Enquête nationale 2024 sur la protection et l'éducation de la petite enfance (NSECE)

Afin de créer un portrait complet de la disponibilité et de l'utilisation des soins et de l'éducation précoces, le NSECE mène un ensemble de quatre enquêtes intégrées et représentatives à l'échelle nationale à partir de 2023. Il s'agit d'enquêtes portant sur 1) les ménages avec des enfants de moins de 13 ans, 2) les prestataires à domicile 3) les prestataires en centre et 4) la main-d'œuvre des prestataires en centre. Ensemble, ils caractérisent l'offre et la demande de soins et d'éducation précoces en Amérique et permettent de mieux comprendre dans quelle mesure les besoins et les préférences des familles se coordonnent avec les offres et les contraintes des prestataires.

L'enquête auprès des ménages est menée avec un parent ou un tuteur d'un enfant ou d'enfants de moins de 13 ans dans des ménages comptant au moins un enfant de moins de 13 ans. Les répondants éligibles sont identifiés par le biais de l'outil de sélection des ménages uniquement sur la base de la présence d'un enfant d'âge éligible. La présélection est effectuée par courrier, par téléphone, par Internet et en personne. Toutes ces entrevues sont menées par un enquêteur, principalement en personne. Cette enquête documente la demande du pays en matière de services d'accueil et d'éducation précoces. Les principaux sujets du questionnaire comprennent des détails sur l'utilisation de la garde non parentale, les dépenses consacrées à la garde non parentale, le comportement de recherche des parents pour la garde et l'éducation précoces, et l'équilibre entre l'emploi des parents et les besoins et la disponibilité des services de garde.

Ces données aideront à répondre à des questions de recherche telles que 1) Qui s'occupe des enfants américains lorsqu'ils ne sont pas avec leurs parents et les familles aux caractéristiques démographiques différentes ont-elles des préférences ou des modes d'utilisation différents ? 2) Comment les familles recherchent-elles des soins et comment cela varie-t-il selon l'âge des enfants, les caractéristiques des parents, la localisation et la disponibilité des créneaux autorisés par population ? 3) Comment et combien les familles paient-elles pour les soins ? et 4) Combien de familles de caractéristiques différentes reçoivent un soutien financier public pour l'EPE, et comment cela varie-t-il selon l'âge de l'enfant et le type de garde utilisé ?

L'enquête sur les fournisseurs à domicile est menée auprès de personnes qui prodiguent des soins à domicile à des enfants de moins de 13 ans qui ne sont pas les leurs pendant cinq heures ou plus par semaine. Deux exemples de sources fournissent des fournisseurs. Premièrement, les prestataires à domicile qui apparaissent dans les cadres d'échantillonnage des prestataires construits à partir des listes d'état et nationales ont été échantillonnés pour cette enquête. Ces fournisseurs sont désignés comme « répertoriés ». Les fournisseurs répertoriés sont principalement des fournisseurs de services de garde en milieu familial agréés ou réglementés, mais comprennent également d'autres fournisseurs à domicile officiellement répertoriés, tels que des fournisseurs exemptés de licence ou des fournisseurs participant à Early Head Start. Alternativement, les ménages peuvent être identifiés comme éligibles sur la base de leurs réponses à l'outil de sélection des ménages (en particulier, qu'un adulte du ménage s'occupe régulièrement d'enfants qui ne sont pas les siens au moins cinq heures par semaine dans un cadre à domicile). Ces prestataires n'apparaissent pas dans le cadre d'échantillonnage des prestataires et sont désignés comme « non répertoriés ». La collecte de données est effectuée par Internet, en personne et par téléphone avec des enquêteurs sur le terrain.

Les sujets clés du questionnaire du prestataire à domicile comprennent l'inscription et les caractéristiques des enfants servis, les tarifs facturés pour la garde et la participation aux programmes gouvernementaux, la composition du ménage, les qualifications et les pratiques en matière d'éducation de la petite enfance, l'utilisation des programmes et des activités menées avec enfants. Certaines parties du questionnaire des prestataires à domicile contribueront aux analyses de la main-d'œuvre EPE et refléteront le contenu du questionnaire sur la main-d'œuvre (personnel de classe) administré au personnel enseignant affecté à la salle de classe des prestataires en centre. D'autres parties de ce questionnaire imitent étroitement le questionnaire des prestataires en centre (voir ci-dessous), de sorte que les données sur l'inscription, la participation au programme, les frais des prestataires pour les soins, les attitudes, l'orientation et les activités peuvent être comparées avec précision entre toutes les différentes catégories de prestataires.

Ces données répondront à des questions telles que 1) Quel type de soins et d'éducation précoces est disponible dans les communautés à travers le pays ? 2) Dans quelle mesure l'offre disponible de soins et d'éducation précoces soutient-elle l'emploi des parents ? 3) Comment les différents types de prestataires varient-ils dans leurs caractéristiques de soins et d'accessibilité ? et 4) Qui sont les personnes travaillant dans le domaine de l'accueil et de l'éducation de la petite enfance ? Quelles sont leurs expériences en termes de caractéristiques d'emploi, d'activités en classe et de développement professionnel ? Quelles sont leurs attitudes, leurs pratiques et leurs niveaux d'épuisement professionnel et de dépression ?

L'inclusion des prestataires identifiés par le biais du Household Screener offrira des données inestimables représentatives à l'échelle nationale sur les prestataires de la famille, des amis et des voisins et constitue l'un des aspects pionniers du NSECE. Les enquêteurs apprendront à la fois les soins rémunérés et non rémunérés, y compris la façon dont ils diffèrent dans leurs caractéristiques et leur disponibilité pour les familles.

L'enquête auprès des prestataires du centre sera menée auprès des directeurs ou du personnel administratif des programmes d'EPE qui fournissent des soins aux enfants qui ne sont pas encore à la maternelle et qui ont été identifiés à partir du cadre d'échantillonnage des prestataires construit à partir de listes administratives nationales ou nationales telles que les listes de licences d'état, le programme Head Start disques ou rouleaux pré-K. Ces fournisseurs comprennent également des fournisseurs réglementés, agréés et d'autres fournisseurs privés. Le questionnaire du fournisseur basé au centre est précédé d'un filtreur du fournisseur basé au centre qui confirme et met à jour les informations du cadre d'échantillonnage du fournisseur et détermine l'éligibilité au questionnaire du fournisseur basé au centre. Les sujets couverts par cet instrument comprennent l'inscription et les caractéristiques des enfants desservis, le personnel, les prix facturés, les horaires de service, la participation aux programmes gouvernementaux et les politiques de rémunération et de développement professionnel du personnel. Le questionnaire comprend également la sélection d'une salle de classe représentative à propos de laquelle des informations plus détaillées sur le personnel, la rémunération et le programme sont collectées. Ces données constituent un échantillon national représentatif des salles de classe EPE. Cet instrument sera administré à l'aide d'entrevues en ligne, en personne et par téléphone.

Les données du questionnaire du fournisseur basé sur le centre répondront à des questions telles que 1) Quel type de soins et d'éducation précoces est disponible dans les communautés à travers le pays ? 2) Dans quelle mesure l'offre disponible de soins et d'éducation précoces soutient-elle l'emploi des parents ? 3) Comment les différents types de prestataires varient-ils dans leurs caractéristiques de soins et d'accessibilité ? et 4) Combien et quels types de prestataires participent aux efforts d'amélioration de la qualité tels que l'évaluation de la qualité du personnel et le développement professionnel ?

L'échantillon de l'enquête sur la main-d'œuvre (personnel de classe) est composé d'un ou deux membres du personnel enseignant affectés à la salle de classe de chaque fournisseur en centre qui ont répondu à une entrevue avec un fournisseur en centre. Les répondants de la main-d'œuvre (personnel de classe) sont tirés des données du questionnaire des prestataires du centre, dans lequel tous les membres du personnel ont été dénombrés dans une classe sélectionnée au hasard. Le questionnaire reflète étroitement des parties du questionnaire des prestataires à domicile, de sorte que les deux sources de données peuvent brosser ensemble un riche portrait de la main-d'œuvre rémunérée en EPE, y compris les prestataires rémunérés en centre et à domicile. (Les personnes qui ne sont pas payées seront profilées comme décrit dans la section famille, amis et voisins ci-dessus.) Les sujets comprennent des informations sur le milieu de travail (activités en classe, interactions avec les parents et les autres membres du personnel, disponibilité du perfectionnement professionnel et d'autres soutiens), les rôles et les responsabilités (enseignant principal, enseignant, enseignant adjoint, aide), la rémunération (salaires et avantages) et le leadership et le moral perçus, ainsi que des informations personnelles sur les qualifications, les pratiques en matière d'EPE, l'épuisement professionnel, la dépression et des informations démographiques.

Le questionnaire sur la main-d'œuvre (personnel de classe) est le plus simple des instruments d'enquête du NSECE, mais ces données représentent une contribution de signal de l'étude. Avant l'étude de 2012, aucune enquête représentative à l'échelle nationale des travailleurs rémunérés de l'EPE n'avait jamais été réalisée, mais bon nombre des questions urgentes en matière de politique de l'EPE nécessitent une meilleure compréhension des qualifications des travailleurs de l'EPE, de l'accès au développement professionnel, de la motivation à travailler sur le terrain et de la nature de l'activité. participation au marché du travail ainsi que la mesure dans laquelle les prestataires rémunérés à domicile sont plus généralement disponibles pour élargir et améliorer l'offre globale d'EPE. Certaines des données du questionnaire sur la main-d'œuvre (personnel de classe) permettront de compiler par caractéristiques du programme du fournisseur (telles que la taille des inscriptions, le type de soins, l'emplacement géographique, le statut à but lucratif / sans but lucratif et la participation aux programmes gouvernementaux) des facteurs qui ont été trouvés dans la littérature pour prédire la qualité observée. Ces facteurs comprennent les qualifications et la rémunération du personnel, l'utilisation des programmes d'études, la disponibilité du perfectionnement professionnel et les activités des enfants pendant leur prise en charge. Les données répondront à des questions telles que qui sont les personnes travaillant dans le domaine de la garde et de l'éducation de la petite enfance et quelles sont leurs expériences en termes de caractéristiques d'emploi, d'activités en classe et de développement professionnel ?