsuddannelse af patienter mere målrettet og fremme samarbejdet mellem lægebehandling og patienter. Fyrre pædiatriske knogletumorpatienter, der opfylder kravene, blev udvalgt fra knogle- og bløddelsafdelingen på vores hospital. Tyve forsøgspersoner blev tilfældigt opdelt i forsøgsgruppe og kontrolgruppe. Forsøgsgruppen gennemgik psykologisk evaluering, tegneanalyse og psykoterapiintervention før og efter kemoterapi og operation, mens kontrolgruppen kun gennemgik psykologisk evaluering uden tegningsanalyse og psykoterapiintervention. Dette eksperiment var designet til at evaluere ændringen af ​​børns psykologiske tilstand efter intervention. At verificere, om interventionen har forbedret de psykologiske og kognitive aspekter af børnene.