Uso de Podcasts na Educação em Enfermagem (PNRCT)
13 de setembro de 2024 atualizado por: Bahar Ciftci, Ataturk University
Uso de podcasts na educação em enfermagem: um ensaio clínico randomizado
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
80
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Erzurum, Peru, 25000
- Bahar Çiftçi
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de inclusão:
- Alunos que usam Spotify
- Quem tem um smartphone
- Aqueles que têm conexão de internet suficiente para ouvir podcasts no Spotify
- Alunos cursando pela primeira vez o curso de Fundamentos de Enfermagem
- Alunos que não são alunos de transferência horizontal/vertical
- Alunos que não se formaram na Escola Secundária Profissional de Saúde
- Aqueles que não estiveram ausentes durante o estudo foram incluídos no estudo.
Critérios de exclusão:
- Alunos que não eram estudantes do primeiro ano de enfermagem
- Alunos que não usavam Spotify
- Alunos que vieram por transferência horizontal/vertical
- Alunos que se formaram na Escola Secundária Profissional de Saúde
- Alunos do grupo intervenção que não ouviam podcasts no Spotify
- Os alunos do grupo de controle que supostamente fizeram login em suas contas do Spotify e ouviram podcasts foram excluídos do estudo.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: Ao controle
Nenhuma inscrição será feita.
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Experimental: Intervenção
O treinamento foi ministrado via podcast.
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Os alunos do grupo experimental ouvirão podcasts.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Motivação Relacionada ao Material Instrucional
Prazo: 6 meses
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"ÖMMÖ" é uma ferramenta de medição quadridimensional de 33 itens (atenção, adequação, confiança, satisfação) que avalia todo o curso para medir a motivação em relação ao material didático, desenvolvida por Keller com base no ARCS (Atenção, Relevância, Confiança , Satisfação) Modelo e adaptado para o turco por Dinçer e Doğanay.
A escala original contém 36 itens.
A escala foi elaborada em tipo Likert de 5 pontos e é pontuada como “Muito Verdadeiro” 5, “Verdadeiro” 4, “Moderadamente Verdadeiro” 3, “Um pouco Verdadeiro” 2 e “Não Verdadeiro” 1.
A pontuação mais alta que pode ser obtida em toda a escala é 165 e a pontuação mais baixa é 33.
A pontuação mais alta que pode ser obtida na dimensão atenção é 50 e a pontuação mais baixa é 10.
A pontuação mais alta que pode ser obtida na dimensão adequação é 40 e a pontuação mais baixa é 8.
A pontuação mais alta que pode ser obtida na dimensão confiança é 45 e a pontuação mais baixa é 9.
A pontuação mais alta que pode ser obtida na dimensão satisfação
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6 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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"Teste de desempenho 1" e "Teste de desempenho 2"
Prazo: 6 meses
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Questões de múltipla escolha foram elaboradas pelos pesquisadores após revisão da literatura.
As questões do “Teste de Desempenho 1” e do “Teste de Desempenho 2” relacionadas ao tema “Aplicações de medicamentos parenterais” foram elaboradas de forma que fossem diferentes entre si.
Após a criação das questões, foram recebidas opiniões de especialistas de um total de 10 docentes que atuam no departamento de fundamentos de enfermagem (7) e no departamento de educação em enfermagem (3).
Depois de acertadas as sugestões necessárias para as questões apresentadas aos especialistas, foram finalizados os testes de aproveitamento.
25 das 50 questões de múltipla escolha foram duplicadas tantas vezes quanto o número de alunos para o “Teste de Desempenho 1” e “Teste de Desempenho 2” e mantidas prontas antes da aplicação.
O “Teste de Desempenho 1” foi aplicado aos alunos que participariam do estudo, levando-os para turmas separadas.
A avaliação dos testes de aproveitamento foi feita em 100 pontos.
Para tanto, o total dos alunos
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6 meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Diretor de estudo: Bahar Çiftçi, Ataturk University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de janeiro de 2024
Conclusão Primária (Real)
1 de março de 2024
Conclusão do estudo (Real)
1 de junho de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
10 de setembro de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
12 de setembro de 2024
Primeira postagem (Estimado)
13 de setembro de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
19 de setembro de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
13 de setembro de 2024
Última verificação
1 de setembro de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 2023-3/3
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .