Examinando o efeito do aplicativo móvel na percepção e no autogerenciamento do uso de insulina

Nos últimos anos, tem sido observado aumento no uso de insulina em indivíduos com DM tipo 2. Como qualquer erro no uso da insulina pode levar a crises hiperglicêmicas ou hipoglicemia grave, a administração correta da insulina constitui a base para o sucesso do controle do diabetes. Erros relacionados à insulinoterapia são definidos como erros de medicação importantes e corrigíveis. Tais erros relacionados à terapia com insulina podem ocorrer potencialmente em todas as etapas do controle do diabetes.

Afirma-se que intervenções que possam proporcionar autogestão eficaz e mudança comportamental podem ser planejadas por meio da avaliação das percepções dos indivíduos sobre a doença e o tratamento no manejo do diabetes. Em nosso país, foi encontrado apenas um estudo de tese avaliando o efeito do ensino apoiado por vídeo ministrado a pacientes diabéticos tipo 2 no autogerenciamento e nas habilidades de aplicação da insulina. Este estudo descobriu que a instrução assistida por vídeo dada a pacientes com diabetes tipo 2 aumentou sua capacidade de administrar injeções de insulina e seu autocontrole. No estudo de tese em questão, o vídeo foi filmado pela pesquisadora por meio de uma modelo, e foram incluídos no estudo indivíduos que faziam uso de insulina há pelo menos um ano. Neste projeto será desenvolvida uma aplicação móvel para utilização de insulina e esta aplicação incluirá três vídeos separados, dois dos quais são vídeos de animação, e um jogo para utilização de insulina. Nosso estudo será realizado em indivíduos que farão uso de insulina pela primeira vez, e não foi encontrado nenhum estudo em nosso país com esta amostra e população.

Quando são examinados os objectivos globais para o desenvolvimento sustentável, o objectivo é "promover a saúde mental e o bem-estar, reduzindo em um terço as mortes prematuras causadas por doenças não transmissíveis através da prevenção e do tratamento até 2030". O desenvolvimento da tecnologia e a sua disponibilidade em todos os aspectos da vida também afectaram os cuidados aos pacientes, e dispositivos tecnológicos e aplicações móveis foram integrados nos cuidados aos pacientes. Estudos mostram que os aplicativos móveis utilizados são eficazes no manejo da doença e na manutenção das atividades de autocuidado em indivíduos com DM tipo 2. Na gestão de doenças crónicas, tanto a adesão ao tratamento como a autogestão podem tornar-se permanentes com aplicações móveis desenvolvidas especificamente para a doença.

Na pesquisa, o material educativo foi criado com um vídeo animado, e o vídeo criado foi transferido para o aplicativo móvel. Assim, o paciente poderá acessar o conteúdo educativo pelo aplicativo mobile a qualquer momento e vivenciar inúmeras vezes as etapas de administração da insulina no aplicativo mobile. Ao dar feedback do aplicativo a respeito dos erros cometidos durante a aplicação, o usuário poderá ver em que ponto errou. Os materiais audiovisuais utilizados na educação do paciente afetam positivamente a aprendizagem porque apelam a mais de um órgão sensorial. A utilização da tecnologia e o uso de estímulos visuais e auditivos na educação do paciente fortalecerão o aprendizado e as habilidades que se pretende adquirir com o material educativo se tornarão mais permanentes.