L'effetto di un programma di mentoring tra pari sugli studenti infermieri
24 aprile 2026 aggiornato da: TANGÜL AYTUR ÖZEN, Dr, Suleyman Demirel University
L'effetto di un programma di mentoring tra pari sulle caratteristiche di autoefficacia empatica percepita, autoefficacia sociale e leadership giovanile degli studenti infermieri: uno studio quasi sperimentale pre-post-test
Questo progetto è concepito come uno studio quasi sperimentale per valutare l'effetto del Programma di Peer Leadership, istituito nel Dipartimento di Infermieristica, sull'autoefficacia empatica, sull'autoefficacia sociale e sulle caratteristiche di leadership giovanile degli studenti tutor infermieristici.
Panoramica dello studio
Stato
Reclutamento
Condizioni
Descrizione dettagliata
La popolazione oggetto dello studio è composta da studenti del secondo, terzo e quarto anno iscritti all'Università Süleyman Demirel, Facoltà di Scienze della Salute, Dipartimento di Infermieristica, nell'anno accademico 2024-2025.
Agli studenti peer mentor, selezionati sulla base del volontariato, verranno assegnati mentori in modo casuale da un ricercatore indipendente per garantire la casualità.
Lo studio sarà condotto per un periodo di sei settimane.
Durante questo periodo i peer mentor verranno formati su tecniche di comunicazione, modalità di colloquio, approccio empatico, motivazione sociale e interazione leader-membro, con successiva condivisione di postcast.
Inoltre, si terrà un incontro di presentazione e valutazione tra i peer mentor e i loro mentee, con l’obiettivo di favorire l’empatia e la comprensione tra i due gruppi.
L'incontro sarà basato sul tema “Infermieristica e società”.
Al fine di valutare l'efficacia dell'intervento, prima e dopo l'incontro verranno valutate le caratteristiche di autoefficacia empatica, autoefficacia sociale e leadership giovanile dei peer mentor.
Inoltre, i dati socio-demografici degli studenti verranno registrati in un modulo di raccolta dati.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
32
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: Tangul AYTUR OZEN, Head of the Department of Nursing Management, Ph D.
- Numero di telefono: +90 05063438226
- Email: tangulozen@sdu.edu.tr
Luoghi di studio
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Merkez
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Isparta, Merkez, Turchia (Türkiye), 32100
- Reclutamento
- Health Scence Faculty of Suleyman Demirel University
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Contatto:
- TANGÜL AYTUR OZEN, PhD.
- Numero di telefono: 05063438226
- Email: tangulaozen@gmail.com
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Con il termine “volontari” si designano gli studenti iscritti nell'anno accademico 2024-2025, al secondo, terzo o quarto anno di corso, che sono attivamente impegnati nel processo di istruzione e formazione.
Criteri di esclusione:
- Studenti che hanno indicato di preferire non essere studenti del primo anno e si sono invece offerti volontari per servire come tutor tra pari.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Condivisione di materiale formativo e sessioni di attività
Eğitim material paylaşımı etkinlik oturumları
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Introduzioni, spiegazione dello scopo e del contenuto del progetto, realizzazione dell'applicazione pre-test.
Assegnazione dell'incarico con il tema "Infermieristica e società" tra peer mentor e mentee.
Formazione di peer mentor su tecniche di comunicazione, modalità di colloquio e approccio empatico.
Condivisione di postcast su tecniche di comunicazione, modalità di colloquio e approccio empatico con peer mentor.
Formazione di peer mentor sulla motivazione sociale e sull'interazione leader-membro
Condivisione di postcast con tutor tra pari sulla motivazione sociale e sull'interazione leader-membro.
Presentazione dei compiti a tema 'Infermieristica e società' di tutor e allievi come gruppo (composizione, poesia, poster, presentazione, gioco di ruolo, ecc. sono lasciati liberi tra gli studenti) e domanda post-test.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala dell’autoefficacia empatica percepita e dell’autoefficacia sociale
Lasso di tempo: Prima della formazione e delle attività (prima sessione) e durante la sessione finale dopo 6 settimane
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La scala è stata sviluppata da Di Giunta et al. (2010), e lo studio turco sulla validità e affidabilità è stato condotto da Akın e Başören.
La scala comprende 11 item e due dimensioni, con gli intervistati invitati a indicare il proprio livello di accordo su una scala Likert a cinque punti, dove 1 rappresenta un completo disaccordo e 5 rappresenta un completo accordo.
Gli item sono distribuiti secondo le due sottoscale, ovvero l'autoefficacia empatica percepita (item 1-6) e l'autoefficacia sociale percepita (item 7-11).
Un punteggio elevato nella prima sottodimensione della scala, l’autoefficacia empatica, indica che l’individuo percepisce se stesso come capace di rispondere empaticamente ai bisogni e ai sentimenti degli altri.
Un punteggio elevato nella seconda sottodimensione, l’autoefficacia sociale, indica che l’individuo si percepisce come capace di avviare e gestire relazioni interpersonali.
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Prima della formazione e delle attività (prima sessione) e durante la sessione finale dopo 6 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala dei tratti della leadership giovanile
Lasso di tempo: Prima della formazione e delle attività (prima sessione) e durante la sessione finale dopo 6 settimane
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La "Scala delle caratteristiche della leadership giovanile" sviluppata da Cansoy e Turan nel 2016 in formato Likert a 5 punti è composta da 40 elementi e sette sottodimensioni. Le sottodimensioni sono; disponibilità a lottare e definizione di obiettivi (7 elementi), capacità di comunicare (7 elementi), abilità di gruppo (7 elementi), capacità di prendere decisioni (4 elementi), capacità di problem solving (4 elementi), responsabilità (5 elementi), auto-determinazione fiducia (6 articoli). Nello studio di Cansoy e Turan (2016), il valore Alpha di Cronbach della scala è risultato pari a 0,92. In base alla frequenza del comportamento mostrato, la scala dei tratti della leadership giovanile è pianificata come Sempre '5 punti', Spesso '4 punti', Occasionalmente '3 punti', Molto raramente '2 punti', Mai '1 punto'. L'aumento del punteggio indica che l'approccio è positivo. |
Prima della formazione e delle attività (prima sessione) e durante la sessione finale dopo 6 settimane
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Collegamenti utili
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
29 agosto 2025
Completamento primario (Effettivo)
1 settembre 2025
Completamento dello studio (Stimato)
24 giugno 2026
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
22 ottobre 2024
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
23 ottobre 2024
Primo Inserito (Effettivo)
24 ottobre 2024
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
27 aprile 2026
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
24 aprile 2026
Ultimo verificato
1 aprile 2026
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- SDU-SBF-HEM-TAO-01
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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