Utilisation des podcasts dans la formation infirmière (PNRCT)
13 septembre 2024 mis à jour par: Bahar Ciftci, Ataturk University
Utilisation de podcasts dans la formation infirmière : un essai contrôlé randomisé
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
80
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Erzurum, Turquie, 25000
- Bahar Çiftçi
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critères d'intégration :
- Étudiants qui utilisent Spotify
- Ceux qui ont un téléphone intelligent
- Ceux qui disposent d’une connexion Internet suffisante pour écouter des podcasts sur Spotify
- Étudiants suivant le cours Fondamentaux des soins infirmiers pour la première fois
- Étudiants qui ne sont pas des étudiants en transfert horizontal/vertical
- Étudiants non diplômés du lycée professionnel de la santé
- Ceux qui n’étaient pas absents lors de l’étude ont été inclus dans l’étude.
Critères d'exclusion :
- Étudiants qui n’étaient pas étudiants en sciences infirmières de première année
- Étudiants qui n'ont pas utilisé Spotify
- Étudiants venus via un transfert horizontal/vertical
- Étudiants diplômés du lycée professionnel de la santé
- Étudiants du groupe d'intervention qui n'ont pas écouté de podcasts sur Spotify
- Les étudiants du groupe témoin qui s’étaient connectés à leur compte Spotify et écoutaient des podcasts ont été exclus de l’étude.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Contrôle
Aucune candidature ne sera déposée.
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Expérimental: Intervention
La formation a été dispensée via podcast.
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Les étudiants du groupe expérimental écouteront des podcasts.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de motivation liée au matériel pédagogique
Délai: 6 mois
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"ÖMMÖ" est un outil de mesure quadridimensionnel (attention, adéquation, confiance, satisfaction) en 33 items qui évalue l'ensemble du cours afin de mesurer la motivation envers le matériel pédagogique, développé par Keller sur la base de l'ARCS (Attention, Relevance, Confidence , Satisfaction) Modèle, et adapté en turc par Dinçer et Doğanay.
L'échelle originale contient 36 éléments.
L'échelle a été préparée selon un type Likert à 5 points et est notée comme « Très vrai » 5, « Vrai » 4, « Modérément vrai » 3, « Un peu vrai » 2 et « Pas vrai » 1.
Le score le plus élevé pouvant être obtenu sur l’ensemble de l’échelle est de 165 et le score le plus bas est de 33.
Le score le plus élevé pouvant être obtenu pour la dimension attention est de 50 et le score le plus bas est de 10.
Le score le plus élevé pouvant être obtenu à partir de la dimension d’adéquation est de 40 et le score le plus bas est de 8.
Le score le plus élevé pouvant être obtenu à partir de la dimension de confiance est de 45 et le score le plus bas est de 9.
Le score le plus élevé pouvant être obtenu à partir de la dimension de satisfaction
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6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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"Test de réussite 1" et "Test de réussite 2"
Délai: 6 mois
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Des questions à choix multiples ont été préparées par les chercheurs après une revue de la littérature.
Les questions du « Test de réussite 1 » et du « Test de réussite 2 » liées au sujet des « Demandes de médicaments parentérales » ont été créées de manière à être différentes les unes des autres.
Une fois les questions créées, des avis d'experts ont été reçus d'un total de 10 membres du corps professoral travaillant dans le département des principes fondamentaux des soins infirmiers (7) et du département de formation infirmière (3).
Après avoir formulé les suggestions nécessaires pour les questions présentées aux experts, les tests de réussite ont été finalisés.
25 des 50 questions à choix multiples ont été dupliquées autant de fois que le nombre d'étudiants pour le « Test de réussite 1 » et le « Test de réussite 2 » et tenues prêtes avant la candidature.
Le « Test de réussite 1 » a été appliqué aux étudiants qui participeraient à l'étude en les emmenant dans des classes séparées.
L'évaluation des tests de réussite a été faite sur 100 points.
A cet effet, le total des étudiants
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6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Bahar Çiftçi, Ataturk University
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 janvier 2024
Achèvement primaire (Réel)
1 mars 2024
Achèvement de l'étude (Réel)
1 juin 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
10 septembre 2024
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
12 septembre 2024
Première publication (Estimé)
13 septembre 2024
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
19 septembre 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
13 septembre 2024
Dernière vérification
1 septembre 2024
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 2023-3/3
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .