AI-chatbots til angst mental sundhedskompetence

Eksperimentel: AI Underviser Eksklusivt

Deltagerne vil interagere med den AI-drevne psykoedukationschatbot i en uge. Chatbotten leverer struktureret konversationsmoduler, der dækker angstbegreber, symptomer, årsager, behandlingsmuligheder og selvhjælpsstrategier.

Adfærdsmæssigt: AI-angst læsefærdighedsuddannelse

AI Anxiety Literacy Education er en AI-drevet, psykologisk informeret chatbot designet til at forbedre mental sundhedslæsekyndighed relateret til angst gennem samtalebaseret undervisning.

Chatbotten leverer struktureret moduler, der dækker definitionen af angst, almindelige kognitive, følelsesmæssige, fysiske og adfærdsmæssige symptomer, bidragende faktorer, behandlingsmuligheder og praktiske selvhjælpsstrategier.

Indholdet præsenteres i ikke-klinisk sprog og tilpasses brugerens svar gennem vejledende spørgsmål og feedback, hvilket opfordrer brugere til at reflektere over deres egne erfaringer.

Eksperimentel: AI-pædagog + AI-angst-ven-simulatorer

Deltagerne vil først gennemføre alle AI-pædagogmoduler og derefter interagere med fem AI-angstven-simulatorer over en uge. Hver simulator repræsenterer en distinkt angstpræsentation og beder deltagerne om at identificere symptomer, udforske mekanismer og foreslå støttestrategier.

Adfærdsmæssigt: AI-angst læsefærdighedsuddannelse

AI Anxiety Literacy Education er en AI-drevet, psykologisk informeret chatbot designet til at forbedre mental sundhedslæsekyndighed relateret til angst gennem samtalebaseret undervisning.

Chatbotten leverer struktureret moduler, der dækker definitionen af angst, almindelige kognitive, følelsesmæssige, fysiske og adfærdsmæssige symptomer, bidragende faktorer, behandlingsmuligheder og praktiske selvhjælpsstrategier.

Indholdet præsenteres i ikke-klinisk sprog og tilpasses brugerens svar gennem vejledende spørgsmål og feedback, hvilket opfordrer brugere til at reflektere over deres egne erfaringer.

Adfærdsmæssigt: AI Ven-simulator til Angst

AI Anxiety Friend Simulation er en AI-drevet samtaleintervention, der er designet til at lade deltagerne øve sig i at genkende og reagere på angstrelaterede oplevelser i en simuleret interaktion. Chatbotten spiller roller som personer, der oplever forskellige angstpræsentationer og kommunikerer på en naturlig, hverdaglig måde, der kan inkludere usikkerhed, følelsesmæssige reaktioner eller defensivitet.

Deltagerne guides til at identificere angstsymptomer, udforske årsager og foreslå støttende svar. Chatbotten giver feedback og opfordrer til refleksion baseret på deltagernes svar. Deltagerne får adgang til simulationen online og gennemfører flere simulerede samtaler over en enkelt uges periode.

Aktiv komparator: Tekstbaseret psykouddannelse

Deltagerne vil modtage standard tekstbaserede psykouddannelsesmaterialer om angst, herunder definitioner, symptomer, årsager og håndteringsstrategier, som skal gennemføres inden for en uge.

Adfærdsmæssigt: Tekstbaseret angstpsykouddannelse

Tekstbaseret angstpsykoedukation består af skriftlige undervisningsmaterialer, der giver information om angst i et ikke-klinisk, tilgængeligt format. Materialerne dækker definitionen af angst, almindelige kognitive, følelsesmæssige, fysiske og adfærdsmæssige symptomer, bidragende faktorer og generelle coping- og selvhjælpsstrategier. Deltagerne får adgang til materialerne online og får besked på at gennemgå alt indhold inden for en uges periode. Materialerne er statiske og giver ikke interaktiv feedback eller personlige svar.

Angst Literacy Skala (ALS)

Angst Literacy-skalaen er et 22-punkts spørgeskema designet til at vurdere individers viden om angst. Hver påstand besvares ved hjælp af et binært svarmønster (sandt eller falsk). For hvert punkt bliver deltagerne også bedt om at vurdere deres sikkerhed i deres svar på en 5-punkts Likert-skala. Korrekte svar opsummeres for at producere en samlet vidensscore, hvor højere score indikerer større angstrelateret mental sundhedslæsning. Sikkerhedsvurderinger bruges til at vurdere deltagernes tillid til deres viden og til at undersøge kalibreringen mellem vidensnøjagtighed og subjektiv sikkerhed.

Angststigmaskala

Angst Stigma Skalaen er designet til at måle stigma forbundet med angst. Den har to subskalaer, der måler to forskellige typer stigma: personligt og opfattet. Den Personlige Stigma Subskala måler stigma i respondenternes egne holdninger til angst ved at bede dem angive, hvor stærkt de personligt er enige med ti udsagn om angst.

Den Opfattede Stigma Subskala måler respondenternes opfattelse af andres holdninger til angst ved at bede dem angive, hvad de mener, at de fleste andre mennesker tror om de samme ti udsagn.

Svar på hvert punkt måles på en fempunkts skala (fra nul 'meget uenig' til fire 'meget enig'). Højere score indikerer højere niveauer af depressionsstigma.

Tilpasset generel hjælpesøgningsspørgeskema

Den generelle hjælpesøgningsspørgeskema (GHSQ) i denne undersøgelse er en tilpasset 17-punkts version designet til at passe til kinesiske kulturelle kontekster. Det vurderer en persons intentioner om at søge hjælp for personlige eller følelsesmæssige problemer fra både formelle kilder (f.eks. mental sundhedsprofessionelle, læger) og uformelle kilder (f.eks. familie, venner). Hvert punkt vurderes på en 7-punkts Likert-skala, fra 1 ("Yderst usandsynligt") til 7 ("Yderst sandsynligt"), hvor højere scorer indikerer en større sandsynlighed for at søge hjælp.

Tillid til at hjælpe andre

The Confidence in Helping Others Scale er et selvudviklet, 13-punkts spørgeskema designet til at måle deltagernes tillid til at yde støtte til personer, der oplever psykiske helbredsproblemer. Hvert punkt vurderes på en 5-punkts Likert-skala, fra 1 ("Meget uenig") til 5 ("Meget enig"), hvor højere score indikerer større tillid til at genkende symptomer, tilbyde følelsesmæssig støtte og opmuntre til at søge hjælp.

Skala for Selv-effektivitet i Mental Sundhed

Mental Health Self-efficacy-skalaen er et 6-punkts spørgeskema designet til at måle deltagernes tillid til effektivt at håndtere stress, angst eller depression omkring dem selv. Hvert punkt vurderes på en 10-punkts Likert-skala, der spænder fra 1 ("Slet ikke sikker") til 10 ("Helt sikker"), hvor højere score indikerer større tillid til selveffektivitet vedrørende mental sundhed.

Bot Brugervenlighedsskala

Bot Usability Scale (BUS) i denne undersøgelse er en tilpasset 11-punkts version designet til at vurdere brugervenligheden af AI-baserede chatbots. Den evaluerer deltagernes opfattelse af nem brug, effektivitet, effektivitet og den samlede brugeroplevelse af chatbottene. Skalaen bruger en 5-punkts Likert-skala, der spænder fra 1 ("Meget uenig") til 5 ("Meget enig"), hvor højere score indikerer bedre opfattet brugervenlighed. Deltagerne vil udfylde den tilpassede BUS separat for både AI Educator og AI Anxiety Friend Simulators. Den tilpassede BUS bevarer de kerne brugervenlighedsvurderingsprincipper fra den originale skala, mens den er skræddersyet til AI-drevne samtaleagenter.

Generaliseret angstlidelse (GAD-7)

Den generaliserede angsttilstand-7 (GAD-7) er et selvrapporteringsspørgeskema med 7 punkter, der bruges til at vurdere alvorligheden af generaliserede angstsymptomer over de sidste to uger. Hvert punkt svarer til almindelige symptomer på generaliseret angstlidelse (GAD) og vurderes på en 4-punkts Likert-skala, der spænder fra 0 ("Slet ikke") til 3 ("Næsten hver dag"), hvor højere score indikerer større symptomstyrke.

Patient Health Questionnaire (PHQ-9)

Patient Health Questionnaire (PHQ-9) består af 9 punkter designet til at vurdere alvorligheden af depressive symptomer over de seneste to uger. Hvert punkt svarer til et af de ni DSM-5 kriterier for major depressiv lidelse og vurderes på en 4-punkts Likert-skala, fra 0 ("Slet ikke") til 3 ("Næsten hver dag"), hvor højere score indikerer større symptom alvorlighed.

Intolerance of Uncertainty Scale

Intolerance of Uncertainty Scale er designet til at måle deltagernes holdninger til usikkerhed. Det er et selvudviklet, 12-punkts spørgeskema, der spænder fra 1 ("slet ikke karakteristisk for mig") til 5 ("fuldstændig karakteristisk for mig"), hvor højere score indikerer større intolerance.

Negative Effects Scale, NES

Nogle gange kan programmer, der har til formål at forbedre mental sundhed, også have uønskede effekter. Negative Effects Scale (NES) er et selvrapporteringsværktøj med 6 spørgsmål, designet til at måle deltagernes opfattelse af uønskede oplevelser. Hvert spørgsmål vurderes på en 5-punkts Likert-skala, fra 1 ("Slet ikke") til 5 ("Ekstremt alvorligt"), hvor højere score indikerer større negative effekter.

Basic Empathy Scale i Voksne (BES-A)

Basic Empathy Scale i voksne (BES-A) er et 20-punkts selvrapporteringsspørgeskema designet til at vurdere en persons kapacitet for empati, inklusive både kognitiv empati (forståelse af andres følelser) og affektiv empati (deling af andres følelser). Hvert punkt vurderes på en 5-punkts Likert-skala, der spænder fra 1 ("Meget uenig") til 5 ("Meget enig"), hvor højere scorer indikerer større empati.

Mental Sundhedsadfærd

Dette spørgeskema udføres selv og vurderer hyppigheden af forskellige mentale sundhedsrelaterede adfærdsmønstre over den seneste måned. Deltagerne bedømmer hver adfærd baseret på, hvor ofte de har udført den, ved hjælp af en 5-punkts skala (0 = Aldrig, 4 = Mere end 4 gange om ugen). Resultaterne giver indsigt i enkeltpersoners proaktive engagement i mentalt velvære-praksisser.

Peking alexithymia skala

Peking Alexithymia Scale (PAS) er en kulturelt tilpasset vurderingsværktøj designet til at måle alexithymi - en personlighedskonstruktion karakteriseret ved vanskeligheder med at identificere og beskrive ens egne følelser, kombineret med en eksternt orienteret tankegang - blandt kinesiske befolkningsgrupper. Denne subskala består af 9 emner opdelt i tre forskellige dimensioner, som hver sigter mod en kerneegenskab ved alexithymi.