2024 National Survey of Early Care and Education (NSECE)

For at skabe et omfattende portræt af tilgængeligheden og brugen af ​​tidlig pleje og uddannelse, er NSECE i gang med et sæt af fire integrerede, nationalt repræsentative undersøgelser, der begynder i 2023. Det er undersøgelser af 1) husstande med børn under 13 år, 2) hjemmebaserede udbydere 3) center-baserede udbydere og 4) center-baserede udbydere arbejdsstyrke. Sammen karakteriserer de udbuddet af og efterspørgslen efter tidlig pleje og uddannelse i Amerika og tillader en bedre forståelse af, hvor godt familiers behov og præferencer koordinerer med udbyderes tilbud og begrænsninger.

Husstandsundersøgelsen udføres med en forælder eller værge til et barn eller børn under 13 år i husstande med mindst et medlem af et barn under 13 år. Kvalificerede respondenter identificeres gennem Household Screener kun baseret på tilstedeværelsen af ​​et aldersberettiget barn. Screeningen udføres via mail, telefon, på nettet og personligt. Alle disse interviews udføres af en interviewer, primært personligt. Denne undersøgelse dokumenterer landets efterspørgsel efter tidlig pleje og uddannelsestjenester. Nøglespørgeskemaemner omfatter detaljer om brugen af ​​ikke-forældrepleje, udgifter til ikke-forældrepleje, forældres søgeadfærd for tidlig pleje og uddannelse og balancen mellem forældrebeskæftigelse og børnepasningsbehov og tilgængelighed.

Disse data vil hjælpe med at besvare sådanne forskningsspørgsmål som 1) Hvem tager sig af Amerikas børn, når de ikke er sammen med deres forældre, og har familier med forskellige demografiske karakteristika forskellige præferencer eller forskellige brugsmønstre? 2) Hvordan søger familier efter pleje, og hvordan varierer dette efter børns alder, forældrenes karakteristika, beliggenhed og tilgængeligheden af ​​licenserede slots pr. befolkning? 3) Hvordan og hvor meget betaler familier for pleje? og 4) Hvor mange familier med forskellige karakteristika modtager offentlig økonomisk støtte til ECE, og hvordan varierer dette afhængigt af barnets alder og den anvendte pleje?

Den hjemmebaserede udbyderundersøgelse udføres med personer, der yder omsorg i et hjemmebaseret miljø for børn under 13 år, som ikke er deres egne i fem eller flere timer om ugen. To eksempelkilder bidrager med udbydere. For det første blev hjemmebaserede udbydere, der optræder i udbyders stikprøverammer, konstrueret ud fra statslige og nationale lister, udtaget til denne undersøgelse. Disse udbydere er udpeget som "listet". Børsnoterede udbydere er primært licenserede eller regulerede familiedagplejere, men omfatter også andre formelt børsnoterede hjemmebaserede udbydere såsom licensfritagne udbydere eller udbydere, der deltager i Early Head Start. Alternativt kan husstande identificeres som berettigede baseret på deres svar til husstandsscreeneren (specifikt, at en voksen i husstanden regelmæssigt tager sig af børn, der ikke er hans eller hendes egne, mindst fem timer om ugen i et hjemmebaseret miljø). Disse udbydere vises ikke i udbyderens stikprøveramme og er udpeget som 'ulistede'. Dataindsamlingen udføres via internettet, personligt og telefonisk med feltinterviewere.

Nøglespørgeskemaemner i det hjemmebaserede udbyder-spørgeskema omfatter tilmelding og karakteristika for de børn, der betjenes, takster for pasning og deltagelse i offentlige programmer, husstandssammensætning, kvalifikationer for og praksis vedrørende førskoleundervisning, brug af læseplaner og aktiviteter, der udføres med børn. Dele af det hjemmebaserede udbyder-spørgeskema vil bidrage til analyser af ECE-arbejdsstyrken og afspejle indholdet af arbejdsstyrken (klasseværelsespersonale), der administreres til klasseværelsestildelt undervisningspersonale hos center-baserede udbydere. Andre dele af dette spørgeskema efterligner tæt det centerbaserede udbyderspørgeskema (se nedenfor), så tilmelding, programdeltagelse, udbydergebyrer for pleje, holdninger, orientering og aktivitetsdata kan sammenlignes nøjagtigt på tværs af alle forskellige kategorier af udbydere.

Disse data vil besvare spørgsmål som 1) Hvilken form for tidlig pleje og uddannelse er tilgængelig på tværs af lokalsamfund i hele landet? 2) Hvor godt understøtter det tilgængelige udbud af tidlig omsorg og uddannelse forældres beskæftigelse? 3) Hvordan varierer forskellige typer udbydere i deres karakteristika for pleje og overkommelighed? og 4) Hvem er de personer, der arbejder i tidlig pleje og uddannelse? Hvad er deres erfaringer med hensyn til beskæftigelseskarakteristika, klasseværelsesaktiviteter og faglig udvikling? Hvad er deres holdninger, praksis og udbrændtheds- og depressionsniveauer?

Inkluderingen af ​​udbydere identificeret gennem Household Screener vil tilbyde uvurderlige nationalt repræsentative data om familie, venner og nabo udbydere og er et af de banebrydende aspekter af NSECE. Efterforskere vil lære om både betalt og ulønnet pleje, herunder hvordan de adskiller sig i deres egenskaber og deres tilgængelighed for familier.

Den centerbaserede udbyderundersøgelse vil blive gennemført med direktører eller administrativt personale i ECE-programmer, der yder omsorg til børn, der endnu ikke er i børnehave, og som blev identificeret ud fra udbyderens prøveudtagningsramme bygget fra statslige eller nationale administrative lister såsom statslicenslister, Head Start-program plader eller pre-K ruller. Disse udbydere omfatter også regulerede, licenserede og andre private udbydere. Det center-baserede udbyder-spørgeskema indledes med en Center-baseret Provider Screener, der bekræfter og opdaterer oplysninger fra udbyderens stikprøveramme og bestemmer berettigelse til det center-baserede udbyder-spørgeskema. Emner, der er dækket af dette instrument, omfatter tilmelding og karakteristika for børn, der betjenes, personale, priser, tjenesteplaner, deltagelse i offentlige programmer og personalekompensation og politikker for professionel udvikling. Spørgeskemaet omfatter også udvælgelse af et repræsentativt klasseværelse, hvor der indsamles mere detaljerede oplysninger om personale, kompensation og læseplaner. Disse data udgør et nationalt repræsentativt udsnit af ECE-klasseværelser. Dette instrument vil blive administreret ved hjælp af web-, personlig- og telefoninterview.

De centerbaserede udbyderes spørgeskemadata vil besvare spørgsmål som 1) Hvilken form for tidlig pleje og uddannelse er tilgængelig på tværs af lokalsamfund i hele landet? 2) Hvor godt understøtter det tilgængelige udbud af tidlig omsorg og uddannelse forældres beskæftigelse? 3) Hvordan varierer forskellige typer udbydere i deres karakteristika for pleje og overkommelighed? og 4) Hvor mange og hvilke typer udbydere deltager i kvalitetsforbedrende indsatser såsom personalekvalitetsvurderinger og faglig udvikling?

Arbejdsstyrken (klasseværelsespersonale) undersøgelsesprøven består af en eller to klasseværelsestildelte instruktionsmedarbejdere fra hver center-baseret udbyder, som gennemførte et center-baseret udbyderinterview. Respondenter fra arbejdsstyrke (klasseværelsespersonale) er hentet fra de centerbaserede udbyderspørgeskemadata, hvor alle medarbejdere er opregnet fra et tilfældigt udvalgt klasseværelse. Spørgeskemaet afspejler tæt dele af det hjemmebaserede udbyderspørgeskema, så de to datakilder tilsammen kan male et rigt portræt af den betalte ECE-arbejdsstyrke, herunder centerbaserede og hjemmebaserede betalte udbydere. (Personer, der ikke er betalt, vil blive profileret som beskrevet i afsnittet om familie, venner og naboer ovenfor.) Emnerne omfatter information om arbejdsmiljøet (aktiviteter i klasseværelset, interaktion med forældre og andet personale, tilgængelighed af faglig udvikling og anden støtte), roller og ansvar (lederlærer, lærer, hjælpelærer, medhjælper), kompensation (løn og goder) , og opfattet lederskab og moral, samt personlige oplysninger om kvalifikationer, praksis vedrørende ECE og udbrændthed, depression og demografiske oplysninger.

Spørgeskemaet til arbejdsstyrken (klasseværelsespersonalet) er det enkleste af NSECE-undersøgelsesinstrumenterne, men disse data repræsenterer et signalbidrag fra undersøgelsen. Før undersøgelsen i 2012 var der aldrig blevet lavet nogen national repræsentativ undersøgelse af lønnede ECE-arbejdere, men alligevel kræver mange af de presserende ECE-politiske spørgsmål bedre forståelse af ECE-arbejderes kvalifikationer, adgang til faglig udvikling, motivation for at arbejde i feltet og arten af deltagelse på arbejdsmarkedet samt i hvilket omfang betalte hjemmebaserede udbydere er mere generelt tilgængelige for at udvide og forbedre det samlede ECE-udbud. Nogle af arbejdsstyrkens (klasseværelsespersonalets) spørgeskemadata vil tillade tabulering efter udbyderprogramkarakteristika (såsom tilmeldingsstørrelse, plejetype, geografisk placering, for-profit/not-for-profit-status og deltagelse i offentlige programmer) af faktorer, der har vist sig i litteraturen at forudsige observeret kvalitet. Disse faktorer omfatter personalekvalifikationer og kompensation, brug af læseplaner, tilgængelighed af faglig udvikling og børns aktiviteter, mens de er i pleje. Dataene vil besvare spørgsmål som, hvem er de personer, der arbejder i tidlig pleje og uddannelse, og hvad er deres erfaringer med hensyn til beskæftigelseskarakteristika, klasseværelsesaktiviteter og faglig udvikling?