- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT07270315
Autocompassion et jeu problématique : un essai randomisé
Effets de l'autocompassion sur la réduction du jeu problématique et ses mécanismes sous-jacents : un essai contrôlé randomisé
Cette étude examine l'impact de l'auto-compassion sur la réduction des comportements de jeu problématiques chez les jeunes adultes. Les jeux problématiques ont été associés à l'anxiété, la dépression et la dysfonction sociale, et cette étude vise à évaluer comment l'auto-compassion peut aborder ces problèmes. L'étude explore le rôle des besoins psychologiques fondamentaux et de l'anxiété sociale comme médiateurs dans ce processus.
Un essai contrôlé randomisé a été mené avec 308 joueurs en ligne (M = 22,40, SD = 3,52), qui ont été assignés au hasard à un groupe d'intervention (n = 194) ou à un groupe liste d'attente (n = 114). L'intervention consistait en un programme d'auto-compassion en ligne. Les participants ont rempli des questionnaires avant le test, après le test et de suivi pour évaluer les changements dans l'auto-compassion et les comportements de jeu problématiques. Les résultats ont indiqué que l'intervention a significativement augmenté l'auto-compassion et réduit les jeux problématiques par les mêmes voies de médiation des besoins psychologiques fondamentaux et de l'anxiété sociale.
Ces résultats suggèrent que la formation à l'auto-compassion peut être une intervention efficace pour réduire les comportements de jeu problématiques chez les jeunes adultes, avec des implications pour les interventions en santé mentale dans les communautés de joueurs.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Beijing, Chine
- Beijing Normal University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Personnes âgées de 18 ans ou plus.
- Tous genres confondus.
- Recrutées via des plateformes en ligne.
- Aucune restriction concernant le niveau d'éducation.
- Participants qui jouent régulièrement en ligne et sont prêts à réduire ou modifier leurs comportements de jeu.
Critères d'exclusion :
- Personnes de moins de 18 ans ou celles n'ayant pas pleine capacité civile.
- Personnes souffrant de troubles psychiatriques ou psychologiques diagnostiqués.
- Personnes sans comportements de jeu problématiques ou sans intention claire de modifier leurs habitudes de jeu.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe d'intervention sur l'auto-compassion
Les participants de ce groupe ont suivi un cours en ligne de 14 jours intitulé Positive Self, conçu pour renforcer l'auto-compassion.
Le cours comprenait 14 vidéos didactiques (d'environ 10 minutes chacune) sur les concepts et applications de l'auto-compassion, ainsi que 14 méditations audio guidées (d'environ 6 minutes chacune).
La pratique de méditation impliquée dans cette intervention a commencé par 3 jours de méditation sur la respiration, suivis de 11 jours de méditation de la bienveillance aimante.
Cette intervention s'est avérée efficace pour promouvoir l'auto-compassion dans des recherches antérieures.
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L'intervention Positive Self est un cours en ligne de 14 jours conçu pour renforcer l'auto-compassion.
Le cours comprend 14 vidéos didactiques (environ 10 minutes chacune) sur les concepts et applications de l'auto-compassion, ainsi que 14 méditations audio guidées (environ 6 minutes chacune).
La pratique de méditation implique une méditation respiratoire pendant les 3 premiers jours, suivie de 11 jours de méditation de bienveillance.
Cette intervention s'est avérée efficace pour promouvoir l'auto-compassion dans des recherches antérieures.
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Aucune intervention: Groupe témoin sur liste d'attente
Les participants de ce groupe n’ont reçu aucune intervention durant la période d’étude de 14 jours et ont été invités à éviter de pratiquer d’autres formes de méditation ou de pleine conscience.
Ils ont effectué les mêmes évaluations pré-test, post-test et de suivi à un mois que le groupe d’intervention.
Après la fin de l’étude, les participants de ce groupe se sont vu proposer un accès au cours en ligne d’autocompassion Positive Self.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement du score de comportement de jeu problématique après une intervention d'auto-compassion de 14 jours
Délai: Ligne de base, post-intervention (Jour 14) et suivi à un mois
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Le comportement de jeu problématique des participants a été mesuré avec un questionnaire de huit items adapté de Yang et Zhou (2004), une échelle dont la fiabilité et la validité sont établies dans des échantillons chinois.
Pour correspondre au contexte de l'intervention, le terme « jeux vidéo » dans les items originaux a été remplacé par « Genshin Impact » tout en conservant le sens sémantique original.
Les items étaient évalués sur une échelle de Likert en 5 points (1 = fortement en désaccord, 5 = fortement d'accord ; α = 0,82).
Des scores plus élevés reflétaient un comportement de jeu problématique plus sévère.
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Ligne de base, post-intervention (Jour 14) et suivi à un mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Évolution du score d'autocompassion après une intervention d'autocompassion de 14 jours
Délai: Base, post-intervention (Jour 14) et suivi à un mois
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La compassion des participants envers eux-mêmes a été mesurée à l'aide de la version courte en 12 items de l'échelle d'auto-compassion (Raes et al., 2011).
La version chinoise validée (Chen et al., 2011) a été utilisée dans cette étude.
Les items étaient évalués sur une échelle de Likert en 5 points (1 = presque jamais, 5 = presque toujours ; α = 0,84).
Six items ont été inversés.
Des scores totaux plus élevés reflétaient des niveaux plus élevés d'auto-compassion.
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Base, post-intervention (Jour 14) et suivi à un mois
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Changement du score des besoins psychologiques fondamentaux après une intervention d'autocompassion de 14 jours
Délai: Baseline, post-intervention (Jour 14) et suivi à un mois
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La satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux des participants a été évaluée à l'aide d'un questionnaire de 21 items (Gagné, 2003 ; Liu et al., 2013).
Les items ont été évalués sur une échelle de Likert en 7 points (1 = fortement en désaccord, 7 = fortement d'accord ; α = 0,88).
Neuf items ont été inversés pour le calcul des scores.
Des scores plus élevés reflètent une plus grande satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux.
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Baseline, post-intervention (Jour 14) et suivi à un mois
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Changement du score d'anxiété sociale après une intervention d'auto-compassion de 14 jours
Délai: Ligne de base, post-intervention (Jour 14) et suivi à un mois
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L'anxiété sociale des participants a été évaluée à l'aide de l'Inventaire de Phobie Sociale en 17 items.
Les items ont été cotés sur une échelle en 5 points (0 = pas du tout, 4 = extrêmement ; α = 0,82).
Des scores plus élevés reflétaient une plus grande sévérité des symptômes d'anxiété sociale.
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Ligne de base, post-intervention (Jour 14) et suivi à un mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimé)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- BNU-poslab-IGD-2025
- 202304140074 (Autre identifiant: Institutional Review Board of the Faculty of Psychology, Beijing Normal University)
- 202304140075 (Autre identifiant: Institutional Review Board of the Faculty of Psychology, Beijing Normal University)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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