2024 National Survey of Early Care and Education (NSECE)

Al fine di creare un quadro completo della disponibilità e dell'uso dell'assistenza e dell'istruzione precoci, la NSECE sta mettendo in campo una serie di quattro indagini integrate e rappresentative a livello nazionale a partire dal 2023. Si tratta di sondaggi su 1) famiglie con bambini di età inferiore a 13 anni, 2) fornitori domiciliari 3) fornitori basati su centri e 4) forza lavoro dei fornitori basati su centri. Insieme caratterizzano l'offerta e la domanda di cure precoci e istruzione in America e consentono una migliore comprensione di come i bisogni e le preferenze delle famiglie si coordinano con le offerte e i vincoli dei fornitori.

L'indagine sulle famiglie viene condotta con un genitore o tutore di uno o più bambini di età inferiore a 13 anni in nuclei familiari con almeno un bambino membro di età inferiore a 13 anni. Gli intervistati idonei vengono identificati tramite il Controllo della famiglia solo sulla base della presenza di un figlio idoneo all'età. Lo screening è in fase di completamento per posta, per telefono, via web e di persona. Tutte queste interviste vengono condotte da un intervistatore, principalmente di persona. Questa indagine documenta la domanda nazionale di servizi di assistenza e istruzione precoci. Gli argomenti chiave del questionario includono dettagli sull'utilizzo delle cure non parentali, le spese per le cure non parentali, il comportamento di ricerca dei genitori per l'assistenza e l'istruzione precoci e l'equilibrio tra l'occupazione dei genitori e le esigenze e la disponibilità di assistenza all'infanzia.

Questi dati aiuteranno a rispondere a domande di ricerca come 1) Chi si prende cura dei bambini americani quando non sono con i genitori e le famiglie con caratteristiche demografiche diverse hanno preferenze o modelli di utilizzo diversi? 2) In che modo le famiglie cercano assistenza e in che modo ciò varia in base all'età dei bambini, alle caratteristiche dei genitori, all'ubicazione e alla disponibilità di slot con licenza per popolazione? 3) Come e quanto pagano le famiglie per le cure? e 4) Quante famiglie con caratteristiche diverse ricevono un sostegno finanziario pubblico per l'ECE e come varia a seconda dell'età del bambino e del tipo di assistenza utilizzata?

Il sondaggio sui fornitori domiciliari viene condotto con persone che forniscono assistenza in un ambiente domiciliare a bambini di età inferiore a 13 anni che non sono loro per cinque o più ore alla settimana. Due fonti di esempio contribuiscono fornitori. Uno, i fornitori domiciliari che compaiono nei frame di campionamento dei fornitori costruiti da elenchi statali e nazionali sono stati campionati per questo sondaggio. Questi fornitori sono designati come "elencati". I fornitori elencati sono principalmente fornitori di asili nido familiari autorizzati o regolamentati, ma includono anche altri fornitori domiciliari formalmente elencati come fornitori esenti da licenza o fornitori che partecipano a Early Head Start. In alternativa, le famiglie possono essere identificate come idonee in base alle loro risposte allo screening della famiglia (in particolare, che un adulto nella famiglia si prende cura regolarmente dei bambini non suoi almeno cinque ore alla settimana in un ambiente domiciliare). Questi provider non vengono visualizzati nel frame di campionamento dei provider e sono designati come "non in elenco". La raccolta dei dati viene condotta via web, di persona e per telefono con intervistatori sul campo.

Gli argomenti chiave del questionario del fornitore domiciliare includono l'iscrizione e le caratteristiche dei bambini serviti, le tariffe addebitate per l'assistenza e la partecipazione a programmi governativi, la composizione della famiglia, le qualifiche e le pratiche relative all'educazione della prima infanzia, l'uso dei programmi di studio e le attività condotte con bambini. Parti del questionario per i fornitori domiciliari contribuiranno all'analisi della forza lavoro ECE e rispecchieranno il contenuto del questionario sulla forza lavoro (personale di classe) somministrato al personale didattico assegnato in classe presso i fornitori del centro. Altre parti di questo questionario imitano da vicino il questionario del fornitore basato sul centro (vedi sotto), in modo che l'iscrizione, la partecipazione al programma, le spese del fornitore per l'assistenza, gli atteggiamenti, l'orientamento e i dati sulle attività possano essere confrontati accuratamente tra tutte le diverse categorie di fornitore.

Questi dati risponderanno a domande come 1) Che tipo di assistenza e istruzione precoci sono disponibili nelle comunità di tutto il paese? 2) In che misura l'offerta disponibile di assistenza e istruzione precoce sostiene l'occupazione dei genitori? 3) In che modo i diversi tipi di fornitori variano nelle loro caratteristiche di assistenza e convenienza? e 4) Chi sono le persone che lavorano nell'assistenza e nell'istruzione precoce? Quali sono le loro esperienze in termini di caratteristiche occupazionali, attività in classe e sviluppo professionale? Quali sono i loro atteggiamenti, pratiche e livelli di esaurimento e depressione?

L'inclusione di fornitori identificati attraverso l'Household Screener offrirà inestimabili dati rappresentativi a livello nazionale sui fornitori di familiari, amici e vicini ed è uno degli aspetti pionieristici della NSECE. Gli investigatori impareranno a conoscere sia l'assistenza retribuita che quella non retribuita, compreso il modo in cui differiscono nelle loro caratteristiche e nella loro disponibilità per le famiglie.

L'indagine sui fornitori basata sul centro sarà condotta con i direttori o il personale amministrativo dei programmi ECE che forniscono assistenza ai bambini non ancora nella scuola materna che sono stati identificati dal quadro di campionamento dei fornitori costruito da elenchi amministrativi statali o nazionali come elenchi di licenze statali, programma Head Start record o rotoli pre-K. Questi fornitori includono anche fornitori regolamentati, con licenza e altri fornitori privati. Il questionario del fornitore basato sul centro è preceduto da un vagliatore del fornitore basato sul centro che conferma e aggiorna le informazioni dal quadro di campionamento del fornitore e determina l'idoneità per il questionario del fornitore basato sul centro. Gli argomenti trattati da questo strumento includono l'iscrizione e le caratteristiche dei bambini assistiti, il personale, i prezzi addebitati, gli orari dei servizi, la partecipazione a programmi governativi, la retribuzione del personale e le politiche di sviluppo professionale. Il questionario include anche la selezione di un'aula rappresentativa sulla quale vengono raccolte informazioni più dettagliate su personale, retribuzione e curriculum. Questi dati costituiscono un campione rappresentativo a livello nazionale di aule ECE. Questo strumento sarà amministrato tramite interviste web, di persona e telefoniche.

I dati del questionario del fornitore basato sul centro risponderanno a domande come 1) Che tipo di assistenza e istruzione precoci sono disponibili nelle comunità in tutto il paese? 2) In che misura l'offerta disponibile di assistenza e istruzione precoce sostiene l'occupazione dei genitori? 3) In che modo i diversi tipi di fornitori variano nelle loro caratteristiche di assistenza e convenienza? e 4) Quanti e quali tipi di fornitori partecipano agli sforzi di miglioramento della qualità, come le valutazioni della qualità del personale e lo sviluppo professionale?

Il campione del sondaggio sulla forza lavoro (personale in classe) è composto da uno o due membri del personale didattico assegnati in classe da ciascun fornitore del centro che ha completato un colloquio con il fornitore del centro. Gli intervistati della forza lavoro (personale di classe) sono tratti dai dati del questionario del fornitore basato sul centro, in cui tutti i membri del personale sono stati enumerati da una classe selezionata a caso. Il questionario rispecchia da vicino parti del questionario sui fornitori domiciliari, in modo che le due fonti di dati insieme possano dipingere un ricco ritratto della forza lavoro ECE retribuita, compresi i fornitori retribuiti basati su centri e domiciliari. (Gli individui che non sono pagati saranno profilati come descritto nella sezione famiglia, amici e vicini di cui sopra.) Gli argomenti includono informazioni sull'ambiente di lavoro (attività in classe, interazioni con i genitori e altro personale, disponibilità di sviluppo professionale e altri supporti), ruoli e responsabilità (insegnante principale, insegnante, assistente dell'insegnante, aiutante), retribuzione (salari e benefici) , e leadership e morale percepiti, nonché informazioni personali su qualifiche, pratiche relative all'ECE, burnout, depressione e informazioni demografiche.

Il questionario sulla forza lavoro (personale di classe) è il più semplice degli strumenti di indagine NSECE, ma questi dati rappresentano un contributo significativo dello studio. Prima dello studio del 2012, non era mai stato condotto alcun sondaggio rappresentativo a livello nazionale dei lavoratori ECE retribuiti, tuttavia molte delle pressanti questioni politiche ECE richiedono una migliore comprensione delle qualifiche dei lavoratori ECE, dell'accesso allo sviluppo professionale, della motivazione per lavorare sul campo e della natura partecipazione al mercato del lavoro, nonché la misura in cui i fornitori retribuiti domiciliari sono più generalmente disponibili per espandere e migliorare l'offerta ECE complessiva. Alcuni dei dati del questionario sulla forza lavoro (personale di classe) consentiranno la tabulazione in base alle caratteristiche del programma del fornitore (come il numero di iscritti, il tipo di assistenza, l'ubicazione geografica, lo stato a scopo di lucro/non a scopo di lucro e la partecipazione a programmi governativi) di fattori che sono stati trovati in letteratura per prevedere la qualità osservata. Questi fattori includono le qualifiche e la retribuzione del personale, l'uso dei programmi di studio, la disponibilità di sviluppo professionale e le attività dei bambini durante l'affidamento. I dati risponderanno a domande come chi sono le persone che lavorano nell'assistenza e nell'istruzione precoce e quali sono le loro esperienze in termini di caratteristiche occupazionali, attività in classe e sviluppo professionale?