Effektiviteten af ​​telehealth-baseret familiecentreret tidlig intervention

Tidligere litteratur understøtter, at digitale medier kan bruges som et medie til at give kontinuerlig interventionel hjemmebaseret ergoterapi til børn, der ikke kan modtage fysioterapi, og har mulighed for at guide interventionen gennem omsorgspersoner (Marino et al., 2020), ved hjælp af forskellige visuelle og vestibulære sanser. For interventionsfaktorer er en hjemmebaseret undervisningsmodel designet til at imødekomme behovene for højfrekvent supervision og feedback etableret af vaner. Den kan reagere passende og øjeblikkeligt på vanskeligheder og justere indstillinger. Ud over at yde rettidig assistance kan individuelle konsultationer også gives på onlineplatformen. , baseret på individuelle familiers eller omsorgspersoners evner, samt barnets eget temperament og evner, yder vi eksklusiv teknisk rådgivning for at minimere vanskeligheder og gøre brugen af ​​strategier mere vellykket til at hjælpe med at etablere gode hjemmeaktiviteter. Gennem fjernundervisningsmodellen kan børns udførelse øges, herunder handlingsplanlægning, bilateral koordination, vestibulær bearbejdning, visuel perception, visuel-motorisk integration og øjenbevægelse, og derved øge forbedringen af ​​børns visuelle perception, kropsholdning og bevægelse (Božanić Urbančič et al., 2023; Wiener-Vacher et al., 2013; For børn, der modtager tidlig behandling, formår omsorgspersoner ofte ikke at give ideel vejledning trods forsætlig vejledning. De er ikke i stand til at tilbyde passende hjemmeterapiaktiviteter i forhold til børnenes evner og behov, og de afviger også fra de lege, som børn bør deltage i under deres udvikling. Gennem professionelle og standardiserede interventionsmodeller etableres derfor subtile ændringer og læring i dagligdagen på denne måde, hvilket fremmer kvaliteten af ​​deres visuelle bevægelser og øger læringspræstationen.

I den kliniske praksis for førskoleundervisning på vores hospital er der mangel på hjemmebehandlingsprogrammer til førskoleundervisning. Denne undersøgelse har til hensigt at bruge den specifikke model "1001 børns behandlingsaktiviteter" som grundlag for intervention i adfærdsændringer, kombineret med forældres og børns deltagelse i spil, for at etablere grundlaget for børns effektive behandling. Gode ​​hjemmeaktiviteter og udførelse kan forbedre børns visuelle perception, kropsholdning og bevægelser og derved forbedre indlæringsevnen.