- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05563194
Proof-of-Concept-Studie der „JIA Toolbox“ für Kinder und Jugendliche (CYP) mit juveniler idiopathischer Arthritis (JIA) (JIA Toolbox)
Untersuchung des Potenzials der „JIA Toolbox“ zur Verbesserung der Unabhängigkeit und Funktionsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen (CYP) mit juveniler idiopathischer Arthritis (JIA)
Dieses Projekt zielt darauf ab, eine Reihe von drei Produkten, bekannt als die „JIA Toolbox“, weiterzuentwickeln und eine „reale“ Proof-of-Concept-Bewertung durchzuführen, die gemeinsam darauf abzielen, die Unabhängigkeit und Funktionsfähigkeit von CYP zu verbessern
Die „JIA Toolbox“ zielt auf wichtige unerfüllte Bedürfnisse ab, die von Interessengruppen während unserer früheren Arbeit identifiziert wurden. Jeder Prototyp (Anhang 1) adressiert einen bestimmten unerfüllten Bedarf:
- Prototyp-1: Schmerz, der CYP davon abhält, die Dinge zu tun, die sie lieben;
- Prototyp-2: Schwierigkeit für medizinisches Fachpersonal (HCPs), CYP zu motivieren, Dehnübungen zu machen;
- Prototyp-3: Kommunikationsschwierigkeiten zwischen Lehrern und CYP
Das Projekt befindet sich in einer Phase, in der der potenzielle Wert der Prototypen durch eine Proof-of-Concept-Studie bewertet werden muss. Ein Co-Design-Ansatz, der CYP mit JIA, ihren Eltern, ihren Lehrern und HCPs einbezieht, wird durchgehend beibehalten, um sicherzustellen, dass die Ergebnisse aussagekräftig sind. Diese Studie beginnt mit Co-Design-Workshops, um die aktuellen Prototypen weiterzuentwickeln, gefolgt von einer qualitativen Studie, die die reale Verwendbarkeit, Akzeptanz und potenziellen Auswirkungen dieser Prototypen bewertet; Testen Sie sie mit echten Benutzern in ihren Häusern. Das Projekt zielt darauf ab, einen positiven Beitrag zu CYP mit JIA zu leisten, indem es ihre Unabhängigkeit und Funktionsfähigkeit durch gemeinsam gestaltete therapeutische Interventionen verbessert.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die juvenile idiopathische Arthritis (JIA) ist eine chronische rheumatische Erkrankung, von der im Vereinigten Königreich etwa 15.000 Kinder und Jugendliche (CYP) betroffen sind [1], mit 1.000–1.500 neuen Diagnosen pro Jahr. JIA verursacht anhaltende/langfristige Gelenkentzündungen, Schmerzen und Steifheit, was alltägliche Aktivitäten erschwert. Es hat sich gezeigt, dass JIA die körperliche, soziale, emotionale und schulische Entwicklung beeinflusst. Es gibt Produkte, die Aufgaben wie Schreiben, Waschen und Essen unterstützen. Eine von uns im Jahr 2018 durchgeführte Umfrage hat jedoch gezeigt, dass CYP und JIA diese Produkte als schwierig zu verwenden, stigmatisierend und bevormundend empfinden. Darüber hinaus vernachlässigen diese Produkte oft die Berücksichtigung des breiteren Stakeholder-Netzwerks und wie sich ihre Unterstützung oder ihr Fehlen auf das allgemeine Wohlbefinden des Kindes auswirkt.
Dieses Projekt zielt darauf ab, eine Reihe von drei Produkten, bekannt als die „JIA Toolbox“, weiterzuentwickeln und eine „reale“ Proof-of-Concept-Bewertung durchzuführen, die gemeinsam darauf abzielen, die Unabhängigkeit und Funktionsfähigkeit von CYP zu verbessern
Die „JIA Toolbox“ zielt auf wichtige unerfüllte Bedürfnisse ab, die von Interessengruppen während unserer früheren Arbeit identifiziert wurden. Jeder Prototyp (Anhang 1) adressiert einen bestimmten unerfüllten Bedarf:
- Prototyp-1: Schmerz, der CYP davon abhält, die Dinge zu tun, die sie lieben;
- Prototyp-2: Schwierigkeit für medizinisches Fachpersonal (HCPs), CYP zu motivieren, Dehnübungen zu machen;
- Prototyp-3: Kommunikationsschwierigkeiten zwischen Lehrern und CYP
Das Projekt befindet sich in einer Phase, in der der potenzielle Wert der Prototypen durch eine Proof-of-Concept-Studie bewertet werden muss. Ein Co-Design-Ansatz, der CYP mit JIA, ihren Eltern, ihren Lehrern und HCPs einbezieht, wird durchgehend beibehalten, um sicherzustellen, dass die Ergebnisse aussagekräftig sind. Diese Studie beginnt mit Co-Design-Workshops, um die aktuellen Prototypen weiterzuentwickeln, gefolgt von einer qualitativen Studie, die die reale Verwendbarkeit, Akzeptanz und potenziellen Auswirkungen dieser Prototypen bewertet; Testen Sie sie mit echten Benutzern in ihren Häusern. Das Projekt zielt darauf ab, einen positiven Beitrag zu CYP mit JIA zu leisten, indem es ihre Unabhängigkeit und Funktionsfähigkeit durch gemeinsam gestaltete therapeutische Interventionen verbessert.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Sheffield, Vereinigtes Königreich, S10 2TH
- Sheffield Children's NHS Foundation Trust
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter von 7 bis 16 Jahren (Mindestalter ist 7, um sicherzustellen, dass sich die Teilnehmer angemessen mit den Prototypen auseinandersetzen und ihre Erfahrungen beschreiben können)
- Diagnose von JIA
- Derzeit innerhalb des SCH Rheumatologiedienstes verwaltet
- Englisch in Wort und Schrift fließend
- Zugang zu einem Computer mit Internetverbindung, um virtuelle Co-Design-Workshops aufgrund der COVID-19-Pandemie zu ermöglichen
Ausschlusskriterien:
- Alter <7 Jahre oder >16 Jahre
- Englisch in Wort und Schrift nicht fließend
- Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS)
- Kinder mit medizinisch unerklärlichen Schmerzen, Schmerzverstärkungssyndromen oder anderen Schmerzstörungen
- Koexistierende Gelenk- oder Muskelerkrankung außer JIA
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Kinder und Jugendliche mit der Diagnose Juvenile idiopathische Arthritis
Einarmige Studie, bei der alle Teilnehmer die drei Prototyp-Interventionen erhalten.
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Ein tragbares Gerät, das erwärmt und vibriert, um von Schmerzen abzulenken.
Es kann mit Temperatur- und Vibrationseinstellungen um jedes Gelenk gewickelt werden, sodass CYP das Gerät an seine Bedürfnisse anpassen kann.
Ein motivierendes Physiotherapie-Tool, das schrittweise aufleuchtet, während der CYP seine vorgeschriebenen Dehnübungen durchführt, was das Gefühl des Fortschritts betont und die Aktivität zu einer ansprechenderen Aktivität macht.
Ein tragbares Gerät zur Unterstützung der Kommunikation zwischen Lehrer und Schüler im Klassenzimmer.
Das Kind kann den Lehrer durch Vibration darauf aufmerksam machen, wenn es Hilfe benötigt, ohne die Aufmerksamkeit seiner Klassenkameraden zu erregen, was die Peinlichkeit verringert.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der Selbstverwaltung von JIA
Zeitfenster: Baseline, Woche 9
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Veränderungen in der Fähigkeit der Teilnehmer, ihren Zustand unabhängig und selbstbewusst zu bewältigen.
Bewertet durch tägliche Fragebögen während der gesamten Studiendauer, Daten (Nutzungshäufigkeit, gewählte Einstellungen) aus den Prototypen und ein Post-Interventions-Interview mit den Teilnehmern.
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Baseline, Woche 9
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Veränderung der Funktionsfähigkeit
Zeitfenster: Baseline, Woche 9
|
Veränderungen der Fähigkeiten in körperlichen, emotionalen, sozialen und pädagogischen Bereichen.
Bewertet durch tägliche Fragebögen während der gesamten Studiendauer, Daten (Nutzungshäufigkeit, gewählte Einstellungen) aus den Prototypen und ein Post-Interventions-Interview mit den Teilnehmern.
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Baseline, Woche 9
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|
Änderung der Schmerztherapie
Zeitfenster: Baseline, Woche 9
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Veränderung der Fähigkeit der Teilnehmer, Gelenkschmerzen während eines Aufflammens unter Verwendung von Prototyp 1 zu bewältigen. Bewertet durch tägliche Fragebögen während der gesamten Dauer der Studie, Daten zu Prototyp 1 (Häufigkeit der Verwendung, gewählte Einstellungen) und ein Post-Interventions-Interview mit den Teilnehmern.
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Baseline, Woche 9
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Veränderung der Physiotherapie-Adhärenz
Zeitfenster: Grundlinie, Woche 9
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Änderung der Häufigkeit der Teilnehmer, die empfohlene Physio-Dehnübungen durchführen.
Bewertet durch tägliche Fragebögen während der gesamten Studiendauer, Daten (Nutzungshäufigkeit, gewählte Einstellungen) aus den Prototypen und ein Interview mit Teilnehmern nach der Intervention
|
Grundlinie, Woche 9
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Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Studienleiter: Ursula Ankeny, Sheffiled Hallam University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- SCH-2628
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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