Selbstmitgefühl und problematisches Spielen: Eine randomisierte Studie
9. Dezember 2025 aktualisiert von: li,xinyi, Beijing Normal University
Effekte von Selbstmitgefühl auf die Reduktion von problematischem Gaming und dessen zugrundeliegende Mechanismen: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Diese Studie untersucht die Auswirkungen von Selbstmitgefühl auf die Reduzierung problematischen Spielverhaltens bei jungen Erwachsenen. Problematisches Spielen wurde mit Angstzuständen, Depressionen und sozialer Dysfunktion in Verbindung gebracht, und diese Studie zielt darauf ab, zu bewerten, wie Selbstmitgefühl diese Probleme angehen kann. Die Studie untersucht die Rolle grundlegender psychologischer Bedürfnisse und sozialer Ängste als Vermittler in diesem Prozess.
Es wurde eine randomisierte kontrollierte Studie mit 308 Online-Spielern (M = 22,40, SD = 3,52) durchgeführt, die zufällig entweder einer Interventionsgruppe (n = 194) oder einer Wartelistengruppe (n = 114) zugewiesen wurden. Die Intervention bestand aus einem Online-Selbstmitgefühl-Programm. Die Teilnehmer füllten Fragebögen vor, nach und in der Nachbeobachtungsphase aus, um die Veränderungen im Selbstmitgefühl und im problematischen Spielverhalten zu bewerten. Die Ergebnisse zeigten, dass die Intervention das Selbstmitgefühl signifikant erhöhte und das problematische Spielen durch dieselben vermittelnden Pfade grundlegender psychologischer Bedürfnisse und sozialer Ängste reduzierte.
Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass ein Selbstmitgefühlstraining eine wirksame Intervention zur Reduzierung problematischen Spielverhaltens bei jungen Erwachsenen sein könnte, mit Auswirkungen auf psychosoziale Interventionen in Spielgemeinschaften.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
308
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
-
Beijing, China
- Beijing Normal University
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Personen im Alter von 18 Jahren oder älter.
- Jegliches Geschlecht.
- Rekrutiert über Online-Plattformen.
- Keine Einschränkung des Bildungsstands.
- Teilnehmer, die regelmäßig Online-Spiele spielen und bereit sind, ihr Spielverhalten zu reduzieren oder zu ändern.
Ausschlusskriterien:
- Personen unter 18 Jahren oder solche ohne volle Geschäftsfähigkeit.
- Personen mit diagnostizierten psychiatrischen oder psychologischen Störungen.
- Personen ohne problematisches Spielverhalten oder ohne klare Absicht, ihre Spielgewohnheiten zu ändern.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Selbstmitgefühls-Interventionsgruppe
Teilnehmer in dieser Gruppe erhielten einen 14-tägigen Online-Kurs mit dem Titel Positive Self, der darauf ausgelegt ist, Selbstmitgefühl zu fördern.
Der Kurs umfasste 14 didaktische Videos (jeweils etwa 10 Minuten) zu Selbstmitgefühlskonzepten und -anwendungen sowie 14 geführte Audio-Meditationen (jeweils etwa 6 Minuten).
Die in dieser Intervention praktizierte Meditation begann mit 3 Tagen Atemmeditation, gefolgt von 11 Tagen liebender Güte-Meditation.
Diese Intervention hat sich in früheren Studien als wirksam erwiesen, um Selbstmitgefühl zu fördern.
|
Die Positive-Self-Intervention ist ein 14-tägiger Online-Kurs, der darauf ausgelegt ist, Selbstmitgefühl zu fördern.
Der Kurs umfasst 14 didaktische Videos (jeweils etwa 10 Minuten) zu Konzepten und Anwendungen von Selbstmitgefühl sowie 14 geführte Audio-Meditationen (jeweils etwa 6 Minuten).
Die Meditationspraxis beinhaltet Atemmeditation für die ersten 3 Tage, gefolgt von 11 Tagen liebender Güte-Meditation.
Diese Intervention hat sich in früheren Untersuchungen als wirksam erwiesen, um Selbstmitgefühl zu fördern.
|
|
Kein Eingriff: Wartelisten-Kontrollgruppe
Teilnehmer in dieser Gruppe erhielten während der 14-tägigen Studienphase keine Intervention und wurden angewiesen, sich von anderen Meditations- oder Achtsamkeitspraktiken fernzuhalten.
Sie absolvierten dieselben Vor-, Nach- und Ein-Monat-Follow-up-Bewertungen wie die Interventionsgruppe.
Nach Abschluss der Studie wurde den Teilnehmern dieser Gruppe der Zugang zum Online-Selbstmitgefühlskurs "Positive Self" angeboten.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Veränderung des problematischen Spielverhaltens-Scores nach 14-tägiger Selbstmitgefühl-Intervention
Zeitfenster: Baseline, post-intervention (Tag 14) und Follow-up nach einem Monat
|
Das problematische Spielverhalten der Teilnehmer wurde mit einem acht Items umfassenden Fragebogen gemessen, der von Yang und Zhou (2004) adaptiert wurde – einer Skala mit etablierter Zuverlässigkeit und Gültigkeit in chinesischen Stichproben.
Um dem Interventionskontext zu entsprechen, wurde der Begriff „Videospiele“ in den ursprünglichen Items durch „Genshin Impact“ ersetzt, wobei die ursprüngliche semantische Bedeutung beibehalten wurde.
Die Items wurden auf einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet (1 = stimme überhaupt nicht zu, 5 = stimme voll und ganz zu; α = .82).
Höhere Werte spiegelten schwerwiegenderes problematisches Spielverhalten wider.
|
Baseline, post-intervention (Tag 14) und Follow-up nach einem Monat
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Veränderung des Selbstmitgefühls-Scores nach 14-tägiger Selbstmitgefühl-Intervention
Zeitfenster: Baseline, post-intervention (Tag 14) und einmonatiges Follow-up
|
Die Selbstmitgefühls der Teilnehmer wurde mit der 12-Item-Kurzversion der Self-Compassion Scale (Raes et al., 2011) gemessen.
Die validierte chinesische Version (Chen et al., 2011) wurde in dieser Studie verwendet.
Die Items wurden auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet (1 = fast nie, 5 = fast immer; α = .84).
Sechs Items wurden umgekehrt kodiert.
Höhere Gesamtwerte spiegelten höhere Selbstmitgefühlsniveaus wider.
|
Baseline, post-intervention (Tag 14) und einmonatiges Follow-up
|
|
Veränderung des Basisbedürfnis-Scores nach 14-tägiger Selbstmitgefühl-Intervention
Zeitfenster: Ausgangswert, post-interventionell (Tag 14) und Ein-Monats-Nachuntersuchung
|
Die Zufriedenheit der Teilnehmer mit ihren grundlegenden psychologischen Bedürfnissen wurde mithilfe eines 21-Punkte-Fragebogens bewertet (Gagné, 2003; Liu et al., 2013).
Die Items wurden auf einer 7-stufigen Likert-Skala bewertet (1 = stimme überhaupt nicht zu, 7 = stimme voll und ganz zu; α = .88).
Neun Items wurden umgekehrt kodiert.
Höhere Werte spiegelten eine größere Erfüllung der grundlegenden psychologischen Bedürfnisse wider.
|
Ausgangswert, post-interventionell (Tag 14) und Ein-Monats-Nachuntersuchung
|
|
Veränderung des sozialen Angst-Scores nach 14-tägiger Selbstmitgefühls-Intervention
Zeitfenster: Baseline, post-intervention (Tag 14) und Follow-up nach einem Monat
|
Die soziale Angst der Teilnehmer wurde mithilfe des 17-Punkte-Social-Phobia-Inventars bewertet.
Die Items wurden auf einer 5-Punkte-Skala bewertet (0 = überhaupt nicht, 4 = extrem; α = .82).
Höhere Werte deuteten auf eine stärkere Ausprägung der sozialen Angstsymptome hin.
|
Baseline, post-intervention (Tag 14) und Follow-up nach einem Monat
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
15. Oktober 2023
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
9. Februar 2024
Studienabschluss (Tatsächlich)
21. April 2024
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
26. November 2025
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
26. November 2025
Zuerst gepostet (Geschätzt)
8. Dezember 2025
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
16. Dezember 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
9. Dezember 2025
Zuletzt verifiziert
1. Dezember 2025
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- BNU-poslab-IGD-2025
- 202304140074 (Andere Kennung: Institutional Review Board of the Faculty of Psychology, Beijing Normal University)
- 202304140075 (Andere Kennung: Institutional Review Board of the Faculty of Psychology, Beijing Normal University)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
UNENTSCHIEDEN
Beschreibung des IPD-Plans
Die Entscheidung bezüglich der Weitergabe individueller Teilnehmerdaten (IPD) wurde noch nicht endgültig getroffen.
Daten können nach der Veröffentlichung in anonymisierter Form geteilt werden, abhängig von der ethischen Genehmigung und den institutionellen Richtlinien zu diesem Zeitpunkt.
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .