2024 年全国早期保育と教育に関する調査 (NSECE)
全国早期保育と教育に関する全国調査 (NSECE) は、13 歳未満の子どもに対する親以外の保育と、プロバイダーによる保育および早期教育の提供に関する家族のニーズ、好み、選択肢を把握しています。 NSECE が最後に実施された 2019 年以来、ECE の状況は劇的に変化しました。 政策立案者が、ECE へのアクセスが親の就労支援として、また子どもの将来の教育的および経済的機会への投資として、家族にとって重要な役割を果たしていると認識しているため、幼児向けプログラムへの資金が増加しています。 同時に、2020 年に入り、米国は新型コロナウイルス感染症のパンデミックを経験し、米国経済に大きな変化をもたらしました。 これらの状況は、親による ECE の利用と、ECE プロバイダーが活動する労働市場と経済力を変化させたと考えられます。
2024 NSECE は、2012 年と 2019 年の NSECE の調査結果に基づいており、データ収集期間の 12 年間にわたる保育と早期教育の需要と供給の比較が可能です。 2024 NSECE は、以下にデータを提供することで、地方、州、国レベルでの保育と早期教育に関する将来の政策議論に情報を提供することを目的としています。
- 2012 年と 2019 年の NSECE の取り組みと教訓を基にして、2012 年から 2024 年までの保育と早期教育の供給、および早期保育と教育の労働力を比較できるようにする
- 13歳未満の子どもがいる世帯の特徴(親の雇用状況やスケジュール、親以外の世話の希望や選択肢、保育や早期教育の必要性やアクセスに影響を与えるその他の要因など)を把握する
- 2020年から始まった新型コロナウイルス感染症パンデミック中の需要と供給の変化を含む、2012年から2024年までの期間の政策イニシアチブに保育と早期教育の分野がどのように対応したかを文書化する
調査の概要
詳細な説明
早期ケアと教育の利用可能性と利用に関する包括的な状況を作成するために、NSECE は 2023 年から全国を代表する 4 つの統合された一連の調査を実施しています。 これらは、1) 13 歳未満の子供がいる世帯、2) 在宅サービス提供者、3) センターベースのサービス提供者、および 4) センターベースのサービス提供者の従業員に関する調査です。 これらを総合すると、アメリカにおける早期ケアと早期教育の需要と供給の特徴が明らかになり、家族のニーズや好みが医療提供者の提供内容や制約とどの程度調和しているかをより深く理解できるようになります。
世帯調査は、13 歳未満の子供が少なくとも 1 人いる世帯の、13 歳未満の子供の親または保護者を対象に実施されています。 対象となる回答者は、対象年齢の子供の存在のみに基づいて、世帯スクリーナーによって特定されます。 郵送、電話、WEB、対面にて審査を行っております。 これらの面接はすべて、主に面接官によって直接行われます。 この調査は、早期ケアと教育サービスに対する国民の需要を記録しています。 アンケートの主なトピックには、親以外の養育の利用状況、親以外の養育にかかる支出、早期保育と教育のための親の探索行動、親の雇用と養育の必要性および利用可能性のバランスに関する詳細が含まれます。
これらのデータは、次のような研究上の疑問に答えるのに役立ちます。1) アメリカの子供たちが両親と一緒にいないとき、誰が世話をするのか、人口統計的特徴が異なる家族は好みや利用パターンが異なるのか? 2) 家族はどのようにケアを探しますか?また、これは子供の年齢、親の特徴、場所、人口当たりの認可枠の有無によってどのように異なりますか? 3) 家族は介護にどのように、またいくらかかりますか? 4) さまざまな特性を持つ何世帯が ECE に対する公的経済的支援を受けていますか?これは子供の年齢や利用するケアの種類によってどのように異なりますか?
在宅医療提供者調査は、自分の子ではない 13 歳未満の子どもを在宅環境で週 5 時間以上ケアしている個人を対象に実施されています。 2 つのサンプル ソースがプロバイダーに貢献します。 1 つは、州および国のリストから構築されたプロバイダー サンプリング フレームに登場する在宅プロバイダーが、この調査のためにサンプリングされたことです。 これらのプロバイダーは「リスト」として指定されています。 リストされているプロバイダーは主に認可または規制されているファミリーデイケアプロバイダーですが、ライセンス免除のプロバイダーやアーリーヘッドスタートに参加しているプロバイダーなど、正式にリストされている他のホームベースのプロバイダーも含まれます。 あるいは、世帯は、世帯調査員への回答に基づいて適格であると特定される場合もあります(具体的には、世帯内の大人が自宅ベースの環境で週に少なくとも 5 時間、自分の子供ではない子供の世話を定期的に行っていること)。 これらのプロバイダーはプロバイダー サンプリング フレームには表示されず、「非リスト」として指定されます。 データ収集は、Web、直接、および現場の面接官との電話によって行われます。
在宅医療提供者アンケートの主な質問項目には、登録とサービスを受けている子供の特徴、保育料金と政府プログラムへの参加、世帯構成、幼児教育に関する資格と実践、カリキュラムの利用と幼児教育で実施される活動が含まれます。子供たち。 ホームベースのプロバイダーのアンケートの一部は、ECE の従業員の分析に貢献し、センターベースのプロバイダーの教室に割り当てられた指導スタッフに実施された従業員 (教室スタッフ) のアンケートの内容を反映します。 このアンケートの他の部分は、センターベースのプロバイダーアンケート (以下を参照) をよく模倣しているため、登録、プログラムへの参加、プロバイダーのケア料金、態度、オリエンテーション、および活動データを、プロバイダーのすべての異なるカテゴリにわたって正確に比較できます。
これらのデータは、次のような質問に答えます。1) 全国のコミュニティでどのような早期ケアと教育が利用可能ですか? 2) 利用可能な早期ケアと教育は親の雇用をどの程度サポートしていますか? 3) 医療提供者の種類によって、ケアの特徴や手頃な価格はどのように異なりますか? 4) 早期ケアと教育に携わっている人は誰ですか? 雇用の特徴、教室での活動、専門能力開発に関して彼らはどのような経験をしていますか? 彼らの態度、習慣、燃え尽き症候群やうつ病のレベルはどのようなものでしょうか?
世帯スクリーナーを通じて特定されたプロバイダーを含めることにより、家族、友人、近所のプロバイダーに関する貴重な全国代表データが提供され、NSECE の先駆的な側面の 1 つとなります。 調査官は、有償と無給のケアの特徴や家族が利用できる点がどのように異なるのかなど、両方について学びます。
センターベースのプロバイダー調査は、州のライセンスリスト、ヘッドスタートプログラムなどの州または国の管理リストから構築されたプロバイダーのサンプリングフレームから特定された、幼稚園に就学していない子供たちにケアを提供するECEプログラムのディレクターまたは管理スタッフを対象に実施されます。レコード、またはK以前のロール。 これらのプロバイダーには、規制されたプロバイダー、認可されたプロバイダー、およびその他の民間プロバイダーも含まれます。 センター ベースのプロバイダー アンケートの前に、プロバイダー サンプリング フレームからの情報を確認および更新し、センター ベースのプロバイダー アンケートの適格性を判断するセンター ベースのプロバイダー スクリーナーが行われます。 この文書の対象となるトピックには、サービスを受ける子供の登録と特徴、人員配置、請求される料金、サービスのスケジュール、政府プログラムへの参加、スタッフの報酬と専門能力開発政策が含まれます。 アンケートには、より詳細な人員配置、報酬、カリキュラム情報が収集される代表的な教室の選択も含まれます。 これらのデータは、ECE 教室の全国的な代表的なサンプルを構成します。 この手段は、Web、対面、および電話によるインタビューを使用して実施されます。
センターベースの医療提供者アンケート データは、1) 全国の地域社会でどのような早期ケアと早期教育が受けられるか?などの質問に答えます。 2) 利用可能な早期ケアと教育は親の雇用をどの程度サポートしていますか? 3) 医療提供者の種類によって、ケアの特徴や手頃な価格はどのように異なりますか? 4) スタッフの品質評価や専門能力開発などの品質向上の取り組みに参加しているプロバイダーの数と種類は何ですか?
労働力 (教室スタッフ) 調査のサンプルは、センターベースのプロバイダーのインタビューを完了した、各センターベースのプロバイダーの教室に割り当てられた 1 人または 2 人の指導スタッフで構成されています。 従業員 (教室スタッフ) の回答者は、センターベースのプロバイダーのアンケート データから抽出されます。このデータでは、無作為に選択された教室からすべてのスタッフ メンバーが列挙されています。 このアンケートはホームベースのプロバイダーのアンケートの一部を厳密に反映しているため、2 つのデータ ソースを組み合わせることで、センターベースのプロバイダーとホームベースの有料プロバイダーを含む、ECE の有給労働力の豊かな実態を描くことができます。 (支払いを受けていない個人は、上記の家族、友人、隣人のセクションで説明されているようにプロファイルされます。) トピックには、職場環境(教室での活動、保護者や他のスタッフとの交流、専門能力開発やその他のサポートの利用可能性)、役割と責任(主任教師、教師、補助教師、助手)、報酬(賃金と福利厚生)に関する情報が含まれます。 、認識されたリーダーシップと士気、資格に関する個人情報、ECE に関する実践、燃え尽き症候群、うつ病、人口統計情報。
従業員 (教室スタッフ) のアンケートは NSECE の調査手段の中で最も単純ですが、これらのデータは研究のシグナル寄与を表しています。 2012 年の調査以前には、有給の ECE 労働者を対象とした全国を代表する調査は行われたことがありませんでしたが、ECE 政策に関する差し迫った問題の多くは、ECE 労働者の資格、専門能力開発へのアクセス、現場で働く動機、労働者の性質についてのより深い理解を必要としています。労働市場への参加と、ECE 全体の供給を拡大および改善するために、有料の在宅サービス提供者がどの程度一般的に利用できるか。 従業員 (教室スタッフ) のアンケート データの一部では、プロバイダー プログラムの特徴 (登録者数、ケアの種類、地理的位置、営利/非営利のステータス、政府プログラムへの参加など) ごとに、要因を集計することができます。観察された品質を予測することが文献で発見されています。 これらの要素には、スタッフの資格と報酬、カリキュラムの利用、専門能力開発の利用可能性、保育中の子供の活動などが含まれます。 データは、早期ケアと教育に従事している個人は誰なのか、雇用の特徴、教室での活動、専門能力開発の観点からはどのような経験をしているのかなどの質問に答えます。
研究の種類
入学 (推定)
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前:Rupa Datta, PhD
- 電話番号:312-759-4219
- メール:datta-rupa@norc.org
研究連絡先のバックアップ
- 名前:Jill Connelly, PhD
- 電話番号:312-325-2579
- メール:connelly-jill@norc.org
研究場所
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Illinois
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Chicago、Illinois、アメリカ、60603
- 募集
- NORC at the University of Chicago
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コンタクト:
- Rupa Datta, PhD
- 電話番号:312-759-4219
- メール:datta-rupa@norc.org
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- 13歳未満の子供が1人以上いる世帯。
- 自分の子ではない 13 歳未満の子供を自宅で少なくとも週 5 時間養育する個人。
- センターベースの ECE プログラム。州の認可リストなど、州または国の行政リストから構築された提供者サンプリング フレームから特定された、まだ幼稚園に通っていない子どもたちにケアを提供します。
- 従業員 (教室スタッフ) 調査の回答者は、センターベースのプロバイダー面接でランダムに選択された教室に関連付けられた指導スタッフのリストから選択されます。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
コホートと介入
グループ/コホート |
介入・治療 |
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世帯
13 歳未満の子供の親または保護者との面接が行われます。
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介入は行われていません。
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ホームベースのプロバイダー
家庭環境で自分の子ではない 13 歳未満の子どもたちに週 5 時間以上ケアを提供している個人にインタビューを実施しました。
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介入は行われていません。
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センターベースのプロバイダー
まだ幼稚園に通っていない子どもたちにケアを提供する早期ケアおよび教育プログラムのディレクターにインタビューを実施しました。
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介入は行われていません。
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従業員(教室スタッフ)
インタビューは、インタビューを完了した各センターベースのプロバイダーから抽出された、教室に割り当てられた指導スタッフに対して実施されました。
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介入は行われていません。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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13歳未満の子供がいる家庭における保育の必要性と利用
時間枠:2023年10月~2024年7月
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世帯アンケートでは、各世帯の早期ケアと教育サービスの必要性と利用に関する情報を収集します。これには、親以外のケアの利用状況、親以外のケアにかかる支出、早期ケアと教育に対する親の探索行動、親のバランスなどの詳細が含まれます。保育の必要性と利用可能性を伴う雇用。
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2023年10月~2024年7月
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センターベースのプロバイダーにおける保育の提供と特徴
時間枠:2023年10月~2024年7月
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センターベースのプロバイダーのアンケートでは、サービスを受ける子供の登録と特徴、人員配置、請求される料金、サービスのスケジュール、政府プログラムへの参加、スタッフの報酬と専門能力開発政策に関する情報が収集されます。
アンケートには、より詳細な人員配置、報酬、カリキュラム情報が収集される代表的な教室の選択も含まれます。
個々のアンケート項目は研究者によって尺度として開発される場合がありますが、研究計画や分析計画では特定の尺度が規定されていません。
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2023年10月~2024年7月
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ECE 従業員の特徴と経験
時間枠:2023年10月~2024年7月
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従業員 (教室スタッフ) のアンケートでは、仕事の環境 (教室での活動、保護者や他のスタッフとの交流、専門能力開発やその他のサポートの利用可能性)、役割と責任 (主任教師、教師、補助教師、助手) に関する情報が収集されます。報酬(賃金と福利厚生)、認識されるリーダーシップと士気、資格に関する個人情報、ECE に関する慣行、燃え尽き症候群、うつ病、人口統計情報。
個々のアンケート項目は研究者によってスケールに開発される場合があり、NSECE アンケートではいくつかの標準的なスケールが抜粋されていますが、特定のスケールは研究計画や分析計画には規定されていません。
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2023年10月~2024年7月
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在宅保育者による保育の提供とその特徴
時間枠:2023年10月~2024年7月
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従業員 (教室スタッフ) のアンケートでは、仕事の環境 (教室での活動、保護者や他のスタッフとの交流、専門能力開発やその他のサポートの利用可能性)、役割と責任 (主任教師、教師、補助教師、助手) に関する情報が収集されます。報酬(賃金と福利厚生)、認識されるリーダーシップと士気、資格に関する個人情報、ECE に関する慣行、燃え尽き症候群、うつ病、人口統計情報。
個々のアンケート項目は研究者によってスケールに開発される場合があり、NSECE アンケートではいくつかの標準的なスケールが抜粋されていますが、特定のスケールは研究計画や分析計画には規定されていません。
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2023年10月~2024年7月
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Rupa Datta, PhD、NORC at the University of Chicago
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- HHSP233201500048I-75N98021F003
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。
13歳未満の子供の臨床試験
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Centre hospitalier de l'Université de Montréal...募集
-
National Opinion Research CenterChapin Hall at the University of Chicago; Office of Planning, Research & Evaluation; Child Trends完了
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Beijing Chaoyang District Centre for Disease Control...わからない肺炎球菌13価複合体ワクチン
-
Axis Shield Diagnostics LtdThe Clinical Trial Company完了胎児の21トリソミー | 胎児の18トリソミー | 胎児の13トリソミーイギリス
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Natera, Inc.完了
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Women and Infants Hospital of Rhode IslandPerkinElmer, Inc.完了
介入は行われていません。の臨床試験
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University of California, San FranciscoSan Francisco Veterans Affairs Medical Center; Tobacco Related Disease Research Program完了