Effekten av et jevnaldrende mentorprogram på sykepleierstudenter
24. april 2026 oppdatert av: TANGÜL AYTUR ÖZEN, Dr, Suleyman Demirel University
Effekten av et jevnaldrende mentorprogram på sykepleiestudenters opplevde empatiske selveffektivitet, sosial selveffektivitet og ungdomslederskap: En kvasi-eksperimentell studie før test etter test.
Dette prosjektet er utformet som en kvasi-eksperimentell studie for å evaluere effekten av Peer Leadership Programme, etablert i Sykepleieavdelingen, på sykepleierstudentenes empatiske self-efficacy, sosiale self-efficacy og ungdomslederegenskaper.
Studieoversikt
Status
Rekruttering
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studiepopulasjonen omfatter andre-, tredje- og fjerdeårsstudenter påmeldt ved Süleyman Demirel University, Fakultet for helsevitenskap, Institutt for sykepleie, i løpet av studieåret 2024-2025.
Kollegamentorstudenter, valgt ut på grunnlag av frivillighet, vil bli tilfeldig tildelt mentorer av en uavhengig forsker for å sikre tilfeldighet.
Studien skal gjennomføres over en periode på seks uker.
I denne perioden vil jevnaldrende mentorer gjennomgå opplæring i kommunikasjonsteknikker, intervjumetoder, empatisk tilnærming, sosial motivasjon og leder-medlem interaksjon, med påfølgende deling av postcasts.
Videre vil det bli avholdt et presentasjons- og evalueringsmøte mellom likemannsmentorene og deres mentees, med mål om å fremme empati og forståelse mellom de to gruppene.
Møtet vil ta utgangspunkt i temaet «sykepleie og samfunn».
For å vurdere effektiviteten av intervensjonen vil jevnaldrende mentorenes empatiske self-efficacy, sosiale self-efficacy og ungdomslederegenskaper bli evaluert før og etter møtet.
I tillegg vil sosiodemografiske data til studentene bli registrert i et datainnsamlingsskjema.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Antatt)
32
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiekontakt
- Navn: Tangul AYTUR OZEN, Head of the Department of Nursing Management, Ph D.
- Telefonnummer: +90 05063438226
- E-post: tangulozen@sdu.edu.tr
Studiesteder
-
-
Merkez
-
Isparta, Merkez, Tyrkia (Türkiye), 32100
- Rekruttering
- Health Scence Faculty of Suleyman Demirel University
-
Ta kontakt med:
- TANGÜL AYTUR OZEN, PhD.
- Telefonnummer: 05063438226
- E-post: tangulaozen@gmail.com
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Begrepet "frivillige" brukes til å betegne studenter som er påmeldt studieåret 2024-2025, i deres andre, tredje eller fjerde studieår, som er aktivt engasjert i utdannings- og opplæringsprosessen.
Ekskluderingskriterier:
- Studenter som indikerte en preferanse for ikke å være førsteårsstudent og i stedet meldte seg frivillig til å tjene som jevnaldrende mentorer.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Støttende omsorg
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Deling av opplæringsmateriell og aktivitetsøkter
Eğitim materyali paylaşımı ve etkinlik oturumları
|
Innledninger, forklaring av formål og innhold i prosjektet, realisering av pre-test søknad.
Gir oppgaven med tema 'Sykepleie og samfunn' mellom jevnaldrende mentorer og mentees.
Opplæring av jevnaldrende mentorer i kommunikasjonsteknikker, intervjumetoder og empatisk tilnærming.
Dele postcasts om kommunikasjonsteknikker, intervjumetoder og empatisk tilnærming med jevnaldrende mentorer.
Opplæring av jevnaldrende mentorer om sosial motivasjon og leder-medlem interaksjon
Dele postcasts med jevnaldrende mentorer om sosial motivasjon og interaksjon mellom leder og medlem.
Presentasjon av temaoppgaver «Sykepleie og samfunn» av jevnaldrende mentorer og adepter som gruppe (Komposisjon, dikt, plakat, presentasjon, rollespill etc. står fritt blant studentene) og søknad etter prøve.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Skala for oppfattet empatisk selveffektivitet og sosial selveffektivitet
Tidsramme: Før trening og aktiviteter (første økt) og ved siste økt etter 6 uker
|
Skalaen ble utviklet av Di Giunta et al. (2010), og den tyrkiske validitets- og reliabilitetsstudien ble utført av Akın og Başören.
Skalaen består av 11 elementer og to dimensjoner, med respondenter invitert til å angi sitt nivå av enighet på en fempunkts Likert-skala, der 1 representerer fullstendig uenighet og 5 representerer fullstendig enighet.
Elementene er fordelt etter de to underskalaene, nemlig opplevd empatisk selveffektivitet (punkt 1-6) og opplevd sosial selveffektivitet (punkt 7-11).
En høy skåre på den første underdimensjonen av skalaen, empatisk self-efficacy, indikerer at individet oppfatter seg selv som i stand til å reagere empatisk på andres behov og følelser.
En høy skåre på den andre underdimensjonen, sosial self-efficacy, indikerer at individet oppfatter seg selv som i stand til å initiere og administrere mellommenneskelige relasjoner.
|
Før trening og aktiviteter (første økt) og ved siste økt etter 6 uker
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Skalaen for ungdomslederegenskaper
Tidsramme: Før trening og aktiviteter (første økt) og ved siste økt etter 6 uker
|
'Youth Leadership Characteristics Scale' utviklet av Cansoy og Turan i 2016 i 5-punkts Likert-form består av 40 elementer og syv underdimensjoner. Underdimensjonene er; vilje til kamp og målsetting (7 elementer), evne til å kommunisere (7 elementer), gruppeferdigheter (7 elementer), beslutningstakingsevne (4 elementer), problemløsningsferdigheter (4 elementer), ansvar (5 elementer), selv- tillit (6 elementer). I Cansoy og Turans (2016) studie ble Cronbachs Alpha-verdien på skalaen funnet å være 0,92. I henhold til hyppigheten av atferden som vises, er skalaen for ungdomslederegenskaper planlagt som Alltid '5 poeng', Ofte '4 poeng', Noen ganger '3 poeng', Svært sjelden '2 poeng', Aldri '1 poeng'. Økningen i poengsum indikerer at tilnærmingen er positiv. |
Før trening og aktiviteter (første økt) og ved siste økt etter 6 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.
Hjelpsomme linker
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
29. august 2025
Primær fullføring (Faktiske)
1. september 2025
Studiet fullført (Antatt)
24. juni 2026
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
22. oktober 2024
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
23. oktober 2024
Først lagt ut (Faktiske)
24. oktober 2024
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
27. april 2026
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
24. april 2026
Sist bekreftet
1. april 2026
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- SDU-SBF-HEM-TAO-01
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .