Undersøkelse av effekten av mobilapplikasjon på insulinbruksoppfatning og selvstyring

De siste årene har en økning i insulinbruk blitt observert hos personer med type 2 DM. Siden enhver feil i insulinbruk kan føre til hyperglykemisk krise eller alvorlig hypoglykemi, danner korrekt administrering av insulin grunnlaget for vellykket diabetesbehandling. Feil knyttet til insulinbehandling defineres som viktige og korrigerbare medisineringsfeil. Slike feil relatert til insulinbehandling kan potensielt oppstå ved hvert trinn i diabetesbehandlingen.

Det er uttalt at intervensjoner som kan gi effektiv selvmestring og atferdsendring kan planlegges ved å evaluere individers oppfatning av sykdommen og behandling i diabetesbehandling. I vårt land er det kun funnet en avhandlingsstudie som evaluerer effekten av videostøttet undervisning gitt til type 2-diabetespasienter på insulin selvbehandling og bruksferdigheter. Denne studien fant at videoassistert instruksjon gitt til pasienter med type 2 diabetes økte deres evne til å administrere insulininjeksjoner og deres selvbehandling. I den aktuelle oppgavestudien ble videoen filmet av forskeren ved hjelp av en modell, og personer som hadde brukt insulin i minst ett år ble inkludert i studien. I dette prosjektet skal det utvikles en mobilapplikasjon for insulinbruk og denne applikasjonen vil inneholde tre separate videoer, hvorav to er animasjonsvideoer, og et spill for insulinbruk. Vår studie vil bli utført på individer som skal bruke insulin for første gang, og det er ikke funnet noen studie i vårt land med dette utvalget og populasjonen.

Når globale mål for bærekraftig utvikling undersøkes, har det som mål å «fremme mental helse og velvære ved å redusere for tidlig død fra ikke-smittsomme sykdommer med en tredjedel gjennom forebygging og behandling innen 2030». Utviklingen av teknologi og dens tilgjengelighet i alle aspekter av livet har også påvirket pasientbehandlingen, og teknologiske enheter og mobile applikasjoner har blitt integrert i pasientbehandlingen. Studier viser at mobilapplikasjonene som brukes er effektive til å håndtere sykdommen og opprettholde egenomsorgsaktiviteter hos personer med type 2 DM. Ved kronisk sykdomsbehandling kan både etterlevelse av behandling og egenbehandling gjøres permanent med mobile applikasjoner utviklet spesielt for sykdommen.

I forskningen ble undervisningsmaterialet laget med en animert video, og den opprettede videoen ble overført til mobilapplikasjonen. Dermed vil pasienten til enhver tid kunne få tilgang til det pedagogiske innholdet via mobilapplikasjonen og oppleve insulinadministrasjonstrinnene utallige ganger på mobilapplikasjonen. Ved å gi tilbakemelding fra applikasjonen angående feilene som er gjort under applikasjonen, vil brukeren kunne se på hvilket tidspunkt han gjorde en feil. Audiovisuelt materiale brukt i pasientundervisning påvirker læring positivt fordi det appellerer til mer enn ett sanseorgan. Bruk av teknologi og bruk av visuelle og auditive stimuli i pasientundervisningen vil styrke læringen, og ferdighetene som siktes til å tilegnes med undervisningsmateriellet vil bli mer permanente.