Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Proof-of-concept-undersøgelse af 'JIA Toolbox' for børn og unge (CYP) med juvenil idiopatisk arthritis (JIA) (JIA Toolbox)

Udforskning af potentialet ved 'JIA Toolbox' til forbedring af børns og unges (CYP) uafhængighed og funktionelle evner med juvenil idiopatisk arthritis (JIA)

Dette projekt har til formål at videreudvikle og gennemføre en 'real-world' proof-of-concept-vurdering af en suite af tre produkter, kendt som 'JIA Toolbox', der tilsammen sigter mod at forbedre CYP's uafhængighed og funktionelle evner

'JIA Toolbox' retter sig mod vigtige uopfyldte behov identificeret af interessenter under vores tidligere arbejde. Hver prototype (bilag 1) imødekommer et specifikt udækket behov:

  1. Prototype-1: Smerte, der stopper CYP med at gøre de ting, de elsker;
  2. Prototype-2: Vanskeligheder for sundhedspersonale (HCP'er) med at motivere CYP til at udføre strækninger;
  3. Prototype-3: Kommunikationsvanskeligheder mellem lærere og CYP

Projektet er på et stadie, hvor prototyperne skal vurdere deres potentielle værdi gennem en proof-of-concept undersøgelse. En co-design tilgang, der involverer CYP med JIA, deres forældre, deres lærere og HCP'er, vil blive opretholdt hele vejen igennem for at sikre, at resultaterne er meningsfulde. Denne undersøgelse vil begynde med co-design workshops for at udvikle de nuværende prototyper yderligere, efterfulgt af en kvalitativ undersøgelse, der vurderer den virkelige verden anvendelighed, acceptabilitet og potentielle virkninger af disse prototyper; teste dem med rigtige brugere i deres hjem. Projektet har til formål at yde et positivt bidrag til CYP med JIA ved at forbedre deres uafhængighed og funktionelle evner gennem co-designede terapeutiske interventioner.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Juvenil idiopatisk arthritis (JIA) er en langvarig gigtsygdom, der rammer cirka 15.000 børn og unge (CYP) i Storbritannien [1] med 1.000-1.500 nye diagnoser om året. JIA forårsager vedvarende/langvarig ledbetændelse, smerte og stivhed, hvilket gør hverdagsaktiviteter vanskelige. JIA har vist sig at påvirke fysisk, social, følelsesmæssig og uddannelsesmæssig udvikling. Produkter findes for at hjælpe opgaver som at skrive, vaske og spise. En undersøgelse, vi gennemførte i 2018, viste imidlertid, at CYP med JIA finder disse produkter svære at bruge, stigmatiserende og nedladende. Desuden forsømmer disse produkter ofte at overveje det bredere netværk af interessenter, og hvordan deres støtte, eller mangel på det, påvirker barnets generelle velbefindende.

Dette projekt har til formål at videreudvikle og gennemføre en 'real-world' proof-of-concept-vurdering af en suite af tre produkter, kendt som 'JIA Toolbox', der tilsammen sigter mod at forbedre CYP's uafhængighed og funktionelle evner

'JIA Toolbox' retter sig mod vigtige uopfyldte behov identificeret af interessenter under vores tidligere arbejde. Hver prototype (bilag 1) imødekommer et specifikt udækket behov:

  1. Prototype-1: Smerte, der stopper CYP med at gøre de ting, de elsker;
  2. Prototype-2: Vanskeligheder for sundhedspersonale (HCP'er) med at motivere CYP til at udføre strækninger;
  3. Prototype-3: Kommunikationsvanskeligheder mellem lærere og CYP

Projektet er på et stadie, hvor prototyperne skal vurdere deres potentielle værdi gennem en proof-of-concept undersøgelse. En co-design tilgang, der involverer CYP med JIA, deres forældre, deres lærere og HCP'er, vil blive opretholdt hele vejen igennem for at sikre, at resultaterne er meningsfulde. Denne undersøgelse vil begynde med co-design workshops for at udvikle de nuværende prototyper yderligere, efterfulgt af en kvalitativ undersøgelse, der vurderer den virkelige verden anvendelighed, acceptabilitet og potentielle virkninger af disse prototyper; teste dem med rigtige brugere i deres hjem. Projektet har til formål at yde et positivt bidrag til CYP med JIA ved at forbedre deres uafhængighed og funktionelle evner gennem co-designede terapeutiske interventioner.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

10

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

7 år til 16 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • I alderen 7-16 år (minimumsalder er 7 for at sikre, at deltagerne på passende vis kan engagere sig i prototyperne og beskrive deres oplevelse)
  • Diagnose af JIA
  • I øjeblikket ledet i SCH Rheumatology Service
  • Flydende i mundtlig og skriftlig engelsk
  • Adgang til en computer med internetforbindelse for at lette virtuelle co-design workshops på grund af COVID-19-pandemien

Ekskluderingskriterier:

  • Alder <7 år eller >16 år
  • Ikke flydende i mundtlig og skriftlig engelsk
  • Diagnose af autistisk spektrumforstyrrelse (ASD)
  • Børn med medicinsk uforklarlige smerter, smerteforstærkningssyndromer eller anden smertelidelse
  • Sameksisterende led- eller muskellidelse, bortset fra JIA

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Børn og unge med diagnosen juvenil idiopatisk arthritis
Enkeltarmsstudie, hvor alle deltagere vil modtage de tre prototypeinterventioner.
En wearable, der varmer og vibrerer for at hjælpe med at distrahere fra smerte. Den kan vikles rundt om enhver samling med temperatur- og vibrationsindstillinger, så CYP kan indstille enheden til deres behov.
Et motiverende fysioterapiværktøj, der gradvist lyser op, efterhånden som CYP'en udfører deres foreskrevne strækninger, hvilket understreger en følelse af progression og gør det til en mere engagerende aktivitet.
En wearable til at hjælpe kommunikationen i klasseværelset mellem lærer og elev. Barnet kan advare læreren, hvis det har brug for hjælp, gennem vibration, uden at tiltrække sig klassekammeraters opmærksomhed, hvilket reducerer forlegenhed.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i selvledelse af JIA
Tidsramme: Baseline, uge ​​9
Ændringer i deltagernes evne til selv at håndtere deres tilstand selvstændigt og trygt. Vurderet gennem daglige spørgeskemaer gennem hele undersøgelsens varighed, data (brugshyppighed, valgte indstillinger) fra prototyperne og et efterinterventionsinterview med deltagerne.
Baseline, uge ​​9
Ændring i funktionsevne
Tidsramme: Baseline, uge ​​9
Ændringer i evner på tværs af fysiske, følelsesmæssige, sociale og uddannelsesmæssige sfærer. Vurderet gennem daglige spørgeskemaer gennem hele undersøgelsens varighed, data (brugshyppighed, valgte indstillinger) fra prototyperne og et efterinterventionsinterview med deltagerne.
Baseline, uge ​​9
Ændring i smertebehandling
Tidsramme: Baseline, uge ​​9
Ændring i deltagernes evne til at håndtere ledsmerter under en opblussen ved hjælp af prototype 1. Vurderet gennem daglige spørgeskemaer gennem hele undersøgelsens varighed, data om prototype 1 (brugshyppighed, valgte indstillinger) og et postinterventionsinterview med deltagerne.
Baseline, uge ​​9
Ændring i fysisk tilslutning
Tidsramme: Baseline, uge ​​9
Ændring i hyppigheden af ​​deltagere, der udfører anbefalede fysiostræk. Vurderet gennem daglige spørgeskemaer gennem hele undersøgelsens varighed, data (brugshyppighed, valgte indstillinger) fra prototyperne og et postinterventionsinterview med deltagerne
Baseline, uge ​​9

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Studieleder: Ursula Ankeny, Sheffiled Hallam University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. august 2022

Primær færdiggørelse (Faktiske)

15. februar 2023

Studieafslutning (Faktiske)

31. marts 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

21. september 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

28. september 2022

Først opslået (Faktiske)

3. oktober 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

8. juni 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

6. juni 2023

Sidst verificeret

1. juni 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner