Brug af podcasts i sygeplejerskeuddannelsen (PNRCT)
13. september 2024 opdateret af: Bahar Ciftci, Ataturk University
Brug af podcasts i sygeplejerskeuddannelsen: Et randomiseret kontrolleret forsøg
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
80
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Erzurum, Kalkun, 25000
- Bahar Çiftçi
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Studerende, der bruger Spotify
- Dem, der har en smartphone
- Dem, der har internetforbindelse nok til at lytte til podcasts på Spotify
- Studerende, der tager sygeplejekurset Fundamentals for første gang
- Elever, der ikke er vandret/lodret overflytningselever
- Elever, der ikke er uddannet fra Sundhedsfaggymnasiet
- De, der ikke var fraværende under undersøgelsen, blev inkluderet i undersøgelsen.
Ekskluderingskriterier:
- Studerende, der ikke var førsteårs sygeplejestuderende
- Elever, der ikke brugte Spotify
- Elever, der kom via vandret/lodret overførsel
- Elever, der er uddannet fra Sundhedsfaggymnasiet
- Elever i indsatsgruppen, der ikke lyttede til podcasts på Spotify
- Studerende i kontrolgruppen, som blev forstået at have logget ind på deres Spotify-konti og lyttet til podcasts, blev udelukket fra undersøgelsen.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Styring
Der vil ikke blive ansøgt.
|
|
|
Eksperimentel: Intervention
Undervisningen foregik via podcast.
|
Eleverne i forsøgsgruppen vil lytte til podcasts.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Motivationsskala relateret til undervisningsmateriale
Tidsramme: 6 måneder
|
"ÖMMÖ" er et 33-elements firedimensionelt (opmærksomhed, egnethed, tillid, tilfredshed) måleværktøj, der evaluerer hele forløbet for at måle motivation over for undervisningsmaterialet, udviklet af Keller baseret på ARCS (Attention, Relevance, Confidence) , Satisfaction) Model og tilpasset til tyrkisk af Dinçer og Doğanay.
Den originale vægt indeholder 36 genstande.
Skalaen blev udarbejdet i en 5-punkts Likert-type og bedømmes som "Meget Sandt" 5, "True" 4, "Moderately True" 3, "Somewhat True" 2 og "Not True" 1.
Den højeste score, der kan opnås fra hele skalaen, er 165, og den laveste score er 33.
Den højeste score, der kan opnås fra opmærksomhedsdimensionen, er 50, og den laveste score er 10.
Den højeste score, der kan opnås fra egnethedsdimensionen, er 40, og den laveste score er 8.
Den højeste score, der kan opnås fra tillidsdimensionen, er 45, og den laveste score er 9.
Den højeste score, der kan opnås fra tilfredshedsdimensionen
|
6 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
"Prestationstest 1" og "Præstationstest 2"
Tidsramme: 6 måneder
|
Multiple choice-spørgsmål blev udarbejdet af forskerne efter en litteraturgennemgang.
Spørgsmålene i "Achievement Test 1" og "Achievement Test 2" relateret til emnet "Parenteral drug applications" blev oprettet på en måde, så de ville adskille sig fra hinanden.
Efter spørgsmålene blev oprettet, blev der modtaget ekspertudtalelser fra i alt 10 fakultetsmedlemmer, der arbejder i sygeplejerske grundlæggende afdeling (7) og sygeplejeuddannelsesafdeling (3).
Efter at de nødvendige forslag til spørgsmålene forelagt eksperterne var arrangeret, blev præstationstestene afsluttet.
25 af de 50 multiple choice-spørgsmål blev duplikeret lige så mange gange som antallet af elever til "Prestationstest 1" og "Prestationstest 2" og holdt klar inden ansøgningen.
"Prestationstest 1" blev anvendt på de studerende, der ville deltage i undersøgelsen ved at tage dem til separate klasser.
Evalueringen af præstationstestene blev lavet ud fra 100 point.
Til dette formål er elevernes i alt
|
6 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Efterforskere
- Studieleder: Bahar Çiftçi, Ataturk University
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. januar 2024
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. marts 2024
Studieafslutning (Faktiske)
1. juni 2024
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
10. september 2024
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
12. september 2024
Først opslået (Anslået)
13. september 2024
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
19. september 2024
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
13. september 2024
Sidst verificeret
1. september 2024
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- 2023-3/3
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .