Coachingprogram for at imødegå udbrændthed, velvære og faglig udvikling hos pædiatriske kirurger i den tidlige karriere

Coaching bruges i erhvervslivet og mange andre karriereveje til at hjælpe den enkelte med at definere og skabe sine egne mål og strategier for at nå disse mål. The Professional Development Coaching Program anvender denne model til at hjælpe vores beboere i deres faglige udvikling som læger. Mens pædiatriske kirurger i den tidlige karriere kan have flere evaluatorer og mentorer, giver et coachingprogram dem mulighed for et medlem af American Pediatric Surgical Association uden tilsyn at hjælpe dem i en ren coachende rolle. Dette program er baseret på Massachusetts General Hospital Coaching-programmet, der blev udviklet og udrullet med succes i 2011. Dette program blev evalueret fra 2012 til nu, og baseret på dets succes er det siden blevet vedtaget af >20 internmedicinske opholdsprogrammer rundt om i landet. Derudover blev et lignende program afprøvet i 2018 for at evaluere programmets succes med fjerncoaching gennem Association of Women Surgeons, og efterforskerne har gennemført et program med fjerncoaching af pædiatriske kirurgiske praktikanter af medlemmer af American Pediatric Surgical Association, som nu er i gang som en kvalitet revisionsprojekt. Efterforskerne vil gerne forfølge en randomiseret coachingintervention og evaluering på tværs af pædiatriske kirurger i tidlig karriere for at forstå virkningen af ​​dette program og dets generaliserbarhed til kirurgiske subspecialiteter og kirurger i de første 3 års praksis.

Målet med det professionelle udviklingscoaching-program er at give pædiatriske kirurger i tidlig karriere mulighed for at forstå deres udvikling over tid, finde mening og formål med deres arbejde og identificere deres styrker, og hvordan de kan bruge disse til at overvinde udfordringer og stressfaktorer. Derudover forbinder programmet tidlige karriere pædiatriske kirurger med et erfaren fakultetsmedlem, som vil arbejde med dem, vokse til at kende dem til bunds over tid og give meningsfuld vejledning gennem hele forholdet. Der er en ekstra fordel for coacherne selv, som er i stand til at forbinde sig med andre fakultetscoacher på en givende måde, der giver fakultetets udvikling inden for lederudvikling og positiv psykologi, og plads til at interagere med en gruppe af ligesindede læger.

Programdesignet vil blive afspejlet på American Pediatric Surgical Association Trainee Coaching Program - Hver pædiatrisk kirurg i tidlig karriere får tildelt en professionel udviklingscoach, som er medlem af American Pediatric Surgical Association fra et andet program end deres, som har meldt sig frivilligt som coach. og har tidligere deltaget i trainee-programmet, hvilket giver dem mulighed for at få mere avancerede coachingfærdigheder. Professionelle udviklingscoaches får tildelt 1-2 pædiatriske kirurger i den tidlige karriere og er ansvarlige for at mødes med dem hvert kvartal for at gennemgå evalueringer, tilskynde til refleksion, give vejledning og motivere dem til at sætte læringsmål. Når først pædiatriske kirurger i den tidlige karriere er matchet med deres træner, forbliver de parret med deres træner i hele undersøgelsens varighed (1 år). Der er et etårigt pensum baseret på positiv psykologi og lederudvikling, der er baseret på kvartalsvise møder. Fakultetscoacherne modtager 6 timers uddannelse i positiv psykologisk coaching i studietiden.

Baseret på forudgående programevaluering engagerer beboerne sig entusiastisk i coachingprogrammet, og dem, der engagerer sig, rapporterer om lavere niveauer af udbrændthed, større modstandsdygtighed, større tilfredshed med deres træningserfaring, forbedrede reaktioner på stressfaktorer på arbejdet og i deres privatliv og har øgede muligheder. til refleksion og feedback. Efterforskerne vil gerne studere Coaching-programmet for professionel udvikling i dette specifikke speciale og praksistrin, da det adskiller sig fra tidligere evalueringer, ved at deltage i et randomiseret forsøg, der sammenligner coaching med sædvanlig mentor- og trivselspraksis, og hvis det lykkes, sørge for en mulighed for crossover i år 2, hvor coaching så udvides til alle pædiatriske kirurger i den tidlige karriere. Dette er unikt, idet coaching af jævnaldrende kan være udfordrende for nybegyndere coaches, og derfor søger denne undersøgelse at studere pædiatriske kirurger i den tidlige karriere, coachet af coaches 6 eller flere år uden for uddannelse, som har haft en vis tidligere coachingerfaring for at se, om denne model er effektiv.

Denne undersøgelse vil blive udført gennem netværket American Pediatric Surgical Association. Alle pædiatriske kirurger i den tidlige karriere vil blive tilbudt optagelse i undersøgelsen. En baseline-undersøgelse vil blive indhentet for at give mulighed for randomisering til enten coaching eller sædvanlig mentor- og trivselspraksis, der findes i opholdsstedet og/eller fællesskabet. Efterforskerne vil kvantitativt undersøge de pædiatriske kirurger og coaches i den tidlige karriere med hensyn til deres erfaringer med og vurdering af Coaching-programmet for professionel udvikling i slutningen af ​​hvert år af studieperioden.