Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Interwencja oparta na mocnych stronach, mająca na celu poprawę umiejętności przeprowadzania rozmów kwalifikacyjnych u młodych dorosłych w środowisku społecznym

22 lipca 2024 zaktualizowane przez: Kessler Foundation
Chcemy ocenić, jak skuteczna może być interwencja oparta na mocnych stronach w poprawie umiejętności młodych dorosłych podczas rozmów kwalifikacyjnych. Badamy skutki tej interwencji u młodych dorosłych, którzy mogą mieć trudności z rozmowami kwalifikacyjnymi i którzy mogą chcieć udoskonalić te umiejętności.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Opracowaliśmy KF-STRIDE, obiecującą interwencję internetową, która koncentruje się na pomaganiu młodzieży z autyzmem w wieku przejściowym w doskonaleniu umiejętności prowadzenia rozmów kwalifikacyjnych poprzez 1) naukę rozpoznawania swoich unikalnych mocnych stron, które nadają się do zatrudnienia oraz 2) ćwiczenie mówienia o tych mocnych stronach potencjalnym pracodawcom w społecznie odpowiedni sposób . Niemożność przedstawienia potencjalnym pracodawcom swoich mocnych stron może negatywnie wpłynąć na wyniki rozmowy kwalifikacyjnej i prowadzić do trudności w zdobyciu pracy. Co ważne, KF-STRIDE działa w oparciu o technologię internetową, dzięki czemu jest wysoce skalowalny i wykorzystuje ugruntowane zasady psychologii pozytywnej. Nasze dane pilotażowe oceniające KF-STRIDE w warunkach laboratoryjnych wskazują, że po użyciu KF-STRIDE użytkownicy doświadczają większej wiedzy na temat swoich mocnych stron i lepszych umiejętności podczas rozmów kwalifikacyjnych. Jednakże skuteczność KF-STRIDE w warunkach rzeczywistych nie została ustalona. Centrum Badań nad Autyzmem Fundacji Kesslera (KF) nawiąże współpracę ze Spectrum Works (lub innym partnerem społecznym) (patrz list poparcia) w celu wdrożenia i oceny KF-STRIDE w warunkach rzeczywistych. Spectrum Works to organizacja non-profit, która zapewnia szkolenia zawodowe i możliwości zatrudnienia młodzieży autystycznej. W bieżącym badaniu KF-STRIDE będzie wdrażany w Spectrum Works (lub innym partnerze społecznym) przez pracowników Spectrum Work (przeszkolonych przez personel KF).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

30

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • New Jersey
      • East Hanover, New Jersey, Stany Zjednoczone, 07936
        • Rekrutacyjny
        • Kessler Foundation
        • Kontakt:
          • Helen Genova, Ph. D.

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

Mieszka w Stanach Zjednoczonych. W wieku 14–26 lat. Mówi dobrze po angielsku i czyta na poziomie 4. klasy.

Kryteria wyłączenia:

Miał w przeszłości udar, urazowe uszkodzenie mózgu, uszkodzenie lub chorobę neurologiczną (np. guz mózgu lub epilepsję) Ma w przeszłości poważną chorobę psychiczną (np. schizofrenię lub psychozę) Ma niekontrolowane drgawki lub inne niestabilne powikłania medyczne

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
W tej części uczestnicy uczestniczyliby w programie interwencyjnym, który wykorzystuje mocne strony charakteru do poprawy umiejętności młodych dorosłych w zakresie utrzymania pracy.
Behawioralne: KF-STRIDE®
Grupa terapeutyczna otrzyma 10 internetowych sesji narzędzia treningowego opartego na sile (raz lub dwa razy w tygodniu). Sesje trwają około 60 minut.
Inne nazwy:
  • Identyfikacja i wyrażanie siły Fundacji Kesslera
Brak interwencji: Grupa kontrolna
W tej części uczestnicy jak zwykle świadczą usługi i będą uczestniczyć w swoich regularnych zajęciach.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Próbna rozmowa kwalifikacyjna
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
Zaślepieni recenzenci korzystający ze standardowej miary punktacji ocenią nagrane na wideo próbne rozmowy kwalifikacyjne
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
Status zatrudnienia
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, natychmiast po teście i 6 miesięcy po teście
Zbadamy, czy dana osoba podjęła zatrudnienie lub nastąpiły inne zmiany w jej statusie zatrudnienia. Tak=1, Nie=0
Wartość wyjściowa, natychmiast po teście i 6 miesięcy po teście
Czas osiągnięcia zatrudnienia
Ramy czasowe: 6 miesięcy po teście
Sprawdzimy, ile czasu zajęło danej osobie znalezienie zatrudnienia. Oceniane w tygodniach od zakończenia interwencji.
6 miesięcy po teście
Skala wiedzy o mocnych stronach i wykorzystania mocnych stron (SKUS)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
Pomiar służący do oceny wiedzy i wykorzystania swoich mocnych stron oraz pomiaru zmian w wyniku interwencji opartych na mocnych stronach. Dwa wyniki: wykorzystanie mocnych stron i wiedza o mocnych stronach. Mocne strony Wartości mieszczą się w przedziale 14-98, przy czym wyższy wynik oznacza lepszy wynik. Mocne strony Wartości wiedzy wahają się od 8 do 56, przy czym wyższy wynik oznacza lepszy wynik.
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
Wywiad z młodzieżą – poczucie własnej skuteczności i lęk
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
Łącznie 25 pozycji dotyczących pewności siebie i komfortu wywiadu u nastolatków, przy wartościach od 0 do 5 dla każdej pozycji, a wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
Skala zachowań związanych z poszukiwaniem pracy
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
12 pozycji mierzących częstotliwość angażowania się w działania związane z poszukiwaniem pracy – język zmodyfikowany do stosowania u młodzieży, wartości od 1 do 5, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
Skala gotowości do pracy
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
13 pozycji dotyczących postrzegania własnej zdolności do pracy, o wartościach od 1 do 5, przy czym wyższy wynik oznacza lepszy wynik.
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
Globalna ocena mocnych stron charakteru (GACS)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
24 pozycje mierzące identyfikację mocnych stron charakteru osobistego, o wartościach od 1 do 5, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala samooceny Rosenberga (RSES)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem
Kwestionariusz samoopisu dotyczący samooceny. Wartości wahają się od 10 do 40, przy czym wyższy wynik oznacza lepszy wynik.
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po teście, pomiędzy 7. a 8. tygodniem

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Kessler Foundation

Śledczy

  • Główny śledczy: Helen Genova, Ph. D., Kessler Foundation

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 lipca 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 czerwca 2025

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 grudnia 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 kwietnia 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

18 kwietnia 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

24 kwietnia 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

24 lipca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 lipca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • E-1139-21 Community Setting

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj