Programa de coaching para abordar o esgotamento, o bem-estar e o desenvolvimento profissional em cirurgiões pediátricos em início de carreira

O coaching é usado nos negócios e em muitos outros planos de carreira para ajudar o indivíduo a definir e criar seus próprios objetivos e estratégias para alcançá-los. O Programa de Coaching de Desenvolvimento Profissional aplica esse modelo para ajudar nossos residentes em seu desenvolvimento profissional como médicos. Embora os cirurgiões pediátricos em início de carreira possam ter vários avaliadores e mentores, um programa de coaching oferece-lhes a oportunidade de um membro não supervisor da American Pediatric Surgical Association ajudá-los em uma função puramente de coaching. Este programa é baseado no programa de Coaching do Massachusetts General Hospital que foi desenvolvido e implementado com sucesso em 2011. Este programa foi avaliado desde 2012 e, com base no seu sucesso, desde então foi adotado por mais de 20 programas de residência em medicina interna em todo o país. Além disso, um programa semelhante foi testado em 2018 para avaliar o sucesso do programa com coaching remoto através da Associação de Mulheres Cirurgiãs e os investigadores concluíram um programa com coaching remoto de estagiários de cirurgia pediátrica por membros da American Pediatric Surgical Association que agora está em andamento como um programa de qualidade projeto de revisão. Os investigadores gostariam de realizar uma intervenção de coaching aleatória e avaliação entre cirurgiões pediátricos em início de carreira para compreender o impacto deste programa e sua generalização para subespecialidades cirúrgicas e cirurgiões nos primeiros 3 anos de prática.

O objetivo do Programa de Coaching de Desenvolvimento Profissional é permitir que os cirurgiões pediátricos em início de carreira compreendam seu desenvolvimento ao longo do tempo, encontrem significado e propósito em seu trabalho e identifiquem seus pontos fortes e como usá-los para superar desafios e fatores estressantes. Além disso, o programa conecta cirurgiões pediátricos em início de carreira com um corpo docente experiente que trabalhará com eles, conhecerá-os profundamente ao longo do tempo e fornecerá orientação significativa durante todo o relacionamento. Há um benefício adicional para os próprios treinadores, que são capazes de se conectar com outros treinadores docentes de uma forma gratificante que proporciona desenvolvimento docente em desenvolvimento de liderança e psicologia positiva, e espaço para interagir com um grupo de médicos com ideias semelhantes.

O design do programa será refletido no Programa de Treinamento de Trainee da American Pediatric Surgical Association - Cada cirurgião pediátrico em início de carreira recebe um Coach de Desenvolvimento Profissional, que é membro da American Pediatric Surgical Association de um programa diferente do seu, que ofereceu seu tempo como treinador e já participou anteriormente no programa de trainees, permitindo-lhes ter competências de coaching mais avançadas. Os Coaches de Desenvolvimento Profissional são designados de 1 a 2 cirurgiões pediátricos em início de carreira e são responsáveis ​​por se reunir com eles trimestralmente para revisar avaliações, incentivar a reflexão, fornecer orientação e motivá-los a definir metas de aprendizagem. Depois que os cirurgiões pediátricos em início de carreira são combinados com seu treinador, eles permanecem emparelhados com seu treinador durante o estudo (1 ano). Há um currículo de um ano baseado em psicologia positiva e desenvolvimento de liderança, baseado em reuniões trimestrais. Os treinadores do corpo docente recebem 6 horas de treinamento em coaching de psicologia positiva durante o período de estudo.

Com base na avaliação anterior do programa, os residentes envolvem-se no programa de coaching com entusiasmo, e aqueles que participam relatam níveis mais baixos de esgotamento, maior resiliência, maior satisfação com a sua experiência de formação, melhores respostas aos factores de stress no trabalho e na sua vida pessoal, e têm maiores oportunidades. para reflexão e feedback. Os investigadores gostariam de estudar o Programa de Coaching de Desenvolvimento Profissional nesta especialidade específica e estágio de prática, pois difere das avaliações anteriores, participando de um ensaio randomizado comparando o coaching com práticas usuais de mentoria e bem-estar e, se bem-sucedido, fornecer um oportunidade de cruzamento no ano 2, onde o coaching é então estendido a todos os cirurgiões pediátricos em início de carreira. Isto é único porque o coaching de pares pode ser um desafio para treinadores novatos, portanto, este estudo procura estudar cirurgiões pediátricos em início de carreira treinados por treinadores com 6 ou mais anos de treinamento que tiveram alguma experiência anterior de coaching para ver se este modelo é eficaz.

Este estudo seria realizado através da rede da American Pediatric Surgical Association. Todos os cirurgiões pediátricos em início de carreira terão a inscrição no estudo. Uma pesquisa de base será obtida para permitir a randomização para coaching ou práticas usuais de mentoria e bem-estar que existem na residência e/ou bolsa. Os investigadores pesquisarão quantitativamente os cirurgiões e treinadores pediátricos em início de carreira em relação às suas experiências e avaliação do Programa de Coaching de Desenvolvimento Profissional no final de cada ano do período de estudo.