Współczucie wobec siebie a problematyczne granie: badanie randomizowane
9 grudnia 2025 zaktualizowane przez: li,xinyi, Beijing Normal University
Wpływ Samowspółczucia na Redukcję Problemowego Grania i Jego Mechanizmy Podstawowe: Randomizowane Badanie Kontrolowane
To badanie analizuje wpływ współczucia dla samego siebie na redukcję problematycznych zachowań związanych z graniem wśród młodych dorosłych. Problematyczne granie zostało powiązane z lękiem, depresją i dysfunkcjami społecznymi, a to badanie ma na celu ocenę, w jaki sposób współczucie dla samego siebie może rozwiązać te problemy. Badanie analizuje rolę podstawowych potrzeb psychologicznych i lęku społecznego jako mediatorów w tym procesie.
Przeprowadzono randomizowane badanie kontrolowane z udziałem 308 graczy online (M = 22,40, SD = 3,52), którzy zostali losowo przydzieleni do grupy interwencyjnej (n = 194) lub grupy oczekującej (n = 114). Interwencja polegała na programie online dotyczącym współczucia dla samego siebie. Uczestnicy wypełnili kwestionariusze przed testem, po teście i w ramach obserwacji, aby ocenić zmiany we współczuciu dla samego siebie i problematycznych zachowaniach związanych z graniem. Wyniki wskazały, że interwencja znacząco zwiększyła współczucie dla samego siebie i zmniejszyła problematyczne granie poprzez te same pośredniczące ścieżki podstawowych potrzeb psychologicznych i lęku społecznego.
Wyniki te sugerują, że trening współczucia dla samego siebie może być skuteczną interwencją w redukcji problematycznych zachowań związanych z graniem wśród młodych dorosłych, z implikacjami dla interwencji zdrowia psychicznego w społecznościach graczy.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
308
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Beijing, Chiny
- Beijing Normal University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria włączenia:
- Osoby w wieku 18 lat lub starsze.
- Dowolna płeć.
- Rekrutowane za pośrednictwem platform internetowych.
- Brak ograniczeń dotyczących wykształcenia.
- Uczestnicy regularnie angażujący się w gry online i gotowi ograniczyć lub zmodyfikować swoje zachowania związane z graniem.
Kryteria wykluczenia:
- Osoby poniżej 18 roku życia lub osoby bez pełnej zdolności do czynności prawnych.
- Osoby ze zdiagnozowanymi zaburzeniami psychicznymi lub psychologicznymi.
- Osoby bez problematycznych zachowań związanych z graniem lub bez wyraźnej intencji zmiany swoich nawyków związanych z graniem.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa Interwencji Samowspółczucia
Uczestnicy tej grupy otrzymali 14-dniowy kurs online zatytułowany Pozytywne Ja, zaprojektowany w celu wzmocnienia współczucia wobec siebie.
Kurs obejmował 14 dydaktycznych filmów (około 10 minut każdy) na temat koncepcji i zastosowań współczucia wobec siebie, a także 14 nagranych medytacji z przewodnikiem (około 6 minut każda).
Praktyka medytacyjna w tej interwencji rozpoczęła się od 3 dni medytacji oddechowej, a następnie 11 dni medytacji życzliwej dobroci.
Wcześniejsze badania wykazały, że ta interwencja skutecznie wspiera współczucie wobec siebie.
|
Interwencja Pozytywnego Ja to 14-dniowy kurs online zaprojektowany w celu wzmocnienia współczucia wobec siebie.
Kurs obejmuje 14 dydaktycznych filmów (około 10 minut każdy) na temat koncepcji i zastosowań współczucia wobec siebie, wraz z 14 prowadzonymi medytacjami audio (około 6 minut każda).
Praktyka medytacji obejmuje medytację oddechową przez pierwsze 3 dni, a następnie 11 dni medytacji życzliwości.
W poprzednich badaniach wykazano, że ta interwencja skutecznie promuje współczucie wobec siebie.
|
|
Brak interwencji: Grupa Kontrolna z Listy Oczekujących
Uczestnicy w tej grupie nie otrzymali żadnej interwencji podczas 14-dniowego okresu badania i zostali poinstruowani, aby powstrzymać się od angażowania się w inne praktyki medytacyjne lub mindfulness.
Wypełnili te same testy wstępne, końcowe oraz oceny po miesiącu obserwacji, co grupa interwencyjna.
Po zakończeniu badania uczestnikom tej grupy zaoferowano dostęp do internetowego kursu samowspółczucia Positive Self.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana wskaźnika problematycznego zachowania w grach po 14-dniowej interwencji samowspółczucia
Ramy czasowe: Początkowa, po interwencji (dzień 14) oraz po miesięcznej obserwacji
|
Problematyczne zachowania związane z graniem uczestników mierzono za pomocą ośmiopunktowego kwestionariusza zaadaptowanego z pracy Yanga i Zhou (2004), skali o ustalonej rzetelności i trafności w chińskich próbach.
Aby dopasować do kontekstu interwencji, termin "gry wideo" w oryginalnych pozycjach zastąpiono "Genshin Impact", zachowując oryginalne znaczenie semantyczne.
Pozycje oceniano na 5-punktowej skali Likerta (1 = zdecydowanie nie zgadzam się, 5 = zdecydowanie zgadzam się; α = .82).
Wyższe wyniki odzwierciedlały bardziej nasilone problematyczne zachowania związane z graniem.
|
Początkowa, po interwencji (dzień 14) oraz po miesięcznej obserwacji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana wskaźnika samowspółczucia po 14-dniowej interwencji samowspółczucia
Ramy czasowe: Linia bazowa, po interwencji (dzień 14) i miesięczna obserwacja kontrolna
|
Samowspółczucie uczestników mierzono za pomocą 12-punktowej Skróconej Wersji Skali Samowspółczucia (Raes i in., 2011).
W tym badaniu wykorzystano zwalidowaną wersję chińską (Chen i in., 2011).
Punkty oceniano na 5-punktowej skali Likerta (1 = prawie nigdy, 5 = prawie zawsze; α = .84).
Sześć pozycji miało odwrotne punktowanie.
Wyższe sumaryczne wyniki odzwierciedlały wyższy poziom samowspółczucia.
|
Linia bazowa, po interwencji (dzień 14) i miesięczna obserwacja kontrolna
|
|
Zmiana wskaźnika podstawowych potrzeb psychologicznych po 14-dniowej interwencji opartej na współczuciu dla samego siebie
Ramy czasowe: Linia wyjściowa, po interwencji (dzień 14) oraz miesięczna obserwacja kontrolna
|
Zadowolenie uczestników z zaspokojenia podstawowych potrzeb psychologicznych oceniano za pomocą 21-punktowego kwestionariusza (Gagné, 2003; Liu et al., 2013).
Punkty oceniano na 7-punktowej skali Likerta (1 = zdecydowanie się nie zgadzam, 7 = zdecydowanie się zgadzam; α = .88).
Dziewięć punktów było punktowanych odwrotnie.
Wyższe wyniki odzwierciedlały większe zaspokojenie podstawowych potrzeb psychologicznych.
|
Linia wyjściowa, po interwencji (dzień 14) oraz miesięczna obserwacja kontrolna
|
|
Zmiana wyniku lęku społecznego po 14-dniowej interwencji opartej na samowspółczuciu
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy, po interwencji (dzień 14) oraz po miesiącu obserwacji
|
Lęk społeczny uczestników oceniono za pomocą 17-punktowego Inwentarza Fobii Społecznej.
Punkty oceniano na 5-punktowej skali (0 = wcale, 4 = bardzo; α = .82).
Wyższe wyniki odzwierciedlały większe nasilenie objawów lęku społecznego.
|
Punkt wyjściowy, po interwencji (dzień 14) oraz po miesiącu obserwacji
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
15 października 2023
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
9 lutego 2024
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
21 kwietnia 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
26 listopada 2025
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
26 listopada 2025
Pierwszy wysłany (Szacowany)
8 grudnia 2025
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
16 grudnia 2025
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
9 grudnia 2025
Ostatnia weryfikacja
1 grudnia 2025
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- BNU-poslab-IGD-2025
- 202304140074 (Inny identyfikator: Institutional Review Board of the Faculty of Psychology, Beijing Normal University)
- 202304140075 (Inny identyfikator: Institutional Review Board of the Faculty of Psychology, Beijing Normal University)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIEZDECYDOWANY
Opis planu IPD
Decyzja dotycząca udostępniania danych poszczególnych uczestników (IPD) nie została jeszcze ostatecznie podjęta.
Dane mogą zostać udostępnione w formie zanonimizowanej po publikacji, w zależności od uzyskania wówczas zatwierdzenia etycznego oraz polityki instytucjonalnej.
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .