2024 Pesquisa Nacional de Cuidados e Educação Infantil (NSECE)

A fim de criar um retrato abrangente da disponibilidade e uso de educação e cuidados infantis, o NSECE está realizando um conjunto de quatro pesquisas integradas e representativas a nível nacional a partir de 2023. Estas são pesquisas de 1) domicílios com crianças menores de 13 anos, 2) provedores domiciliares, 3) provedores baseados em centros e 4) a força de trabalho dos provedores baseados em centros. Juntos, eles caracterizam a oferta e a demanda por educação e cuidados infantis nos Estados Unidos e permitem uma melhor compreensão de como as necessidades e preferências das famílias se coordenam com as ofertas e restrições dos provedores.

A Pesquisa Domiciliar está sendo conduzida com um dos pais ou tutor de uma criança ou crianças menores de 13 anos em domicílios com pelo menos um filho menor de 13 anos. Os entrevistados elegíveis são identificados por meio do Household Screener com base apenas na presença de uma criança com idade elegível. A triagem está sendo concluída por correio, por telefone, pela web e pessoalmente. Todas essas entrevistas estão sendo conduzidas por um entrevistador, principalmente pessoalmente. Esta pesquisa documenta a demanda do país por serviços de educação e cuidados infantis. Os principais tópicos do questionário incluem detalhes sobre o uso de cuidados não parentais, gastos com cuidados não parentais, comportamento de busca dos pais por cuidados infantis e educação e o equilíbrio do emprego dos pais com as necessidades e disponibilidade de cuidados infantis.

Esses dados ajudarão a responder questões de pesquisa como: 1) Quem está cuidando das crianças americanas quando elas não estão com seus pais e famílias com características demográficas diferentes têm preferências ou padrões de uso diferentes? 2) Como as famílias procuram atendimento e como isso varia de acordo com a idade das crianças, características dos pais, localização e disponibilidade de vagas licenciadas por população? 3) Como e quanto as famílias pagam pelos cuidados? e 4) Quantas famílias de diferentes características recebem apoio financeiro público para EPI, e como isso varia de acordo com a idade da criança e o tipo de cuidado utilizado?

A pesquisa com provedores domiciliares está sendo realizada com indivíduos que prestam cuidados domiciliares para crianças menores de 13 anos que não são suas por cinco ou mais horas por semana. Duas fontes de amostra contribuem com provedores. Um, provedores domiciliares que aparecem em quadros de amostragem de provedores construídos a partir de listas estaduais e nacionais foram amostrados para esta pesquisa. Esses provedores são designados como 'listados'. Os provedores listados são principalmente provedores de creches familiares licenciados ou regulamentados, mas também incluem outros provedores domiciliares formalmente listados, como provedores isentos de licença ou provedores que participam do Early Head Start. Alternativamente, as famílias podem ser identificadas como elegíveis com base em suas respostas ao rastreador doméstico (especificamente, que um adulto na casa cuida regularmente de crianças que não são suas pelo menos cinco horas por semana em um ambiente domiciliar). Esses provedores não aparecem no quadro de amostragem do provedor e são designados como 'não listados'. A coleta de dados está sendo realizada via web, presencial e por telefone com entrevistadores de campo.

Os principais tópicos do questionário do provedor de base domiciliar incluem inscrição e as características das crianças atendidas, taxas cobradas pelos cuidados e participação em programas governamentais, composição familiar, qualificações e práticas relacionadas à educação infantil, uso de currículos e atividades realizadas com crianças. Partes do questionário do provedor de base domiciliar contribuirão para análises da força de trabalho de EPI e espelharão o conteúdo do questionário da força de trabalho (equipe de sala de aula) administrado à equipe de instrução designada em sala de aula em provedores baseados em centros. Outras partes deste questionário imitam de perto o questionário do provedor baseado em centro (veja abaixo), de modo que a inscrição, participação no programa, cobranças do provedor por cuidados, atitudes, orientação e dados de atividades possam ser comparados com precisão em todas as diferentes categorias de provedores.

Esses dados responderão a perguntas como: 1) Que tipo de cuidado e educação infantil está disponível nas comunidades em todo o país? 2) Até que ponto a oferta disponível de cuidados infantis e educação apoia o emprego dos pais? 3) Como diferentes tipos de fornecedores variam em suas características de atendimento e acessibilidade? e 4) Quem são os indivíduos que trabalham na educação e cuidados infantis? Quais são suas experiências em termos de características de emprego, atividades em sala de aula e desenvolvimento profissional? Quais são suas atitudes, práticas e níveis de esgotamento e depressão?

A inclusão de provedores identificados por meio do Household Screener oferecerá dados representativos nacionalmente inestimáveis ​​sobre familiares, amigos e vizinhos provedores e é um dos aspectos pioneiros do NSECE. Os investigadores aprenderão sobre cuidados pagos e não pagos, incluindo como eles diferem em suas características e sua disponibilidade para as famílias.

A Pesquisa de Provedores baseada em Centro será realizada com diretores ou funcionários administrativos de programas de EPI que fornecem atendimento a crianças que ainda não estão no jardim de infância que foram identificadas a partir do quadro de amostragem de provedores construído a partir de listas administrativas estaduais ou nacionais, como listas de licenciamento estaduais, programa Head Start registros ou rolos pré-K. Esses provedores incluem provedores regulamentados, licenciados e outros privados também. O questionário do provedor com base no centro é precedido por um rastreador do provedor com base no centro que confirma e atualiza as informações do quadro de amostragem do provedor e determina a elegibilidade para o questionário do provedor com base no centro. Os tópicos abrangidos por este instrumento incluem matrícula e características das crianças atendidas, pessoal, preços cobrados, horários de serviço, participação em programas governamentais e remuneração de pessoal e políticas de desenvolvimento profissional. O questionário também inclui a seleção de uma sala de aula representativa sobre a qual são coletadas informações mais detalhadas sobre pessoal, remuneração e currículo. Esses dados constituem uma amostra nacionalmente representativa de salas de aula de EPI. Este instrumento será administrado por meio de entrevistas na web, pessoalmente e por telefone.

Os dados do questionário do provedor baseado no centro responderão a perguntas como: 1) Que tipo de cuidado e educação infantil está disponível nas comunidades em todo o país? 2) Até que ponto a oferta disponível de cuidados infantis e educação apoia o emprego dos pais? 3) Como diferentes tipos de fornecedores variam em suas características de atendimento e acessibilidade? e 4) Quantos e quais tipos de provedores participam dos esforços de melhoria da qualidade, como avaliações de qualidade de pessoal e desenvolvimento profissional?

A amostra da Pesquisa de Força de Trabalho (Equipe de Sala de Aula) é composta por um ou dois membros da equipe de ensino designados para a sala de aula de cada provedor baseado no centro que completaram uma entrevista com o provedor baseado no centro. Os respondentes da força de trabalho (equipe de sala de aula) são extraídos dos dados do questionário do provedor baseado no centro, no qual todos os membros da equipe foram enumerados de uma sala de aula selecionada aleatoriamente. O questionário reflete de perto partes do questionário do provedor domiciliar, de modo que as duas fontes de dados juntas possam pintar um retrato rico da força de trabalho paga da EPI, incluindo provedores pagos baseados em centros e baseados em casa. (Indivíduos que não são pagos serão perfilados conforme descrito na seção de família, amigos e vizinhos acima.) Os tópicos incluem informações sobre o ambiente de trabalho (atividades em sala de aula, interações com os pais e outros funcionários, disponibilidade de desenvolvimento profissional e outros suportes), papéis e responsabilidades (professor principal, professor, professor assistente, assistente), remuneração (salários e benefícios) , liderança e moral percebidas, bem como informações pessoais sobre qualificações, práticas relacionadas à EPI e esgotamento, depressão e informações demográficas.

O questionário da força de trabalho (equipe de sala de aula) é o mais simples dos instrumentos de pesquisa do NSECE, mas esses dados representam uma contribuição importante do estudo. Antes do estudo de 2012, nenhuma pesquisa nacionalmente representativa de trabalhadores remunerados de EPI havia sido realizada, mas muitas das questões prementes da política de EPI exigem uma melhor compreensão das qualificações dos trabalhadores de EPI, acesso ao desenvolvimento profissional, motivação para trabalhar no campo e natureza de participação no mercado de trabalho, bem como até que ponto provedores domiciliares remunerados estão mais disponíveis para expandir e melhorar a oferta geral de EPI. Alguns dos dados do questionário da força de trabalho (equipe de sala de aula) permitirão a tabulação por características do programa do provedor (como tamanho da inscrição, tipo de atendimento, localização geográfica, status de organização sem fins lucrativos/sem fins lucrativos e participação em programas governamentais) de fatores que têm sido encontrados na literatura para prever a qualidade observada. Esses fatores incluem qualificações e remuneração da equipe, uso de currículos, disponibilidade de desenvolvimento profissional e atividades das crianças durante o atendimento. Os dados responderão a questões como quem são os indivíduos que trabalham na educação e cuidados infantis e quais são suas experiências em termos de características de emprego, atividades em sala de aula e desenvolvimento profissional?