2024 National Survey of Early Care and Education (NSECE)

För att skapa ett heltäckande porträtt av tillgängligheten och användningen av tidig vård och utbildning, genomför NSECE en uppsättning av fyra integrerade, nationellt representativa undersökningar som börjar 2023. Dessa är undersökningar av 1) hushåll med barn under 13 år, 2) hembaserade försörjare 3) centerbaserade försörjare och 4) centerbaserade försörjararbetskrafter. Tillsammans karaktäriserar de utbudet av och efterfrågan på tidig vård och utbildning i Amerika och möjliggör bättre förståelse för hur väl familjers behov och preferenser samordnas med leverantörernas erbjudanden och begränsningar.

Hushållsundersökningen genomförs med en förälder eller vårdnadshavare till ett eller flera barn under 13 år i hushåll med minst ett medlemsbarn under 13 år. Berättigade respondenter identifieras genom hushållsscreeningen endast baserat på närvaron av ett åldersberättigat barn. Screening genomförs via post, telefon, webb och personligen. Alla dessa intervjuer genomförs av en intervjuare, i första hand personligen. Denna undersökning dokumenterar landets efterfrågan på förtidsvård och utbildningstjänster. Nyckelämnen i frågeformuläret inkluderar information om användningen av vård utanför föräldrar, utgifter för vård utanför föräldrar, föräldrars sökbeteende för tidig vård och utbildning och balansen mellan föräldrarnas sysselsättning och barnomsorgsbehov och tillgänglighet.

Dessa data kommer att hjälpa till att besvara forskningsfrågor som 1) Vem tar hand om Amerikas barn när de inte är med sina föräldrar och har familjer med olika demografiska egenskaper olika preferenser eller olika användningsmönster? 2) Hur söker familjer efter vård och hur varierar detta beroende på barns ålder, föräldrars egenskaper, läge och tillgången på licensierade platser per befolkning? 3) Hur och hur mycket betalar familjer för vård? och 4) Hur många familjer med olika egenskaper får offentligt ekonomiskt stöd för ECE, och hur varierar detta beroende på barns ålder och typ av vård?

Den hembaserade leverantörsundersökningen genomförs med individer som ger vård i en hembaserad miljö för barn under 13 år som inte är deras egna under fem eller fler timmar i veckan. Två exempelkällor bidrar med leverantörer. En, hembaserade leverantörer som förekommer i leverantörssamplingsramar konstruerade från statliga och nationella listor togs ut för denna undersökning. Dessa leverantörer anges som "listade". Angivna leverantörer är i första hand licensierade eller reglerade familjedagvårdare, men inkluderar även andra formellt listade hembaserade leverantörer såsom licensbefriade leverantörer eller leverantörer som deltar i Early Head Start. Alternativt kan hushåll identifieras som berättigade baserat på deras svar till hushållsscreeningen (specifikt att en vuxen i hushållet regelbundet tar hand om barn som inte är hans eller hennes egna minst fem timmar per vecka i en hembaserad miljö). Dessa leverantörer visas inte i urvalsramen för leverantörer och betecknas som "olistade". Datainsamlingen sker via webben, personligen och per telefon med fältintervjuare.

Viktiga frågeformulär i det hembaserade frågeformuläret inkluderar inskrivning och egenskaperna hos de barn som serveras, avgifter för vård och deltagande i statliga program, hushållens sammansättning, kvalifikationer för och praxis för förskoleundervisning, användning av läroplaner och aktiviteter som bedrivs med barn. Delar av det hembaserade frågeformuläret kommer att bidra till analyser av ECE-arbetsstyrkan och spegla innehållet i frågeformuläret för arbetsstyrkan (klassrumspersonalen) som administreras till klassrummets instruktionspersonal hos centerbaserade leverantörer. Andra delar av det här frågeformuläret efterliknar det centrumbaserade leverantörsformuläret (se nedan), så att registrering, programdeltagande, leverantörsavgifter för vård, attityder, orientering och aktivitetsdata exakt kan jämföras mellan alla olika kategorier av leverantörer.

Dessa data kommer att besvara frågor som 1) Vilken typ av tidig vård och utbildning finns tillgänglig i samhällen i hela landet? 2) Hur väl stödjer det tillgängliga utbudet av tidig vård och utbildning föräldrars sysselsättning? 3) Hur varierar olika typer av leverantörer i deras egenskaper vad gäller vård och överkomlighet? och 4) Vilka är de individer som arbetar inom tidig vård och utbildning? Vilka är deras erfarenheter när det gäller anställningsegenskaper, klassrumsaktiviteter och professionell utveckling? Vilka är deras attityder, metoder och nivåer av utbrändhet och depression?

Inkluderingen av leverantörer som identifierats genom Household Screener kommer att erbjuda ovärderlig nationellt representativ information om familje-, vän- och grannleverantörer och är en av de banbrytande aspekterna av NSECE. Utredarna kommer att lära sig om både betald och obetald vård, inklusive hur de skiljer sig åt i sina egenskaper och tillgänglighet för familjer.

Den centerbaserade leverantörsundersökningen kommer att genomföras med chefer eller administrativ personal för ECE-program som ger vård till barn som ännu inte har gått på dagis och som identifierats från leverantörens provtagningsram byggd från statliga eller nationella administrativa listor såsom statliga licenslistor, Head Start-program skivor eller pre-K-rullar. Dessa leverantörer inkluderar även reglerade, licensierade och andra privata leverantörer. Det centerbaserade leverantörsfrågeformuläret föregås av en Center-based Provider Screener som bekräftar och uppdaterar information från leverantörens urvalsram och bestämmer behörighet för det centerbaserade leverantörsformuläret. Ämnen som omfattas av detta instrument inkluderar inskrivning och egenskaper hos barn som serveras, personal, priser, servicescheman, deltagande i statliga program och policyer för personalkompensation och professionell utveckling. Enkäten inkluderar också valet av ett representativt klassrum om vilket mer detaljerad personal-, ersättnings- och läroplansinformation samlas in. Dessa data utgör ett nationellt representativt urval av ECE-klassrum. Detta instrument kommer att administreras med hjälp av webbintervjuer, personliga och telefonintervjuer.

De centerbaserade leverantörernas frågeformulär kommer att besvara sådana frågor som 1) Vilken typ av tidig vård och utbildning finns tillgänglig i samhällen i hela landet? 2) Hur väl stödjer det tillgängliga utbudet av tidig vård och utbildning föräldrars sysselsättning? 3) Hur varierar olika typer av leverantörer i deras egenskaper vad gäller vård och överkomlighet? och 4) Hur många och vilka typer av leverantörer deltar i kvalitetsförbättrande insatser såsom personalens kvalitetsbetyg och professionell utveckling?

Arbetsstyrkan (klassrumspersonal) Enkätprovet består av en eller två klassrums-tilldelade instruktionspersonal från varje centerbaserad leverantör som genomförde en centerbaserad leverantörsintervju. Respondenterna från arbetsstyrkan (klassrumspersonalen) hämtas från den centerbaserade leverantörens frågeformulärsdata, där alla anställda har räknats upp från ett slumpmässigt utvalt klassrum. Frågeformuläret återspeglar nära delar av det hembaserade leverantörsformuläret, så att de två datakällorna tillsammans kan måla ett rikt porträtt av den betalda ECE-arbetsstyrkan, inklusive centerbaserade och hembaserade betalda leverantörer. (Personer som inte får betalt kommer att profileras enligt beskrivningen i avsnittet om familj, vänner och grannar ovan.) Ämnen inkluderar information om arbetsmiljön (aktiviteter i klassrummet, interaktioner med föräldrar och annan personal, tillgång till professionell utveckling och annat stöd), roller och ansvar (huvudlärare, lärare, biträdande lärare, assistent), ersättning (löner och förmåner) , och upplevt ledarskap och moral, såväl som personlig information om kvalifikationer, praxis angående ECE, och utbrändhet, depression och demografisk information.

Frågeformuläret för arbetsstyrkan (klassrumspersonal) är det enklaste av NSECE-undersökningsinstrumenten, men dessa data representerar ett signalbidrag från studien. Före 2012 års studie hade ingen nationellt representativ undersökning av betalda ECE-arbetare någonsin gjorts, men ändå kräver många av de angelägna ECE-politiska frågorna bättre förståelse för ECE-arbetares kvalifikationer, tillgång till professionell utveckling, motivation för att arbeta inom fältet och karaktären av ECE-arbetares kvalifikationer. deltagande på arbetsmarknaden samt i vilken utsträckning betalda hembaserade tillhandahållare är mer allmänt tillgängliga för att utöka och förbättra det totala ECE-utbudet. En del av arbetsstyrkan (klassrumspersonalens) frågeformulär kommer att möjliggöra tabellering efter leverantörsprogramegenskaper (såsom registreringsstorlek, typ av vård, geografisk plats, vinstdrivande/icke-vinstdrivande status och deltagande i statliga program) av faktorer som har visat sig i litteraturen förutsäga observerad kvalitet. Dessa faktorer inkluderar personalens kvalifikationer och ersättning, användning av läroplaner, tillgång till professionell utveckling och barns aktiviteter under vården. Uppgifterna kommer att besvara frågor som vilka är de individer som arbetar inom tidig vård och utbildning och vilka erfarenheter har de när det gäller sysselsättningsegenskaper, klassrumsaktiviteter och professionell utveckling?