Selvmedfølelse og problematisk gaming: Et randomiseret forsøg
9. december 2025 opdateret af: li,xinyi, Beijing Normal University
Effekter af Selvmedfølelse på Reduktion af Problemspil og Dens Underliggende Mekanismer: Et Randomiseret Kontrolleret Studie
Denne undersøgelse undersøger indflydelsen af selvmedfølelse på reduktionen af problematiske spiladfærd blandt unge voksne. Problematisk spiladfærd har været forbundet med angst, depression og social dysfunktion, og denne undersøgelse har til formål at vurdere, hvordan selvmedfølelse kan adressere disse problemer. Undersøgelsen udforsker grundlæggende psykologiske behov og social angst som mellemled i denne proces.
Et randomiseret kontrolleret forsøg blev udført med 308 online-spillere (M = 22,40, SD = 3,52), som blev tilfældigt tildelt enten en interventionsgruppe (n = 194) eller en ventelistegruppe (n = 114). Interventionen bestod af et online selvmedfølelsesprogram. Deltagerne udfyldte spørgeskemaer før test, efter test og ved opfølgning for at vurdere ændringerne i selvmedfølelse og problematisk spiladfærd. Resultaterne viste, at interventionen signifikant øgede selvmedfølelsen og reducerede problematisk spiladfærd gennem de samme mellemled af grundlæggende psykologiske behov og social angst.
Disse resultater tyder på, at træning i selvmedfølelse kan være en effektiv intervention for at reducere problematisk spiladfærd blandt unge voksne, med implikationer for mental sundhedsinterventioner i spilfællesskaber.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
308
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Beijing, Kina
- Beijing Normal University
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Personer på 18 år eller derover.
- Alle køn.
- Rekrutteret via online platforme.
- Ingen begrænsning på uddannelsesbaggrund.
- Deltagere, der regelmæssigt spiller online spil og er villige til at reducere eller ændre deres spiladfærd.
Eksklusionskriterier:
- Personer under 18 år eller personer uden fuld civil handleevne.
- Personer med diagnosticerede psykiatriske eller psykiske lidelser.
- Personer uden problematisk spiladfærd eller uden en klar intention om at ændre deres spilvaner.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Selvmedfølelsesinterventionsgruppe
Deltagerne i denne gruppe modtog et 14-dages onlinekursus med titlen Positive Self, designet til at forbedre selvmedfølelse.
Kurset omfattede 14 didaktiske videoer (cirka 10 minutter hver) om selvmedfølelseskoncepter og -anvendelser, samt 14 guidede audiomeditationer (cirka 6 minutter hver).
Meditationspraksissen involveret i denne intervention begyndte med 3 dages åndedrætsmeditation, efterfulgt af 11 dages kærlighedsvenlighedsmeditation.
Denne intervention har vist sig effektiv til at fremme selvmedfølelse i tidligere forskning.
|
Den Positive Selv-intervention er en 14-dages onlinekursus designet til at forbedre selvmedfølelse.
Kurset inkluderer 14 didaktiske videoer (cirka 10 minutter hver) om selvmedfølelsesbegreber og -anvendelser, sammen med 14 guidet lydmeditationer (cirka 6 minutter hver).
Meditationspraksissen indebærer åndedrætsmeditation de første 3 dage, efterfulgt af 11 dage med kærlighedsvenlighedsmeditation.
Denne intervention har vist sig effektiv til at fremme selvmedfølelse i tidligere forskning.
|
|
Ingen indgriben: Ventelistekontrolgruppe
Deltagerne i denne gruppe modtog ingen intervention i løbet af den 14-dages undersøgelsesperiode og blev instrueret i at undlade at deltage i andre meditation- eller mindfulnesspraksisser.
De gennemførte de samme prætest-, posttest- og opfølgende vurderinger efter en måned som interventionsgruppen.
Efter afslutningen af undersøgelsen blev deltagerne i denne gruppe tilbudt adgang til det online selvmedfølelseskursus Positive Self.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i problematisk spiladfærdsscore efter 14-dages selvmedfølelsesintervention
Tidsramme: Baseline, efter intervention (dag 14) og en måneds opfølgning
|
Deltagernes problematiske spiladfærd blev målt med et otte-spørgsmålsskema tilpasset fra Yang og Zhou (2004), en skala med etableret pålidelighed og validitet i kinesiske prøver.
For at matche interventionskonteksten blev udtrykket "videospil" i de oprindelige spørgsmål erstattet med "Genshin Impact" samtidig med at den oprindelige semantiske betydning blev bevaret.
Spørgsmålene blev vurderet på en 5-punkts Likert-skala (1 = meget uenig, 5 = meget enig; α = .82).
Højere score afspejlede mere alvorlig problematisk spiladfærd.
|
Baseline, efter intervention (dag 14) og en måneds opfølgning
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i selvmedfølelses-score efter 14-dages selvmedfølelses-intervention
Tidsramme: Baseline, post-intervention (Dag 14) og opfølgning efter en måned
|
Deltagernes selvmedfølelse blev målt ved hjælp af den 12-punkts korte version af Self-Compassion Scale (Raes et al., 2011).
Den validerede kinesiske version (Chen et al., 2011) blev brugt i denne undersøgelse.
Punkterne blev vurderet på en 5-punkts Likert-skala (1 = næsten aldrig, 5 = næsten altid; α = .84).
Seks punkter blev omvendt-scorede.
Højere totalscore afspejlede højere niveauer af selvmedfølelse.
|
Baseline, post-intervention (Dag 14) og opfølgning efter en måned
|
|
Ændring i grundlæggende psykologiske behov score efter 14-dages selvmedfølelsesintervention
Tidsramme: Baseline, post-intervention (Dag 14), og opfølgning efter en måned
|
Deltagernes tilfredshed med grundlæggende psykologiske behov blev vurderet ved hjælp af et 21-spørgsmålsskema (Gagné, 2003; Liu et al., 2013).
Spørgsmålene blev vurderet på en 7-punkts Likert-skala (1 = meget uenig, 7 = meget enig; α = .88).
Ni spørgsmål blev omvendt scoret.
Højere score afspejlede større opfyldelse af grundlæggende psykologiske behov.
|
Baseline, post-intervention (Dag 14), og opfølgning efter en måned
|
|
Ændring i social angst-score efter 14-dages selvmedfølelsestilgang
Tidsramme: Baseline, post-intervention (Dag 14), og en måneds opfølgning
|
Deltagernes socialangst blev vurderet ved hjælp af det 17-punkts Socialfobi-inventar.
Punkterne blev vurderet på en 5-punkts skala (0 = slet ikke, 4 = ekstremt; α = .82).
Højere score afspejlede større sværhedsgrad af socialangstsymptomer.
|
Baseline, post-intervention (Dag 14), og en måneds opfølgning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
15. oktober 2023
Primær færdiggørelse (Faktiske)
9. februar 2024
Studieafslutning (Faktiske)
21. april 2024
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
26. november 2025
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
26. november 2025
Først opslået (Anslået)
8. december 2025
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
16. december 2025
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
9. december 2025
Sidst verificeret
1. december 2025
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- BNU-poslab-IGD-2025
- 202304140074 (Anden identifikator: Institutional Review Board of the Faculty of Psychology, Beijing Normal University)
- 202304140075 (Anden identifikator: Institutional Review Board of the Faculty of Psychology, Beijing Normal University)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
UBESLUTET
IPD-planbeskrivelse
Beslutningen om deling af individuelle deltagerdata (IPD) er endnu ikke endelig fastlagt.
Data kan deles i anonymiseret form efter publicering, afhængig af etisk godkendelse og institutionelle politikker på det tidspunkt.
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .