Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Anvendelsen af Intermitterende Træning i Kliniske Færdigheders Simuleringstræning

5. juli 2026 opdateret af: General Hospital of Ningxia Medical University

Anvendelsen af Intervaltræning i Simuleringstræning af Avancerede Livsstøtteferdigheder til Medicinstuderende: Et Randomiseret Sekventielt Allokeringsstudie

Denne undersøgelse har til formål at undersøge medicinstuderendes mestring af avancerede livreddende færdigheder, når de anvender scenariebaseret simulering kombineret med intermitterende træning, sammenlignet med traditionelle undervisningsmetoder.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Avanceret livredning er afgørende for medicinstuderende under deres studier, eksaminer og professionelle praksis, og udgør grundlaget for deres kliniske færdigheder. Scenario-baseret simulationstræning neddykker studerende i realistiske nødsituationer, gør dem fortrolige med udstyrets betjening, fremmer teamwork og giver realtidsfeedback for at mindske kliniske risici. Gennem scenariesimulation støder studerende på og håndterer autentiske nødsituationer i simulerede kliniske omgivelser, hvilket forbedrer deres færdighedsproficiens og reaktionsevne. Intermitterende træning kombineret med bevidst praksis hjælper medicinstuderende med at bevare disse færdigheder og nødviden på lang sigt. Denne undersøgelse har til formål at undersøge virkningen af en undervisningsmodel, der integrerer scenariesimulationstræning med spredt praksis, sammenlignet med traditionelle undervisningsmetoder, på medicinstuderendes langvarige mestring af avanceret livredning teoretisk viden og operationelle færdigheder.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

48

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

  • Navn: Zhihua Wang, PhD
  • Telefonnummer: 86-0951-18295111380
  • E-mail: 846522050@qq.com

Undersøgelse Kontakt Backup

  • Navn: Xinyu Zhan, MS
  • Telefonnummer: 86-0951-15809601687
  • E-mail: 751581298@qq.com

Studiesteder

  • Kina
    • Ningxia
      • Yinchuan, Ningxia, Kina, 750004
        • General Hospital of Ningxia Medical University
        • Kontakt:
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Medicinstuderende, der studerer på Anæstesiologiafdelingen
  • Den indledende træning for "Avanceret livsstøtte scenarie simulationsinstruktion" krævet af denne undersøgelse er blevet gennemført med succes, og den tilsvarende forprøvevurdering er bestået.
  • Frivilligt deltage i denne undersøgelse og underskrive en skriftlig informeret samtykkeerklæring, forpligtende sig til at overholde hele forskningsplanens tidsplan.
  • I løbet af forskningsperioden ikke deltage i anden træning, der er i konflikt med dette eksperiment.

Eksklusionskriterier:

  • Personer, der tidligere har opnået et Advanced Cardiac Life Support (ACLS) udbydercertifikat udstedt af American Heart Association (AHA) eller en tilsvarende organisation, og hvis certifikat forbliver gyldigt.
  • Personer, der har deltaget i enhver form for Advanced Cardiac Life Support (ACLS) eller avanceret CPR scenarie simulations træningskurser inden for de sidste tre måneder.
  • Tidligere deltaget som forsøgsperson i pædagogiske interventioner, der sammenligner "spredt læring versus traditionel læring".
  • Personer, der af enhver grund undlader at gennemføre alle undervisningskomponenter under den indledende træningsfase eller hvis forprøvedata mangler.
  • Personer, der ikke kan garantere deltagelse i alle planlagte trænings- eller testsessioner i løbet af undersøgelsesperioden (især på dag 2, 4, 6 og 7) på grund af tidsplan konflikter, ansøgninger om orlov eller andre årsager.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Traditional Training Group
Conduct experiments on trainees who have mastered advanced life support theory and practical skills. After unified training, no further training is arranged for the traditional training group, and the post-test is conducted on the 7th day.
Andet: Traditional Training Group
Through basic skills training and testing, confirm that all trainees have mastered the steps of adult external cardiopulmonary resuscitation (CPR), tracheal intubation procedures, and the operational steps of automated external defibrillators (AEDs). And validated students' mastery of ECG interpretation for cardiac arrest and arrhythmias, along with pharmacology knowledge of cardiovascular emergency medications through assessment questions. After unified training, no further training is arranged for the traditional training group, and the post-test is conducted on the 7th day.
Eksperimentel: Traditional Training plus Interval Training Group
Conduct experiments on trainees who have mastered advanced life support theory and practical skills. The traditional training combined with interval training group receives theoretical and skill knowledge reviews on days 2, 4 and 6 after unified training, and takes the post-test on day 7.
Andet: Traditional Training plus Interval Training Group
Through basic skills training and testing, confirm that all trainees have mastered the steps of adult external cardiopulmonary resuscitation (CPR), tracheal intubation procedures, and the operational steps of automated external defibrillators (AEDs). And validated students' mastery of ECG interpretation for cardiac arrest and arrhythmias, along with pharmacology knowledge of cardiovascular emergency medications through assessment questions. The traditional training combined with interval training group receives theoretical and skill knowledge reviews on days 2, 4 and 6 after unified training, and takes the post-test on day 7.
Eksperimentel: Scenario Simulation Group
The scenario simulation group learns advanced life support theories and practical skills via scenario cases, with no relevant further learning conducted during the interval, and receives the post-test on day 7.
Andet: Scenario Simulation Group
The scenario simulation group learns advanced life support theories and practical skills through scenario simulation cases. A pre-test is implemented after learning to confirm that all trainees have mastered relevant theories and operational skills. The pre-test includes cardiopulmonary resuscitation, defibrillation, endotracheal intubation, electrocardiogram interpretation and emergency drug administration, and all trainees achieve qualified scores. No further review on advanced life support is arranged thereafter, and the post-test is carried out on the 7th day.
Eksperimentel: Scenario Simulation plus Interval Training Group
The scenario simulation combined with interval training group learns advanced life support theories and practical skills through scenario cases, reviews standard scenario simulation videos and theoretical knowledge on days 2, 4 and 6, and takes the post-test on day 7.
Andet: Scenario Simulation plus Interval Training Group
Members of the scenario simulation combined with interval training group learn advanced life support theories and practical operational skills through scenario simulation cases. A pre-test is arranged after learning to ensure all trainees have mastered relevant theories and operational skills. The pre-test covers cardiopulmonary resuscitation, defibrillation, endotracheal intubation, electrocardiogram interpretation and emergency medication application, and all trainees pass the pre-test. They conduct reviews of standard scenario simulation videos and theoretical knowledge on days 2, 4 and 6, and receive the post-test on day 7.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Advanced Life Support Practical Skill Test Score
Tidsramme: Day 7
The scoring criteria for CPR, tracheal intubation and defibrillation in national residency training are compiled based on WS/T 839-2024, the 2023 residency training graduation assessment standards, AHA/ILCOR international guidelines and domestic expert consensus.Each skill test is scored out of 100 points; a higher score indicates better mastery of the corresponding operational skills.
Day 7
Score of Advanced Life Support Theoretical Knowledge Test
Tidsramme: Day 7
Adult Advanced Life Support Theoretical Examination Items Based on the 2025 American Heart Association Guidelines for CPR and ECC.
Day 7

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Scenario-Based Simulation Training Participant Behavior Checklist
Tidsramme: Day 7
Participants conduct scenario simulation according to scripts compiled based on the rescue procedures for cardiac arrest patients. The participant behavior checklist is formulated in line with the standardized advanced life support resuscitation procedures specified in the 2025 American Heart Association Guidelines for CPR and ECC, covering core dimensions including basic life support quality, advanced life support procedures, team cooperation and communication, clinical decision-making and emergency response ability, as well as professional literacy and overall performance. This scale is adopted to score participants' practical performance.
Day 7
Student Satisfaction Survey Form
Tidsramme: Day 7
A trainee satisfaction questionnaire was developed based on training content, adopting a 5-point Likert scale. The questionnaire evaluates trainees' experience across five dimensions: training content, teaching methods, instructors, teaching resources including venues and equipment, and training outcomes. Each dimension contains specific evaluation items, with individual item scores summed to calculate the overall satisfaction score.
Day 7
Self-efficacy
Tidsramme: Day 7
The General Self-Efficacy Scale (GSES) developed by Schwarzer & Jerusalem was used to investigate trainees' self-efficacy after training.
Day 7

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

General Hospital of Ningxia Medical University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

1. september 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. februar 2027

Studieafslutning (Anslået)

28. februar 2027

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

16. november 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. november 2025

Først opslået (Faktiske)

20. november 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

8. juli 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

5. juli 2026

Sidst verificeret

1. december 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • Xinyu Zhan-2025-10

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner