- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06625255
Fremme af familieresiliens: Niveau 1 styrkebaseret forældreuddannelsesprogram til fremme af børns og families modstandsdygtighed
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Tidlig fase 1
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Sarah E Fabrizi, PhD OTR/L
- Telefonnummer: 1-239-590-1854
- E-mail: sfabrizi@fgcu.edu
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Sherry Alexander
- Telefonnummer: (239) 590-7522
- E-mail: sralexander@fgcu.edu
Studiesteder
-
-
Florida
-
Fort Myers, Florida, Forenede Stater, 33908
- Rekruttering
- Little Eagles Learning Center
-
Kontakt:
- Chantelle Yamrick
- Telefonnummer: 2395907749
- E-mail: cyamrick@fgcu.edu
-
Kontakt:
- Sarah Fabrizi
- Telefonnummer: 239-822-2292
- E-mail: sfabrizi@fgcu.edu
-
Kontakt:
- Sarah Fabrizi, PhD OTR/L
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- (1) forælder til et barn i alderen 2 til 5 år uden større handicap (sensorisk, intellektuelt handicap, neuromuskulært handicap); (2) kan forpligte sig til at deltage i to online sessioner; (3) har en enhed med en stabil internetforbindelse; og (4) engelsk på gymnasieniveau.
Ekskluderingskriterier:
- Forældre med børn, der har svære adfærdsmæssige eller sensoriske problemer.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Intervention - Forældreuddannelse
Forældre vil deltage i 2, 45 minutters virtuelle træningssessioner med information og spørgsmål og svar.
Hver session vil give information om børns udvikling og forældrenes fortalervirksomhed og stressfaktorer.
Leg som middel til at fremme sund udvikling vil blive fremhævet.
|
Forældre vil deltage i 2, 45 minutters forældreundervisningssessioner, der fremmer legesyge gennem information om børns udvikling, forældrestressfaktorer og forældrefortalervirksomhed.
|
|
Ingen indgriben: Venteliste kontrol
Forældre vil have familieliv som normalt uden undervisningssessioner.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ; Goodman, 1997)
Tidsramme: Efter to ugers afslutning
|
Forældres selvrapport, der vurderer et barns adfærd, 25 punkter vurderet på en skala fra 0, ikke sandt, til 2, helt sikkert sandt.
|
Efter to ugers afslutning
|
|
Forældres følelse af kompetence (PSOC-R)
Tidsramme: Efter to ugers afslutning
|
Parenting Sense of Competence-skalaen (PSOC-R) er en selvrapporteringsmåling, der har til formål at vurdere ens opfattede effektivitet og tilfredshed med forældreskabet.
16 punkter scores på en skala fra 1-6, 1 meget uenig til 6 meget enig.
|
Efter to ugers afslutning
|
|
Forældre/plejers syn på at støtte børns leg og legesyge
Tidsramme: Efter to ugers afslutning
|
11 punkter scoret på en skala fra 0, ikke enig, til 2, meget enig, for at beskrive forældres opfattelse af et barns leg og fælles leg.
|
Efter to ugers afslutning
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forældre post programmet åbne spørgsmål
Tidsramme: Efter to ugers afslutning
|
Et sæt af tre åbne spørgsmål om forældres oplevelse og takeaways efter deltagelse i programmet. Kan deltagerne fortælle efterforskerne om deltagernes erfaringer med gruppetræning? Hvorfor synes deltagerne, at det fungerede godt, og hvad fungerede ikke godt for deltagerne? Hvordan opfatter deltagerne legetid med jeres barn/børn nu? Har noget ændret sig efter programmet? |
Efter to ugers afslutning
|
|
Forældre før programmet åbne spørgsmål
Tidsramme: Ved indskrivning
|
Et sæt af tre spørgsmål vedrørende forældrenes forventninger til programmet. Efterforskerne vil gerne lære mere om dine tanker og erfaringer og vil sætte pris på, hvis deltagerne kunne svare på nedenstående spørgsmål. Hvilken rolle spiller leg for børns udvikling? Har deltagerne et bestemt tidspunkt, hvor du leger med dit barn? kan deltagerne fortælle om det. Hvad forventer deltagerne at få ud af disse informationsmøder? |
Ved indskrivning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Sarah Fabrizi, PhD OTR/L, Associate Professor
- Ledende efterforsker: AMiya Waldman-Levi, PhD OTR/L, Yeshiva University - Professor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- Protocol ID # 2024-85
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .