Badanie wpływu aplikacji mobilnej na postrzeganie stosowania insuliny i samokontrolę

W ostatnich latach obserwuje się wzrost stosowania insuliny u osób chorych na cukrzycę typu 2. Ponieważ każdy błąd w stosowaniu insuliny może prowadzić do przełomu hiperglikemicznego lub ciężkiej hipoglikemii, prawidłowe podawanie insuliny stanowi podstawę skutecznego leczenia cukrzycy. Błędy związane z insulinoterapią definiuje się jako istotne i możliwe do naprawienia błędy w leczeniu. Tego typu błędy związane z insulinoterapią mogą potencjalnie wystąpić na każdym etapie leczenia cukrzycy.

Stwierdza się, że interwencje, które mogą zapewnić skuteczne samoleczenie i zmianę zachowania, można zaplanować na podstawie oceny postrzegania choroby i leczenia cukrzycy przez poszczególne osoby. W naszym kraju odnaleziono tylko jedno badanie magisterskie oceniające wpływ nauczania wspomaganego wideo prowadzonego u pacjentów z cukrzycą typu 2 na samodzielne zarządzanie insuliną i umiejętności jej stosowania. Badanie to wykazało, że instrukcje wspomagane wideo udzielane pacjentom z cukrzycą typu 2 zwiększyły ich zdolność do podawania zastrzyków insuliny i samokontroli. W omawianym badaniu dyplomowym film nakręcił badacz z wykorzystaniem modelki, a do badania włączono osoby stosujące insulinę co najmniej od roku. W ramach tego projektu opracowana zostanie aplikacja mobilna do stosowania insuliny, która będzie zawierać trzy osobne filmy, z czego dwa to filmy animowane, oraz grę dotyczącą stosowania insuliny. Nasze badanie zostanie przeprowadzone na osobach, które będą stosować insulinę po raz pierwszy, a w naszym kraju nie odnaleziono żadnych badań na tej próbie i populacji.

Kiedy bada się globalne cele zrównoważonego rozwoju, ich celem jest „promowanie zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia poprzez ograniczenie przedwczesnych zgonów z powodu chorób niezakaźnych o jedną trzecią poprzez zapobieganie i leczenie do 2030 r.”. Rozwój technologii i jej dostępność w każdym aspekcie życia wpłynął także na opiekę nad pacjentem, a urządzenia technologiczne i aplikacje mobilne zostały zintegrowane z opieką nad pacjentem. Badania pokazują, że stosowane aplikacje mobilne skutecznie radzą sobie z chorobą i utrzymują czynności samoopieki u osób z DM typu 2. W leczeniu chorób przewlekłych zarówno przestrzeganie zasad leczenia, jak i samokontrola mogą zostać utrwalone dzięki aplikacjom mobilnym opracowanym specjalnie pod kątem danej choroby.

W badaniach stworzono materiał edukacyjny w postaci filmu animowanego, który następnie przeniesiono do aplikacji mobilnej. Dzięki temu pacjent będzie mógł w każdej chwili uzyskać dostęp do treści edukacyjnych poprzez aplikację mobilną i niezliczoną ilość razy doświadczyć w aplikacji mobilnej etapów podawania insuliny. Przekazując z aplikacji informację zwrotną dotyczącą błędów popełnionych podczas aplikacji, użytkownik będzie mógł zobaczyć, w którym momencie popełnił błąd. Materiały audiowizualne wykorzystywane w edukacji pacjenta pozytywnie wpływają na uczenie się, ponieważ oddziałują na więcej niż jeden narząd zmysłów. Wykorzystanie technologii i bodźców wzrokowych i słuchowych w edukacji pacjenta wzmocni proces uczenia się, a umiejętności, które mają zostać nabyte dzięki materiałom edukacyjnym, utrwalą się.