Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Zastosowanie analizy malarstwa i psychoterapii u dzieci z guzami kości

26 lipca 2022 zaktualizowane przez: Liuxin, Henan Cancer Hospital

Zastosowanie analizy malarskiej i psychoterapii w pielęgnowaniu guzów kości u dzieci

W populacji chorych na nowotwory większość stanowią dzieci i młodzież. W przypadku dzieci z szybkim rozwojem ciała i umysłu, ze zmianą zdolności poznawczych, będą odczuwać niepokój i lęk przed spodziewanymi potencjalnymi negatywnymi zdarzeniami. Malarska terapia sztuką jest rodzajem niewerbalnej terapii psychologicznej poprzez interakcję między malarzem, dziełem malarskim i terapeutą, w której pośredniczy czynność tworzenia obrazu. Celem jest rozwinięcie języka symbolicznego, dotknięcie wewnętrznej podświadomości i integracja z osobowością, tak aby wywołać zmiany poznawcze i behawioralne. Terapia malarska i analiza psychologiczna mogą poprawić zgodność leczenia pacjentów z guzami kości u dzieci, sprawić, że pielęgniarstwo psychologiczne i edukacja zdrowotna pacjentów będą bardziej ukierunkowane oraz promować współpracę między opieką medyczną a pacjentami.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Szczegółowy opis

W populacji chorych na nowotwory większość stanowią dzieci i młodzież. W przypadku dzieci z szybkim rozwojem ciała i umysłu, ze zmianą zdolności poznawczych, będą odczuwać niepokój i lęk przed spodziewanymi potencjalnymi negatywnymi zdarzeniami. Malarska terapia sztuką jest rodzajem niewerbalnej terapii psychologicznej poprzez interakcję między malarzem, dziełem malarskim i terapeutą, w której pośredniczy czynność tworzenia obrazu. Celem jest rozwinięcie języka symbolicznego, dotknięcie wewnętrznej podświadomości i integracja z osobowością, tak aby wywołać zmiany poznawcze i behawioralne. Terapia malarska i analiza psychologiczna mogą poprawić zgodność leczenia pacjentów z guzami kości u dzieci, sprawić, że pielęgniarstwo psychologiczne i edukacja zdrowotna pacjentów będą bardziej ukierunkowane oraz promować współpracę między opieką medyczną a pacjentami. Czterdziestu pacjentów pediatrycznych z nowotworami kości spełniających wymagania zostało wybranych z oddziału kości i tkanek miękkich naszego szpitala. Dwudziestu osób podzielono losowo na grupę eksperymentalną i grupę kontrolną. Grupa eksperymentalna została poddana ocenie psychologicznej, analizie rysunkowej i interwencji psychoterapeutycznej przed i po chemioterapii i operacji, podczas gdy grupa kontrolna została poddana jedynie ocenie psychologicznej bez analizy rysunkowej i interwencji psychoterapeutycznej. Eksperyment ten miał na celu ocenę zmiany stanu psychicznego dzieci po interwencji. Sprawdzenie, czy interwencja poprawiła aspekty psychologiczne i poznawcze dzieci.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

40

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Henan
      • Zhengzhou, Henan, Chiny, 450008
        • Department of Bone and Soft Tissue ,Henan Cancer Hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

7 lat do 16 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Wiek 7-16 lat
  2. Brak ograniczeń płci
  3. Patologicznie potwierdzeni pacjenci z kostniakomięsakiem i mięsakiem Ewinga
  4. Mieć umiejętność malowania

Kryteria wyłączenia:

  1. Ci, którzy nie współpracują
  2. Członkowie rodziny lub pacjenci odrzucają tę technikę leczenia
  3. Pacjent ma poważną niepełnosprawność intelektualną;
  4. Stan pacjenta jest krytyczny lub w stadium supresji szpiku kostnego lub powikłany poważnymi powikłaniami.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Analiza malarstwa
Patologicznie potwierdzone dzieci ze złośliwymi guzami kości, terapeuci malarstwa wyjaśniają wymagania i cel malowania. Po zakończeniu malowania przez pacjenta terapeuta dokonuje ukierunkowanej i zindywidualizowanej analizy oraz udziela porad psychologicznych poprzez odzwierciedlenie stanu psychicznego pacjenta poprzez malowanie.
Patologicznie potwierdzone dzieci ze złośliwymi guzami kości, terapeuci malarstwa wyjaśniają wymagania i cel malowania. Po zakończeniu malowania przez pacjenta terapeuta dokonuje ukierunkowanej i zindywidualizowanej analizy oraz udziela porad psychologicznych poprzez odzwierciedlenie stanu psychicznego pacjenta poprzez malowanie.
Eksperymentalny: Leczenie psychologiczne
Po zakończeniu malowania przez pacjenta terapeuta dokonuje ukierunkowanej i zindywidualizowanej analizy oraz udziela porad psychologicznych poprzez odzwierciedlenie stanu psychicznego pacjenta poprzez malowanie.
Patologicznie potwierdzone dzieci ze złośliwymi guzami kości, terapeuci malarstwa wyjaśniają wymagania i cel malowania. Po zakończeniu malowania przez pacjenta terapeuta dokonuje ukierunkowanej i zindywidualizowanej analizy oraz udziela porad psychologicznych poprzez odzwierciedlenie stanu psychicznego pacjenta poprzez malowanie.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Termometr psychologiczny
Ramy czasowe: Do około 2 miesięcy
Znaczenie dystresu psychicznego jest identyfikowane na podstawie wyniku
Do około 2 miesięcy
Formularz badania przesiewowego lęku dla dzieci (przestraszony)
Ramy czasowe: Do około 2 miesięcy
Składa się z 41 pozycji i 5 czynników (somatyzacja/panika, lęk uogólniony, lęk dysocjacyjny, fobia społeczna i fobia szkolna). Skala podzielona jest na 3 poziomy (0 punktów: brak; 1 ocena: Czasami. 2 oceny: dość często. Wynik SCARED ≥23 jest dodatni, to znaczy obecność lęku.
Do około 2 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

20 października 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

5 maja 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

5 maja 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

24 lipca 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 lipca 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

27 lipca 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

29 lipca 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

26 lipca 2022

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • LHGJ20200165

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj