2024 National Survey of Early Care and Education (NSECE)

For å skape et omfattende portrett av tilgjengeligheten og bruken av tidlig omsorg og utdanning, presenterer NSECE et sett med fire integrerte, nasjonalt representative undersøkelser som starter i 2023. Dette er undersøkelser av 1) husholdninger med barn under 13 år, 2) hjemmebaserte forsørgere 3) senterbaserte forsørgere og 4) senterbaserte forsørgere. Sammen karakteriserer de tilbudet av og etterspørselen etter tidlig omsorg og utdanning i Amerika og tillater bedre forståelse av hvor godt familiens behov og preferanser koordinerer med tilbydernes tilbud og begrensninger.

Husholdningsundersøkelsen gjennomføres med en forelder eller foresatt til et barn eller barn under 13 år i husholdninger med minst ett medlemsbarn under 13 år. Kvalifiserte respondenter identifiseres gjennom Household Screener basert kun på tilstedeværelsen av et aldersberettiget barn. Screeningen gjennomføres via post, telefon, web og personlig. Alle disse intervjuene blir utført av en intervjuer, først og fremst personlig. Denne undersøkelsen dokumenterer landets etterspørsel etter tidligomsorg og utdanningstjenester. Sentrale spørreskjematemaer inkluderer detaljer om bruk av omsorg utenfor foreldre, utgifter til omsorg utenfor foreldre, foreldres søkeatferd for tidlig omsorg og utdanning, og balansen mellom foreldres arbeid og behov for barnepass og tilgjengelighet.

Disse dataene vil bidra til å besvare slike forskningsspørsmål som 1) Hvem har omsorg for Amerikas barn når de ikke er sammen med foreldrene og har familier med ulike demografiske egenskaper ulike preferanser eller ulike bruksmønstre? 2) Hvordan søker familier etter omsorg, og hvordan varierer dette etter barns alder, foreldres egenskaper, beliggenhet og tilgjengeligheten av lisensierte spilleautomater per befolkning? 3) Hvordan og hvor mye betaler familier for omsorg? og 4) Hvor mange familier med ulike karakteristika mottar offentlig økonomisk støtte til ECE, og hvordan varierer dette etter barns alder og type omsorg som brukes?

Den hjemmebaserte leverandørundersøkelsen gjennomføres med individer som gir omsorg i hjemmebaserte omgivelser for barn under 13 år som ikke er deres egne i fem eller flere timer i uken. To eksempelkilder bidrar med leverandører. En, hjemmebaserte tilbydere som vises i utvalgsrammer fra leverandører konstruert fra statlige og nasjonale lister, ble samplet for denne undersøkelsen. Disse leverandørene er utpekt som "oppført". Børsnoterte tilbydere er primært lisensierte eller regulerte familiebarnehager, men inkluderer også andre formelt børsnoterte hjemmebaserte tilbydere som lisensfritatte tilbydere eller tilbydere som deltar i Early Head Start. Alternativt kan husholdninger identifiseres som kvalifiserte basert på svarene deres til husholdningsundersøkelsen (spesifikt at en voksen i husholdningen regelmessig har omsorg for barn som ikke er hans eller hennes egne, minst fem timer per uke i en hjemmebasert setting). Disse leverandørene vises ikke i utvalgsrammen for leverandøren og er utpekt som ikke-oppført. Datainnsamlingen utføres via web, personlig og per telefon med feltintervjuere.

Sentrale spørreskjematemaer i det hjemmebaserte leverandørspørreskjemaet inkluderer påmelding og egenskapene til barna som serveres, takster for omsorg og deltakelse i offentlige programmer, husholdningssammensetning, kvalifikasjoner for og praksis angående opplæring i tidlig barndom, bruk av læreplaner og aktiviteter utført med barn. Deler av det hjemmebaserte spørreskjemaet vil bidra til analyser av ECE-arbeidsstyrken og speile innholdet i arbeidsstyrken (klasseromsansatte) spørreskjemaet som administreres til klasseromstildelt instruksjonspersonell hos senterbaserte tilbydere. Andre deler av dette spørreskjemaet etterligner det senterbaserte leverandørspørreskjemaet (se nedenfor), slik at påmelding, programdeltakelse, leverandørkostnader for omsorg, holdninger, orientering og aktivitetsdata kan sammenlignes nøyaktig på tvers av alle forskjellige kategorier av leverandør.

Disse dataene vil svare på spørsmål som 1) Hva slags tidlig omsorg og utdanning er tilgjengelig på tvers av lokalsamfunn over hele landet? 2) Hvor godt støtter det tilgjengelige tilbudet av tidlig omsorg og utdanning foreldres sysselsetting? 3) Hvordan varierer ulike typer tilbydere i egenskapene til omsorg og rimelighet? og 4) Hvem er personene som jobber i tidlig omsorg og utdanning? Hva er deres erfaringer når det gjelder arbeidsegenskaper, klasseromsaktiviteter og faglig utvikling? Hva er deres holdninger, praksis og nivåer av utbrenthet og depresjon?

Inkluderingen av leverandører identifisert gjennom Household Screener vil tilby uvurderlige nasjonalt representative data om familie-, venn- og naboleverandører og er en av de banebrytende aspektene ved NSECE. Etterforskere vil lære om både betalt og ubetalt omsorg, inkludert hvordan de er forskjellige i egenskapene deres og tilgjengeligheten for familier.

Den senterbaserte leverandørundersøkelsen vil bli utført med direktører eller administrativt ansatte i ECE-programmer som gir omsorg til barn som ennå ikke er i barnehagen og som ble identifisert fra leverandørens prøvetakingsramme bygget fra statlige eller nasjonale administrative lister som statlige lisenslister, Head Start-programmet plater, eller pre-K-ruller. Disse leverandørene inkluderer også regulerte, lisensierte og andre private leverandører. Det senterbaserte leverandørspørreskjemaet innledes med en senterbasert leverandørscreener som bekrefter og oppdaterer informasjon fra leverandørens utvalgsramme og bestemmer kvalifisering for det senterbaserte leverandørspørreskjemaet. Temaer som dekkes av dette instrumentet inkluderer påmelding og karakteristika for barn som betjenes, bemanning, priser som belastes, tjenesteplaner, deltakelse i offentlige programmer og retningslinjer for kompensasjon og faglig utvikling. Spørreskjemaet inkluderer også valg av et representativt klasserom som det samles inn mer detaljert bemanning, kompensasjon og læreplaninformasjon om. Disse dataene utgjør et nasjonalt representativt utvalg av ECE-klasserom. Dette instrumentet vil bli administrert ved hjelp av web-, personlig- og telefonintervjuer.

De senterbaserte leverandørspørreskjemadataene vil svare på spørsmål som 1) Hva slags tidlig omsorg og utdanning er tilgjengelig på tvers av lokalsamfunn over hele landet? 2) Hvor godt støtter det tilgjengelige tilbudet av tidlig omsorg og utdanning foreldres sysselsetting? 3) Hvordan varierer ulike typer tilbydere i egenskapene til omsorg og rimelighet? og 4) Hvor mange og hvilke typer tilbydere deltar i kvalitetsforbedringsarbeid som personalets kvalitetsvurderinger og faglig utvikling?

Arbeidsstyrken (klasseromsansatte)-undersøkelsen består av en eller to klasseromstildelte instruksjonsmedarbeidere fra hver senterbasert leverandør som gjennomførte et senterbasert leverandørintervju. Respondenter fra arbeidsstyrken (klasseromsansatte) hentes fra de senterbaserte spørreskjemadataene fra leverandøren, der alle ansatte er oppregnet fra et tilfeldig valgt klasserom. Spørreskjemaet gjenspeiler tett deler av det hjemmebaserte leverandørspørreskjemaet, slik at de to datakildene sammen kan male et rikt portrett av den betalte ECE-arbeidsstyrken, inkludert senterbaserte og hjemmebaserte betalte leverandører. (Personer som ikke får betalt vil bli profilert som beskrevet i avsnittet om familie, venner og naboer ovenfor.) Emner inkluderer informasjon om arbeidsinnstillingen (aktiviteter i klasserommet, samhandling med foreldre og annet personale, tilgjengelighet til faglig utvikling og annen støtte), roller og ansvar (lederlærer, lærer, hjelpelærer, medhjelper), kompensasjon (lønn og goder) , og oppfattet lederskap og moral, samt personlig informasjon om kvalifikasjoner, praksis angående ECE, og utbrenthet, depresjon og demografisk informasjon.

Arbeidsstyrken (klasseromsansatte) spørreskjemaet er det enkleste av NSECE-undersøkelsesinstrumentene, men disse dataene representerer et signalbidrag fra studien. Før 2012-studien hadde det aldri blitt gjort noen nasjonal representativ undersøkelse av lønnede ECE-arbeidere, men mange av de presserende ECE-politiske spørsmålene krever bedre forståelse av ECE-arbeidernes kvalifikasjoner, tilgang til faglig utvikling, motivasjon for å jobbe i feltet og naturen til ECE-arbeidernes kvalifikasjoner. deltakelse i arbeidsmarkedet samt i hvilken grad betalte hjemmebaserte tilbydere er mer generelt tilgjengelige for å utvide og forbedre det samlede ECE-tilbudet. Noen av arbeidsstyrken (klasseromsansatte) spørreskjemadata vil tillate tabulering etter leverandørprogramkarakteristikker (som påmeldingsstørrelse, type omsorg, geografisk plassering, for-profit/ikke-for-profit-status og deltakelse i offentlige programmer) av faktorer som har blitt funnet i litteraturen for å forutsi observert kvalitet. Disse faktorene inkluderer personalets kvalifikasjoner og kompensasjon, bruk av læreplaner, tilgjengelighet til faglig utvikling og barns aktiviteter under omsorg. Dataene vil svare på spørsmål som hvem er individene som jobber i tidlig omsorg og utdanning, og hva er deres erfaringer når det gjelder arbeidskarakteristika, klasseromsaktiviteter og faglig utvikling?