Wpływ programu mentoringu rówieśniczego na studentów pielęgniarstwa
24 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: TANGÜL AYTUR ÖZEN, Dr, Suleyman Demirel University
Wpływ programu mentoringu rówieśniczego na postrzeganą przez studentów pielęgniarstwa empatyczną poczucie własnej skuteczności, poczucie własnej skuteczności w społeczeństwie i cechy przywództwa młodych osób: quasi-eksperymentalne badanie przed i po teście
Projekt ten zaprojektowano jako quasi-eksperymentalne badanie mające na celu ocenę wpływu Programu Przywództwa Peer, ustanowionego na Wydziale Pielęgniarstwa, na empatyczną samoskuteczność studentów-opiekunów-opiekunów, społeczne poczucie własnej skuteczności i cechy przywódcze młodzieży.
Przegląd badań
Status
Rekrutacyjny
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Badaną populację stanowią studenci drugiego, trzeciego i czwartego roku studiów przyjętych na Uniwersytecie Süleymana Demirela, Wydział Nauk o Zdrowiu, Katedra Pielęgniarstwa, w roku akademickim 2024-2025.
Studenci będący mentorami rówieśniczymi, wybrani na podstawie wolontariatu, zostaną losowo przydzieleni mentorom przez niezależnego badacza, aby zapewnić losowość.
Badanie będzie prowadzone przez sześć tygodni.
W tym okresie mentorzy rówieśniczy przejdą szkolenie w zakresie technik komunikacji, metod wywiadu, podejścia empatycznego, motywacji społecznej i interakcji lider-członek, a następnie udostępnią postcasty.
Ponadto odbędzie się spotkanie prezentacyjne i ewaluacyjne pomiędzy mentorami rówieśniczymi i ich podopiecznymi, którego celem będzie wspieranie empatii i zrozumienia między obiema grupami.
Tematem spotkania będzie „pielęgniarstwo i społeczeństwo”.
Aby ocenić skuteczność interwencji, przed i po spotkaniu oceniane będą empatyczne poczucie własnej skuteczności, poczucie własnej skuteczności w społeczeństwie i cechy przywódcze młodzieży.
Dodatkowo w formularzu zbierania danych zostaną zapisane dane społeczno-demograficzne uczniów.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
32
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Tangul AYTUR OZEN, Head of the Department of Nursing Management, Ph D.
- Numer telefonu: +90 05063438226
- E-mail: tangulozen@sdu.edu.tr
Lokalizacje studiów
-
-
Merkez
-
Isparta, Merkez, Turcja (Türkiye), 32100
- Rekrutacyjny
- Health Scence Faculty of Suleyman Demirel University
-
Kontakt:
- TANGÜL AYTUR OZEN, PhD.
- Numer telefonu: 05063438226
- E-mail: tangulaozen@gmail.com
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria włączenia:
- Terminem „wolontariusze” określa się studentów przyjętych na rok akademicki 2024-2025, na drugi, trzeci lub czwarty rok studiów, którzy aktywnie angażują się w proces kształcenia i szkolenia.
Kryteria wykluczenia:
- Studenci, którzy woleli nie być studentami pierwszego roku, a zamiast tego zgłosili się na ochotnika do pełnienia roli mentorów rówieśniczych.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Udostępnianie materiałów szkoleniowych i sesje ćwiczeń
Eğitim materyali paylaşımı ve etkinlik oturumları
|
Wprowadzenie, wyjaśnienie celu i treści projektu, wykonanie aplikacji przedtestowej.
Przekazanie zadania o tematyce „Pielęgniarstwo i społeczeństwo” pomiędzy mentorami rówieśniczymi i podopiecznymi.
Szkolenie mentorów rówieśniczych w zakresie technik komunikacji, metod wywiadu i podejścia empatycznego.
Dzielenie się postcastami na temat technik komunikacji, metod wywiadu i podejścia empatycznego z mentorami rówieśniczymi.
Szkolenie mentorów rówieśniczych w zakresie motywacji społecznej i interakcji lider-członek
Dzielenie się postcastami z mentorami rówieśniczymi na temat motywacji społecznej i interakcji lider-członek.
Prezentacja zadań tematycznych „Pielęgniarstwo i społeczeństwo” dla mentorów rówieśniczych i podopiecznych jako grupy (kompozycja, wiersz, plakat, prezentacja, odgrywanie ról itp. pozostawia się uczniom dowolna) oraz aplikacja po teście.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala Postrzeganej Empatycznej Własnej Skuteczności i Społecznej Własnej Skuteczności
Ramy czasowe: Przed szkoleniem i zajęciami (pierwsza sesja) oraz podczas sesji końcowej po 6 tygodniach
|
Skalę opracowali Di Giunta i in. (2010), a tureckie badanie ważności i rzetelności przeprowadzili Akın i Başören.
Skala składa się z 11 pozycji i dwóch wymiarów, a respondenci proszeni są o określenie poziomu swojej zgodności na pięciostopniowej skali Likerta, gdzie 1 oznacza całkowity brak zgody, a 5 oznacza całkowitą zgodę.
Pozycje rozmieszczone są według dwóch podskal, a mianowicie postrzeganej empatycznej własnej skuteczności (pozycje 1-6) i postrzeganej społecznej własnej skuteczności (pozycje 7-11).
Wysoki wynik w pierwszym podwymiarze skali, czyli empatycznym poczuciu własnej skuteczności, wskazuje, że jednostka postrzega siebie jako osobę zdolną do empatycznego reagowania na potrzeby i uczucia innych.
Wysoki wynik w drugim podwymiarze, jakim jest poczucie własnej skuteczności społecznej, wskazuje, że jednostka postrzega siebie jako osobę zdolną do inicjowania i zarządzania relacjami interpersonalnymi.
|
Przed szkoleniem i zajęciami (pierwsza sesja) oraz podczas sesji końcowej po 6 tygodniach
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala cech przywódczych młodzieży
Ramy czasowe: Przed szkoleniem i zajęciami (pierwsza sesja) oraz podczas sesji końcowej po 6 tygodniach
|
„Skala Charakterystyki Przywództwa Młodzieży” opracowana przez Cansoya i Turana w 2016 roku w 5-punktowej formie Likerta składa się z 40 pozycji i siedmiu podwymiarów. Podwymiary to; chęć zmagania się i wyznaczania celów (7 pozycji), umiejętność komunikowania się (7 pozycji), umiejętności grupowe (7 pozycji), umiejętność podejmowania decyzji (4 pozycje), umiejętność rozwiązywania problemów (4 pozycje), odpowiedzialność (5 pozycji), samoocena pewność siebie (6 pozycji). W badaniu Cansoy i Turan (2016) stwierdzono, że wartość alfa Cronbacha w skali wynosi 0,92. W zależności od częstotliwości wykazywanych zachowań planowana jest skala cech przywódczych młodzieży: Zawsze „5 punktów”, Często „4 punkty”, Czasami „3 punkty”, Bardzo rzadko „2 punkty”, Nigdy „1 punkt”. Wzrost wyniku oznacza, że podejście jest pozytywne. |
Przed szkoleniem i zajęciami (pierwsza sesja) oraz podczas sesji końcowej po 6 tygodniach
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
29 sierpnia 2025
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 września 2025
Ukończenie studiów (Szacowany)
24 czerwca 2026
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
22 października 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
23 października 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
24 października 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
27 kwietnia 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
24 kwietnia 2026
Ostatnia weryfikacja
1 kwietnia 2026
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- SDU-SBF-HEM-TAO-01
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .