Gebruik van podcasts in het verpleegkundig onderwijs (PNRCT)
13 september 2024 bijgewerkt door: Bahar Ciftci, Ataturk University
Gebruik van podcasts in het verpleegkundig onderwijs: een gerandomiseerde gecontroleerde studie
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
80
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Erzurum, Kalkoen, 25000
- Bahar Çiftçi
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Studenten die Spotify gebruiken
- Degenen die een smartphone hebben
- Wie voldoende internetverbinding heeft om podcasts op Spotify te luisteren
- Studenten die voor het eerst de cursus Fundamentals of Nursing volgen
- Studenten die geen horizontale/verticale transferstudent zijn
- Studenten die niet zijn afgestudeerd aan de Health Vocational High School
- Degenen die tijdens het onderzoek niet afwezig waren, zijn in het onderzoek betrokken.
Uitsluitingscriteria:
- Studenten die geen eerstejaarsstudent verpleegkunde waren
- Studenten die Spotify niet gebruikten
- Studenten die via horizontale/verticale overdracht kwamen
- Studenten die zijn afgestudeerd aan de Health Vocational High School
- Studenten uit de interventiegroep die niet naar podcasts op Spotify luisterden
- Studenten in de controlegroep waarvan werd aangenomen dat ze hadden ingelogd op hun Spotify-accounts en naar podcasts hadden geluisterd, werden uitgesloten van het onderzoek.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Controle
Er zal geen aanvraag worden gedaan.
|
|
|
Experimenteel: Interventie
De training werd gegeven via podcast.
|
Studenten in de experimentele groep luisteren naar podcasts.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Motivatieschaal gerelateerd aan instructiemateriaal
Tijdsspanne: 6 maanden
|
"ÖMMÖ" is een vierdimensionaal (aandacht, geschiktheid, vertrouwen, tevredenheid) meetinstrument met 33 items dat de hele cursus evalueert om de motivatie voor de lesstof te meten, ontwikkeld door Keller op basis van de ARCS (Attention, Relevance, Confidence , Tevredenheid) Model, en aangepast in het Turks door Dinçer en Doğanay.
De originele schaal bevat 36 items.
De schaal is opgesteld in een 5-punts Likert-type en wordt gescoord als ‘Zeer waar’ 5, ‘Waar’ 4, ‘Redelijk waar’ 3, ‘Enigszins waar’ 2 en ‘Niet waar’ 1.
De hoogste score die op de gehele schaal kan worden behaald is 165 en de laagste score is 33.
De hoogste score die kan worden behaald op de aandachtsdimensie is 50, en de laagste score is 10.
De hoogste score die kan worden behaald op de dimensie geschiktheid is 40 en de laagste score is 8.
De hoogste score die kan worden behaald op de betrouwbaarheidsdimensie is 45, en de laagste score is 9.
De hoogste score die kan worden behaald op de tevredenheidsdimensio
|
6 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
"Prestatietest 1" en "Prestatietest 2"
Tijdsspanne: 6 maanden
|
Meerkeuzevragen werden door de onderzoekers opgesteld na literatuuronderzoek.
De vragen in "Prestatietest 1" en "Prestatietest 2" die betrekking hebben op het onderwerp "Parenterale medicijntoepassingen" zijn zo opgesteld dat ze van elkaar zouden verschillen.
Nadat de vragen waren opgesteld, werden deskundigenadviezen ontvangen van in totaal tien faculteitsleden die werkzaam waren op de afdeling verpleegkundige basisbeginselen (7) en de afdeling verpleegkundig onderwijs (3).
Nadat de nodige suggesties voor de aan de experts voorgelegde vragen waren geregeld, werden de prestatietests afgerond.
25 van de 50 meerkeuzevragen werden net zo vaak gedupliceerd als het aantal studenten voor "Prestatietest 1" en "Prestatietest 2" en werden vóór de aanvraag gereed gehouden.
"Prestatietest 1" werd toegepast op de studenten die aan het onderzoek zouden deelnemen door ze naar aparte klassen te brengen.
De evaluatie van de prestatietesten gebeurde op 100 punten.
Hiervoor wordt het totaal van de studenten gebruikt
|
6 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Studie directeur: Bahar Çiftçi, Ataturk University
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
1 januari 2024
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 maart 2024
Studie voltooiing (Werkelijk)
1 juni 2024
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
10 september 2024
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
12 september 2024
Eerst geplaatst (Geschat)
13 september 2024
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Geschat)
19 september 2024
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
13 september 2024
Laatst geverifieerd
1 september 2024
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- 2023-3/3
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .