Влияние метода рефлексивного мышления на принятие этических решений, профессиональные ценности и уровень сострадания
Влияние метода рефлексивного мышления, используемого в преподавании этики, на принятие этических решений, профессиональные ценности и уровень сострадания у студентов-медсестер
Это рандомизированное контролируемое исследование было направлено на определение влияния метода рефлексивного мышления, используемого в обучении этике, на принятие этических решений, профессиональные ценности и уровень сострадания у студентов-медиков. Гипотезы исследования заключаются в следующем:
Н1.1. Существует разница в средних баллах по принятию этических решений между студентами, применявшими метод рефлексии в этическом образовании, и студентами контрольной группы.
Н1.2. Имеется разница в средних баллах профессиональных ценностей между студентами, применявшими метод рефлексии в этическом образовании, и студентами контрольной группы.
Н1.3. Существует разница в средних баллах сострадания между студентами, которые применяли метод рефлексии в обучении этике, и студентами контрольной группы.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Serpil SU, PhD, RN
- Номер телефона: +9 05052611380
- Электронная почта: ssu@erbakan.edu.tr
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Возраст от 18 до 65 лет.
- Запись на курс Профессиональной этики
- Пройдя теоретическую часть курса «Профессиональная этика»
- Добровольное участие в исследовании
Критерии исключения:
- Ранее пройдя курс Профессиональной этики
- Работа медицинским работником
- Будучи иностранным гражданином
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Рефлексивное мышление
Дискуссионные сессии будут проводиться один раз в неделю в течение 7 недель в рамках курса профессиональной этики для студентов интервенционной группы. Для дискуссионных сессий студенты будут разделены на 4 группы по 10-11 человек. С каждой группой будут проводиться отдельные часовые дискуссионные сессии. В первую неделю (22 ноября 2024 г.) со студентами интервенционной группы будет проведено обучающее занятие. На этой сессии; Исследователи проинформируют студентов о технике рефлексивного мышления. На 2-й, 3-й, 4-й, 5-й, 6-й и 7-й неделях (3 января 2025 г.) студенты придут на занятия и напишут событие/ситуацию, с которой они столкнулись во время стажировки в больнице на курсе сестринского дела в акушерстве и гинекологии, который они проходят. в настоящее время занимается клинической практикой. В ходе классного часа исследователь определит одно из событий/ситуаций, написанных студентами, и обсудит его в группе. Последующие данные будут собраны через 3 месяца (31 марта 2025 г.). |
Он будет применяться к студентам инициативной группы по 1 часу в неделю в течение 7 недель.
|
|
Без вмешательства: Контроль
Студентам контрольной группы заявки не подаются.
Этим студентам будет предоставлено стандартное обучение в течение 7 недель (с 22 ноября 2024 г. по 3 января 2025 г.).
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Тест на этическую дилемму для определения уровня этичности принятия решений
Временное ограничение: Первое измерение будет проведено на первой неделе (22 ноября 2024 г.); 2-е измерение на 7-й неделе (3 января 2025 г.), 3-е контрольное измерение на 19-й неделе (3 месяца спустя, 31 марта 2025 г.).
|
Целью определения уровней «Принципиального мышления» (F) и «Практического мышления (P) является определение ситуации столкновения с этической дилеммой (Знакомство).
Самый низкий балл «Принципиальное мышление», который можно получить в тесте, — 18, высший балл «Принципиальное мышление» — 66.
Самый низкий балл «Практического мышления», который можно получить, — 6, а самый высокий балл «Практического мышления» — 36.
В разделе знакомства 6–17 баллов указывают на знакомство с подобной дилеммой, а 18–30 баллов – на незнакомство.
Высокие баллы указывают на высокий уровень этических навыков принятия решений.
|
Первое измерение будет проведено на первой неделе (22 ноября 2024 г.); 2-е измерение на 7-й неделе (3 января 2025 г.), 3-е контрольное измерение на 19-й неделе (3 месяца спустя, 31 марта 2025 г.).
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала профессиональных ценностей для медицинских сестер для определения уровня профессиональных ценностей
Временное ограничение: Первое измерение будет проведено на первой неделе (22 ноября 2024 г.); 2-е измерение на 7-й неделе (3 января 2025 г.), 3-е контрольное измерение на 19-й неделе (3 месяца спустя, 31 марта 2025 г.).
|
Самый низкий балл, который можно получить по шкале, составляет 26, а самый высокий балл, который можно получить, — 130. Высокие баллы указывают на высокие профессиональные ценности.
|
Первое измерение будет проведено на первой неделе (22 ноября 2024 г.); 2-е измерение на 7-й неделе (3 января 2025 г.), 3-е контрольное измерение на 19-й неделе (3 месяца спустя, 31 марта 2025 г.).
|
|
Шкала сострадания для определения уровня сострадания
Временное ограничение: Первое измерение будет проведено на первой неделе (22 ноября 2024 г.); 2-е измерение на 7-й неделе (3 января 2025 г.), 3-е контрольное измерение на 19-й неделе (3 месяца спустя, 31 марта 2025 г.).
|
Минимальный балл по шкале — 1, максимальный — 5.
По мере увеличения общего балла по шкале растет и уровень сострадания.
|
Первое измерение будет проведено на первой неделе (22 ноября 2024 г.); 2-е измерение на 7-й неделе (3 января 2025 г.), 3-е контрольное измерение на 19-й неделе (3 месяца спустя, 31 марта 2025 г.).
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оцененный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- NecErbakanU
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .