Effekten af et peermentorprogram på sygeplejestuderende
24. april 2026 opdateret af: TANGÜL AYTUR ÖZEN, Dr, Suleyman Demirel University
Effekten af et peermentorprogram på sygeplejestuderendes opfattede empatiske selveffektivitet, sociale selveffektivitet og ungdomslederskabskarakteristika: En prætest-posttest kvasi-eksperimentel undersøgelse
Dette projekt er designet som en kvasi-eksperimentel undersøgelse for at evaluere effekten af Peer Leadership Program, etableret i Sygeplejeafdelingen, på sygeplejerske peer mentorstuderendes empatiske self-efficacy, sociale self-efficacy og ungdomslederskabskarakteristika.
Studieoversigt
Status
Rekruttering
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Studiepopulationen omfatter anden-, tredje- og fjerdeårsstuderende indskrevet på Süleyman Demirel University, Fakultet for Sundhedsvidenskab, Sygeplejeafdelingen, i løbet af det akademiske år 2024-2025.
Peer-mentorstuderende, udvalgt på baggrund af frivillighed, vil blive tilfældigt tildelt mentorer af en uafhængig forsker for at sikre tilfældighed.
Undersøgelsen vil blive gennemført over en periode på seks uger.
Peer-mentorerne vil i denne periode gennemgå træning i kommunikationsteknik, interviewmetoder, empatisk tilgang, social motivation og leder-medlem interaktion med efterfølgende deling af postcasts.
Endvidere vil der blive afholdt et præsentations- og evalueringsmøde mellem peermentorerne og deres mentees, med det formål at fremme empati og forståelse mellem de to grupper.
Mødet tager udgangspunkt i temaet 'sygepleje og samfund'.
For at vurdere effektiviteten af interventionen vil peer-mentorernes empatiske self-efficacy, sociale self-efficacy og ungdomslederkarakteristika blive evalueret før og efter mødet.
Derudover vil de studerendes sociodemografiske data blive registreret i en dataindsamlingsform.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Anslået)
32
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiekontakt
- Navn: Tangul AYTUR OZEN, Head of the Department of Nursing Management, Ph D.
- Telefonnummer: +90 05063438226
- E-mail: tangulozen@sdu.edu.tr
Studiesteder
-
-
Merkez
-
Isparta, Merkez, Tyrkiet (Türkiye), 32100
- Rekruttering
- Health Scence Faculty of Suleyman Demirel University
-
Kontakt:
- TANGÜL AYTUR OZEN, PhD.
- Telefonnummer: 05063438226
- E-mail: tangulaozen@gmail.com
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Udtrykket "frivillige" bruges til at udpege studerende, der er indskrevet i det akademiske år 2024-2025, på deres andet, tredje eller fjerde studieår, og som er aktivt engageret i uddannelsesprocessen.
Ekskluderingskriterier:
- Studerende, der tilkendegav en præference for ikke at være førsteårsstuderende og i stedet meldte sig frivilligt til at fungere som peer-mentorer.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Deling af træningsmateriale og aktivitetssessioner
Eğitim materyali paylaşımı ve etkinlik oturumları
|
Introduktioner, forklaring af projektets formål og indhold, realisering af prætestansøgningen.
Giver opgaven med temaet 'Sygepleje og samfund' mellem peermentorer og mentees.
Uddannelse af peermentorer i kommunikationsteknikker, interviewmetoder og empatisk tilgang.
Deling af postcasts om kommunikationsteknikker, interviewmetoder og empatisk tilgang med peer mentorer.
Uddannelse af peer mentorer i social motivation og leder-medlem interaktion
Deling af postcasts med peer-mentorer om social motivation og interaktion mellem leder og medlem.
Præsentation af 'Sygepleje og samfund'-temaopgaver af peermentorer og mentees som gruppe (Komposition, digt, plakat, oplæg, rollespil mv. står frit blandt eleverne) og post-test ansøgning.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Opfattet empatisk self-efficacy og social self-efficacy skala
Tidsramme: Før træning og aktiviteter (første session) og ved den afsluttende session efter 6 uger
|
Skalaen er udviklet af Di Giunta et al. (2010), og det tyrkiske validitets- og reliabilitetsstudie blev udført af Akın og Başören.
Skalaen omfatter 11 punkter og to dimensioner, hvor respondenterne opfordres til at angive deres enighed på en fem-punkts Likert-skala, hvor 1 repræsenterer fuldstændig uenighed og 5 repræsenterer fuldstændig enighed.
Emnerne er fordelt efter de to underskalaer, nemlig opfattet empatisk self-efficacy (punkt 1-6) og opfattet social self-efficacy (punkt 7-11).
En høj score på den første deldimension af skalaen, empatisk self-efficacy, indikerer, at individet opfatter sig selv som i stand til at reagere empatisk på andres behov og følelser.
En høj score på den anden underdimension, social self-efficacy, indikerer, at individet opfatter sig selv som i stand til at igangsætte og styre interpersonelle relationer.
|
Før træning og aktiviteter (første session) og ved den afsluttende session efter 6 uger
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Skalaen til ungdomslederegenskaber
Tidsramme: Før træning og aktiviteter (første session) og ved den afsluttende session efter 6 uger
|
'Youth Leadership Characteristics Scale' udviklet af Cansoy og Turan i 2016 i 5-punkts Likert-form består af 40 elementer og syv underdimensioner. Underdimensionerne er; vilje til kamp og målsætning (7 punkter), evne til at kommunikere (7 punkter), gruppefærdigheder (7 punkter), beslutningstagningsevner (4 punkter), problemløsningsevner (4 punkter), ansvar (5 punkter), selv- tillid (6 genstande). I Cansoy og Turans (2016) undersøgelse blev Cronbach's Alpha-værdien af skalaen fundet at være 0,92. I henhold til hyppigheden af den viste adfærd er skalaen for ungdomslederegenskaber planlagt som Altid '5 point', Ofte '4 point', Lejlighedsvis '3 point', Meget sjældent '2 point', Aldrig '1 point'. Stigningen i scoren indikerer, at tilgangen er positiv. |
Før træning og aktiviteter (første session) og ved den afsluttende session efter 6 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
29. august 2025
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. september 2025
Studieafslutning (Anslået)
24. juni 2026
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
22. oktober 2024
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
23. oktober 2024
Først opslået (Faktiske)
24. oktober 2024
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
27. april 2026
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
24. april 2026
Sidst verificeret
1. april 2026
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- SDU-SBF-HEM-TAO-01
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .