- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06380569
En styrkebaseret indsats for at forbedre jobsamtalefærdigheder hos unge voksne i et lokalsamfund
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Helen Genova, Ph. D.
- Telefonnummer: 973-324-8390
- E-mail: hgenova@kesslerfoundation.org
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Katarina Reduzzi, MA
- E-mail: kreduzzi@kesslerfoundation.org
Studiesteder
-
-
New Jersey
-
East Hanover, New Jersey, Forenede Stater, 07936
- Rekruttering
- Kessler Foundation
-
Kontakt:
- Helen Genova, Ph. D.
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
Bor i USA i alderen 14-26 Taler godt engelsk og på 4. klasses læseniveau
Ekskluderingskriterier:
Har haft et slagtilfælde, traumatisk hjerneskade eller neurologisk skade eller sygdom i fortiden (som hjernetumor eller epilepsi) Har en historie med betydelig psykiatrisk sygdom (som skizofreni eller psykose) Har ukontrollerede anfald eller andre ustabile medicinske komplikationer
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Behandlingsgruppe
I denne arm ville deltagerne deltage i et interventionsprogram, der bruger karakterstyrker til at forbedre jobvedligeholdelsesfærdigheder hos unge voksne.
|
Behandlingsgruppen vil modtage 10 webbaserede sessioner af et styrkebaseret træningsværktøj (en eller to gange om ugen).
Sessioner varer cirka 60 minutter.
Andre navne:
|
|
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
I denne arm er deltagerne tjenester som sædvanligt og vil deltage i deres almindelige aktiviteter.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Mock jobsamtale
Tidsramme: Baseline, Umiddelbar Post-Test mellem uge 7 og 8
|
Blindede anmeldere, der bruger et standardiseret scoringsmål, bedømmer de videooptagede falske jobsamtaler
|
Baseline, Umiddelbar Post-Test mellem uge 7 og 8
|
|
Beskæftigelsesstatus
Tidsramme: Baseline, Umiddelbar Post-Test og 6 måneder Post-Test
|
Vi vil undersøge, om personen blev ansat eller andre ændringer i deres ansættelsesstatus.
Ja=1, Nej=0
|
Baseline, Umiddelbar Post-Test og 6 måneder Post-Test
|
|
Tid til at nå ansættelse
Tidsramme: 6 måneder efter test
|
Vi vil undersøge, hvor lang tid det tog for personen at få beskæftigelse.
Vurderet som uger siden interventionsafslutning.
|
6 måneder efter test
|
|
Strength Knowledge and Strengths Use Scale (SKUS)
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
Mål for at vurdere viden og brug af ens styrker og måle ændringer efter styrkebaserede indsatser.
To scores: Styrker Brug og Styrker Viden.
Styrker Brugsværdier spænder fra 14-98, hvor højere score indikerer et bedre resultat.
Styrker Vidensværdier spænder fra 8-56, hvor højere score indikerer et bedre resultat.
|
Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
|
Ungdomsinterview- Self Efficacy og Angst
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
25 punkter kombineret om selvtillid og interviewkomfort hos unge, med værdier fra 0 til 5 for hvert emne, og højere score betyder et bedre resultat.
|
Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
|
Jobsøgningsadfærdsskala
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
12 punkter, der måler, hvor ofte man engagerer sig i jobsøgningsaktiviteter - sprogmodificeret til brug for unge, med værdier fra 1-5, med højere score, der betyder et bedre resultat.
|
Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
|
Arbejdsberedskabsskala
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
13 punkter om opfattelsen af ens evne til at arbejde, med værdier fra 1 til 5, hvor højere score betyder et bedre resultat.
|
Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
|
Global Assessment of Character Strengths (GACS)
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
24 punkter, der måler ens identifikation af personlige karakterstyrker, med værdier fra 1 til 5, med højere score, der betyder et bedre resultat
|
Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES)
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
Selvrapport selvværds spørgeskema.
Værdier spænder fra 10-40, hvor højere score indikerer bedre resultat.
|
Baseline, umiddelbart efter-test mellem uge 7 og 8
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Helen Genova, Ph. D., Kessler Foundation
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- E-1139-21 Community Setting
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .