Undersøgelse af effekten af ​​mobilapplikation på insulinbrugsopfattelse og selvstyring

I de senere år er der observeret en stigning i insulinforbruget hos personer med type 2 DM. Da enhver fejl i insulinbrug kan føre til hyperglykæmisk krise eller alvorlig hypoglykæmi, danner korrekt administration af insulin grundlaget for vellykket diabetesbehandling. Fejl relateret til insulinbehandling defineres som vigtige og korrigerbare medicineringsfejl. Sådanne fejl relateret til insulinbehandling kan potentielt forekomme ved hvert trin i diabetesbehandlingen.

Det anføres, at indsatser, der kan give effektiv selvledelse og adfærdsændring, kan planlægges ved at evaluere individers opfattelse af sygdommen og behandling i diabetesbehandling. I vores land er der kun fundet én afhandling, der evaluerer effekten af ​​videostøttet undervisning givet til type 2-diabetespatienter på insulin-selvstyring og anvendelsesevner. Denne undersøgelse viste, at video-assisteret instruktion givet til patienter med type 2-diabetes øgede deres evne til at administrere insulininjektioner og deres selvstyring. I det pågældende specialestudie blev videoen optaget af forskeren ved hjælp af en model, og personer, der havde brugt insulin i mindst et år, blev inkluderet i undersøgelsen. I dette projekt vil der blive udviklet en mobilapplikation til insulinbrug, og denne applikation vil omfatte tre separate videoer, hvoraf to er animationsvideoer, og et spil til insulinbrug. Vores undersøgelse vil blive udført på personer, der vil bruge insulin for første gang, og der er ikke fundet nogen undersøgelse i vores land med denne prøve og population.

Når globale mål for bæredygtig udvikling undersøges, sigter det mod at "fremme mental sundhed og velvære ved at reducere for tidlige dødsfald fra ikke-smitsomme sygdomme med en tredjedel gennem forebyggelse og behandling inden 2030". Udviklingen af ​​teknologi og dens tilgængelighed i alle aspekter af livet har også påvirket patientbehandlingen, og teknologiske enheder og mobile applikationer er blevet integreret i patientbehandlingen. Undersøgelser viser, at de anvendte mobile applikationer er effektive til at håndtere sygdommen og opretholde egenomsorgsaktiviteter hos personer med type 2 DM. Ved kronisk sygdomsbehandling kan både compliance med behandling og selvledelse gøres permanent med mobile applikationer udviklet specifikt til sygdommen.

I forskningen blev undervisningsmaterialet lavet med en animeret video, og den oprettede video blev overført til mobilapplikationen. Således vil patienten til enhver tid kunne få adgang til det pædagogiske indhold via mobilapplikationen og opleve insulinadministrationstrinene utallige gange på mobilapplikationen. Ved at give feedback fra applikationen vedrørende de fejl, der er begået under applikationen, vil brugeren kunne se, på hvilket tidspunkt han lavede en fejl. Audiovisuelle materialer, der bruges i patientundervisning, påvirker læring positivt, fordi de appellerer til mere end ét sanseorgan. Anvendelse af teknologi og brug af visuelle og auditive stimuli i patientundervisningen vil styrke læringen, og de færdigheder, der tilstræbes opnået med undervisningsmaterialet, bliver mere permanente.