Effektiviteten af ​​en transdiagnostisk onlineforebyggelsestilgang hos unge (EMPATIA) (EMPATIA)

Det overordnede formål med denne undersøgelse er at udvikle og evaluere et internet-leveret indiceret forebyggelsesprogram for unge med subkliniske symptomer designet til at målrette mod transdiagnostiske forandringsmekanismer. Det internetleverede program vil blive evalueret i en RCT sammenlignet med Care As Usual (CAU) inklusive en 1-årig opfølgningsperiode.

Onlineprogrammet EMPATIA har til formål at styrke de unges trivsel og mentale sundhed på længere sigt. For eksempel lærer de unge i dette program blandt andet, hvordan de bedre kan håndtere bekymringer, stress, lav selvtillid, konflikter med andre mennesker eller endda ubehagelige følelser som vrede, frygt eller tristhed. Det er færdigheder, som er kendt for at være nyttige til videreudvikling af alle unge og gøre dem mere modstandsdygtige over for stress.

I denne undersøgelse ønsker efterforskerne at undersøge, om programmet er nyttigt, hvordan det fungerer, og hvilke unge der tjener mest. Til undersøgelsen bliver 152 unge fra Schweiz bedt om at deltage i EMPATIA-programmet online. For at undersøge effektiviteten videnskabeligt vil alle unge blive tilfældigt opdelt i to grupper, så forskellene kan sammenlignes. Den ene gruppe får adgang til EMPATIA-programmet allerede i starten, den anden gruppe efter 12 måneder.

Indholdet af EMPATIA-programmet er evidensbaserede og veletablerede kognitive adfærdsmæssige interventioner rettet mod transdiagnostiske mekanismer, der gentagne gange er blevet identificeret som grundlag for adskillige psykiske lidelser hos unge: adfærdsmæssig undgåelse, gentagen negativ tænkning, herunder drøvtygning, bekymring og intolerance over for usikkerhed, følelsesregulering, selvkritisk perfektionisme og afvisningsfølsomhed. Uddannelsen består af 8 moduler. Det anbefales at gennemføre et modul hver uge, hvor hvert modul varer ca. 60 minutter og at gøre brug af yderligere eksempler, øvelser til hverdagen og dagbøger så ofte som muligt. Desuden tilbydes alders- og kønsspecifikke emner og hovedudtalelser, som kan vælges af hver enkelt deltager. Interventionen giver mulighed for at skræddersy indholdet gennem emner, der kan vælges yderligere, såsom interpersonelle konflikter, selvværd og social støtte og yderligere eksempler (f.eks. hvis den overvejende oplevede følelse er vrede vs. tristhed). Information vil generelt blive præsenteret via korte videoklip, eksempler fra vidnesbyrd, lydfiler, interaktive elementer og tegnefilm i stedet for tekstbaserede dele. I slutningen af ​​modulerne er der en kort quiz, der giver deltagerne mulighed for at gennemgå og fastholde det, de har lært.

Deltagerne vil blive guidet (via programintegreret chatfunktion) gennem hele interventionen af ​​e-coaches, som er avancerede masterstuderende i klinisk børne- og ungdomspsykologi.