Effekt af reflekterende tænkningsmetode på etisk beslutningstagning, professionelle værdier og medfølelsesniveau
Effekten af den reflekterende tænkning, der bruges i etikundervisningen på etisk beslutningstagning, professionelle værdier og medfølelsesniveau hos sygeplejestuderende
Denne randomiserede kontrollerede undersøgelse havde til formål at bestemme effekten af den reflekterende tænkningsmetode, der anvendes i etikundervisningen, på etisk beslutningstagning, professionelle værdier og medfølelsesniveauer hos sygeplejerskestuderende. Undersøgelsens hypoteser er som følger:
H1.1. Der er forskel på de etiske beslutningsgennemsnitsscores mellem elever, der blev anvendt refleksionsmetoden i etikundervisningen, og elever i kontrolgruppen.
H1.2. Der er forskel i faglige værdiers gennemsnitsscore mellem elever, der blev anvendt refleksionsmetoden i etikundervisningen, og elever i kontrolgruppen.
H1.3. Der er forskel på medlidenhedsgennemsnitsscore mellem elever, der blev anvendt refleksionsmetoden i etikundervisningen, og elever i kontrolgruppen.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Serpil SU, PhD, RN
- Telefonnummer: +9 05052611380
- E-mail: ssu@erbakan.edu.tr
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- At være mellem 18-65 år
- At være tilmeldt fagetik-kurset
- Efter at have deltaget i den teoretiske del af fagetik-kurset
- At være frivillig til at deltage i forskningen
Ekskluderingskriterier:
- Har tidligere taget fagetik-kurset
- Arbejder som sundhedsprofessionel
- At være udenlandsk statsborger
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Reflekterende tænkning
Diskussionssessioner vil blive afholdt en gang om ugen i 7 uger inden for rammerne af fagetikkursus for studerende i interventionsgruppen. Til diskussionssessionerne vil eleverne blive opdelt i 4 grupper á 10-11 personer. Der vil blive afholdt separate 1-times diskussionssessioner med hver gruppe. Der afholdes en træningssession med eleverne i interventionsgruppen i den første uge (22. november 2024). I denne session; forskerne vil informere de studerende om den reflekterende tanketeknik. I 2., 3., 4., 5., 6. og 7. uge (03. januar 2025) vil eleverne komme til undervisningen ved at skrive en hændelse/situation, de er stødt på under deres sygehuspraktik på Obstetrik og Gynækologi Sygeplejekursus, som de er. i øjeblikket i klinisk praksis. I løbet af klassetimen vil forskeren fastlægge en af de hændelser/situationer, eleverne har skrevet og vil diskutere den i gruppen. Opfølgningsdata vil blive indsamlet efter 3 måneder (31. marts 2025). |
Det vil blive anvendt på elever i initiativgruppen i 1 time om ugen i 7 uger.
|
|
Ingen indgriben: Kontrollere
Der vil ikke blive ansøgt til eleverne i kontrolgruppen.
Disse elever får standarduddannelse i 7 uger (mellem 22. november 2024 og 3. januar 2025).
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Etisk dilemmatest for at bestemme niveauet for etisk beslutningstagning
Tidsramme: 1. måling foretages i uge 1 (22. november 2024); 2. måling i uge 7 (3. januar 2025), 3. opfølgende måling i uge 19 (3 måneder senere, 31. marts 2025).
|
Formålet med at bestemme niveauerne for "Principel tænkning" (F) og "Praktisk tænkning (P) er at bestemme situationen for at møde et etisk dilemma (Familiaritet).
Den laveste "Principle Thinking"-score, der kan opnås i testen, er 18, den højeste "Principle Thinking"-score er 66.
Den laveste score for "Praktisk tænkning", der kan opnås, er 6, og den højeste score for "Praktisk tænkning" er 36.
I bekendthedsafsnittet angiver 6-17 point fortrolighed med et lignende dilemma, og 18-30 point angiver uvanthed.
Høje score indikerer et højt niveau af etiske beslutningstagningsevner.
|
1. måling foretages i uge 1 (22. november 2024); 2. måling i uge 7 (3. januar 2025), 3. opfølgende måling i uge 19 (3 måneder senere, 31. marts 2025).
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Professionel værdiskala for sygeplejersker til at bestemme niveauet af professionelle værdier
Tidsramme: 1. måling foretages i uge 1 (22. november 2024); 2. måling i uge 7 (3. januar 2025), 3. opfølgende måling i uge 19 (3 måneder senere, 31. marts 2025).
|
Den laveste score, der kan opnås fra skalaen, er 26, og den højeste score, der kan opnås, er 130. Høje scores indikerer høje faglige værdier.
|
1. måling foretages i uge 1 (22. november 2024); 2. måling i uge 7 (3. januar 2025), 3. opfølgende måling i uge 19 (3 måneder senere, 31. marts 2025).
|
|
Compassion Scale for at bestemme niveauet af medfølelse
Tidsramme: 1. måling foretages i uge 1 (22. november 2024); 2. måling i uge 7 (3. januar 2025), 3. opfølgende måling i uge 19 (3 måneder senere, 31. marts 2025).
|
Minimumsscore på skalaen er 1 og maksimumscore er 5.
Når den samlede score på skalaen stiger, stiger niveauet af medfølelse også.
|
1. måling foretages i uge 1 (22. november 2024); 2. måling i uge 7 (3. januar 2025), 3. opfølgende måling i uge 19 (3 måneder senere, 31. marts 2025).
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Anslået)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- NecErbakanU
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .